同志們：

　　今天，我們通過視頻會議的方式，將全省職業教育工作會議直接開刀了縣一級。之所以這樣安排，一方面，黨中央國務院高度重視發展現代職業教育，將其作為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢提供人才保障的重要舉措。國務院今年5月專門下發了關于加快發展現代職業教育的決定，并及時召開了全國職業教育工作會議，我們需要按照黨中央國務院冠以發展現代職業教育的新要求，對全省的職業教育發展做出全面安排部署。另一方面，我省貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話、特別是視察我省時提出的“八個著力”的重要指示精神，實現省第十二次黨代會確定的各項目標任務，需要用改革創新的辦法，加快構建符合甘肅實際的現代職業教育體系，解決我省經濟社會發展適用人才短缺這一緊迫難題，推動穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作，促進經濟社會保持平穩健康發展勢頭。

　　剛才，平涼市政府、蘭州石化職業技術學院、酒鋼集團和環縣職業中專作了交流發言。四個單位推動現代職業教育發展中都探索了一些經驗和辦法，大家可以結合實際學習借鑒，下面，我講幾點意見。

　　一、如何看待我省職業教育發展的現狀

　　近年來，我省職業教育主動適應經濟社會發展對技能型人才的需求，堅持以服務發展為宗旨、以促進就業為導向，大力推進工學結合，校企合作、頂崗實習、中高職銜接和集團化辦學改革，職業教育規模穩步擴大，對職業教育的投入不斷增加，辦學條件得到改善，辦學質量不斷提高，每年都能培養大約15萬名的中、高職畢業生，而且就業率包吃住90%左右，年開展各類職業技能培訓近100萬人次。現代職業教育已經成為服務我省產業轉型升級、促進就業和改革民生的重要抓手，但與全省經濟社會發展對技術技能型人才的需求相比，我省現代職業教育發展仍存在許多不容忽視的薄弱環節。一是對質有教育的重視強度不夠，部分地方沒有將職業教育納入經濟社會發展規劃，存在職業教育與經濟社會發展脫鉤、人才培養與使用脫節的現象；用人單位重學歷、輕能力，造成職業院校學生就業難的氛圍還不夠濃厚，還沒有形成政府引導、行業企業參與、社會支持職業教育發展的長效機制。二是布局不盡合理、發展不平衡。職業院校數量偏多、規模偏小、資源分布不均，地區差異、城鄉差異以及學校之間差異較大，優質資源缺乏，特別是農村和民族地區職業教育發展滯后。三是辦學質量不高。主要是專業設置大而全、雷同現象比較普遍，而且辦學定位、辦學方向與市場銜接不緊密、與我省產業發展需求關聯度不高，特色優勢專業不突出、專精尖程度不夠，實體經濟“招工難”和畢業生“就業難”現象并存。四是體制機制不暢，職業院校多頭管理，資源缺乏有效整合，沒有建立起職業院校與實體經濟、