在連續五年的持續發展之后，我們終于從XX區高中教育名不經傳的一所學校進入XX市三星級高中的先進行列，我和沈校長同時在20XX年8月20日站在XX市高中教育工作大會的領講臺上。不同的是，沈校長是作為教學功臣受到市長的接見和嘉獎，我是作為在20XX年高考中取得本科過百成績的三星級高中的校長之一接受了XX市教育局局長的嘉獎，獲得一萬元的獎勵，并作為三星級高中的代表進行了大會交流。XX市、XX區的報紙、電視、網站等媒體上均圖文并茂地進行了報道。市教育局將把記錄這次會議的全過程的光盤發放到全市各個高中學校。這在公道中學史冊上寫下了比較精彩的一頁，是我們大家的光榮。

　　我在XX市高中教學工作的發言，在談到取得這些成績的原因的時候，第一條就是“以人為本，凝心聚力，努力營造積極向上的工作氛圍”，其中最重要的就是，領導班子的民主、公正、務實的工作作風，也就是指出了學校工作的關鍵就是領導班子的示范帶頭作用。回顧這幾年的變化，確實也證明了這一點。以前，我們大家在困難的情況下，能眾志成城，心往一處想，力往一處使。今天，在新的形勢下，在新的起點上，我們依然要一如既往保持旺盛的斗志，把我們的民主、公正、務實的工作作風繼續傳承下去，并努力使之成為公道中學學校文化的核心內容，使之成為我們公道中學絕大部分教職工的共同的價值觀。

　　也許，我們現在，可能應該還不是過多地討論我們取得成績的原因的時候，真正應該考慮的卻是，在目前的情況下，我們如何才能保持我校快速、持續地發展？在新的起點上、新的目標下，我們該怎樣尋找學校發展的動力？

　　我覺得，要完整地回答這個問題，需要開展全校性的大討論。需要層層發動、層層動員。在今天，實際是我校新的班子成立的時候，我想，我們應該從管理層這個角度來探討這個問題。