小學科技節活動方案范文（通用8篇）

　　為了確保活動扎實開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編幫大家整理的小學科技節活動方案范文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學科技節活動方案1

　　一、指導思想

　　進一步加強學校科技教育的力度，提高學生的科技素養，增強其創新意識和實踐能力，在學校中形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

　　二、活動主題

　　“崇尚科學探索創新”

　　三、活動對象

　　全校同學

　　四、活動時間

　　20xx年11月

　　五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

　　“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。

　　（一）看科普電影，寫觀后感。

　　組織：由科學老師利用科學課組織學生觀看科普電影，學生完成觀后感。

　　推薦影片：“地球停轉之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。

　　（二）參與科技實踐活動

　　組織3—6年級同學參與一次科技實踐活動

　　三年級：制作凈水器

　　利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎上鼓勵學生有創意地完成，培養創新意識和動手能力。

　　四年級：食品相關調查報告

　　分小組完成一份關于食品安全的調查報告表，提高健康意識。

　　五年級：變廢為寶

　　利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養環保意識和動手能力。

　　六年級：天文知識手抄報

　　設計、完成關于宇宙的手抄報，提高關心科學發展的意識。

　　（三）科普展覽

　　聯系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學生注意愛惜展板）

　　（四）“金點子”創意活動

　　１、“金點子”創新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發現的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發現“問題”存在，然后通過創新思想，充分發揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創造“新點子”。

　　２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成。“金點子”創新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

　　（五）優秀科普墻報評選

　　（評選時間：20xx年11月）

　　內容：圍繞20xx世界環境日中國主題——“綠色消費，你行動了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）

　　六、組織安排

　　1、班主任發動宣傳，組織全體同學參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

　　2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現的優秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

　　小學科技節活動方案2

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第xx屆科技節。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

　　二、活動主題：中國夢·校園夢·科學夢

　　三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想

　　四、活動對象：2—6年級學生

　　五、活動時間：20xx年9—10月

　　六、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動項目

　　本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　小學科技節活動方案3

　　一、活動目的

　　通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

　　二、活動主題

　　本屆科技節以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、參加對象：

　　1——6年級學生。

　　五、活動內容安排：

　　1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

　　2、級部主題科技活動。

　　一、二年級：科技手工小制作

　　作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　　三、四年級：科技小報創作（手抄報）

　　作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。

　　五、六年級：科技小發明

　　作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

　　3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

　　4、評選標準

　　a、新奇、實用、創新。

　　b、選題、設計原理、制作的科學性。

　　六、活動進程

　　本活動分為三個階段

　　（一）第一階段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

　　1、各班組織具體實施階段。

　　2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。

　　（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）

　　1、舉行各類作品展覽。

　　2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

　　七、作品上交截止時間

　　20xx年11月20日（作品同一交到教務處）

　　八、科技作品展覽時間和地點

　　20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）