2021慶六一的活動方案范文（通用5篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的2021慶六一的活動方案范文（通用5篇），歡迎大家分享。

　　慶六一的活動方案1

　　為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。同時，讓幼兒感受節日的快樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此，特意設計了本次六一活動方案。

　　活動準備：氣球、水果、化裝品游戲用品及獎品、音樂帶。

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　一、學期末家長會

　　二、幼兒文藝匯演

　　小朋友們，今天是什么節日？今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節日，你們開心嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。

　　1、集體表演本學期所學歌曲

　　女：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

　　男：親愛的老師們、小朋友們

　　合：大家好！

　　女：小朋友們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

　　合：“六一”兒童節！

　　合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》

　　2、舞蹈：大家一起來（女孩6名男孩6名）

　　3、舞蹈：中國功夫全班男生

　　4、舞蹈：愛的奉獻，全班女生

　　5、時裝走秀

　　集體上

　　（1）沙灘泳裝秀

　　（2）可愛休閑秀

　　（3）高貴晚禮秀

　　三、親子游戲：

　　目標：

　　1、加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感

　　2、在游戲過程中鍛煉孩子的身體

　　1、大手牽小手。

　　游戲玩法：

　　（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小朋友的氣球。

　　（2）家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。

　　（3）家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

　　2、鉆山洞（將全班家長和幼兒分成4個組）

　　玩法：游戲開始時，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，幼兒分成4組比賽鉆山洞，看哪組先鉆出山洞哪組就勝利。

　　3、搶椅子（幼兒）

　　游戲準備：小椅子（數量比游戲人數少1）擺放成圓圈。

　　游戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停馬上搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子繼續進行。

　　規則：必須音樂停才能坐下。

　　4、吹吹跑跑玩法：起點（孩子）——終點（家長）

　　孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開始吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。

　　注意：家長吹球時應站立著吹，以免孩子受驚。

　　5、抓泥鰍

　　玩法：在盆里裝了一半的水，在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小朋友用網去撈，送到中間的盆里面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆里，在規定時間內誰抓得多誰獲勝。

　　慶六一的活動方案2

　　指導思想

　　20xx年“六一”兒童節即將來臨。“六一”是孩子們的節日，“六一”在孩子們的心理是神圣的、快樂的、向往的，也將是留有永久美好回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定盡可能讓節日活動豐富一點，盡可能為孩子們留下值得記憶的童年生活。

　　多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規》，尤其是自去年10月中旬，學校“班級常規管理辦法”實施以來，經典誦讀更加常規化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，受到思想的啟迪，滲透情感的熏陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：

　　活動主題：陽光“六一”書香飄溢

　　活動方式：集中表彰與分班聯歡相結合

　　活動內容：

　　一、表彰大會：

　　（一）出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

　　（二）少先隊員獻詞（本任務由六年級部分學生承擔：每班選5名朗

　　讀、表演能力強的學生，先自主背誦獻詞內容，后集中培訓；

　　內容是《青青校園，感恩有你》）

　　（三）宣讀受表彰學生名單、授獎。

　　（四）校長致辭。

　　二、千人誦讀活動。

　　誦讀內容《弟子規》。根據《弟子規》“總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”八個方面的內容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引領有分工也有合作。

　　《總敘》由一年級朗誦，《入則孝》由六年級同學朗誦，《出則弟》由二年級朗誦，《謹》由五年級朗誦，《信》由四年級朗誦，《泛愛眾》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗誦，《余力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成（具體見朗讀材料）。

　　具體安排：

　　朗誦內容

　　朗誦（人）班級

　　《總敘》

　　一年級（最后兩句重復，讀兩遍）

　　《入則孝》

　　六年級（最后兩句重復，讀兩遍）

　　《出則弟》

　　二年級（最后四句重復，讀兩遍）

　　《謹》

　　五年級（最后四句重復，讀兩遍）

　　《信》

　　四年級（最后四句重復，全校讀一遍）

　　《泛愛眾》

　　三年級（最后四句重復，讀兩遍）

　　《親仁》

　　一年級（最后四句重復，讀兩遍）

　　《余力學文》

　　主持人、全校男生、全校女生合作

　　（最后八句重復，讀兩遍）

　　三、分班聯歡。

　　各班回到教室，分發相關獎品、獎狀。組織學生開展班內聯歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任老師根據本班學生特長，提前精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色。

　　活動要求：

　　1、六年級組推選一位老師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，并負責督促學生背稿、參訓，做好培訓協助工作。

　　2、下周三下午放學后，試演一次。

　　3、一至六年級班主任及語文老師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內容，注意誦讀節奏、速度、整齊度的訓練。除了現有角色安排外，如年級組內有角色分工與合作朗讀，年級組老師要進行集中培訓指導。

　　4、誦讀的具體內容，本周末膠印，下周一上午分發到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在周三前能熟背成誦。下周四、周五下午，視天氣集中排練一次。

　　5、活動當日，服裝不作統一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區域席地而坐。

　　6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗誦。朗誦完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。