【熱門】童話作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
在一片清息的花園里，住著牡丹花，玫瑰花，水仙花，還有一群可愛的小蜜蜂，它們每天每天都要采許多的花蜜，但有一只小蜜蜂喜歡玫瑰的花蜜，在這花園人人都知到想要吸到玫瑰的花蜜比登天還難。
有一天，小蜜蜂們又開始工作了，單單只有它一個人呆在旁邊，經過它的左思右想終于鼓起勇氣向玫瑰說出自己的心聲，可是，不管它怎么說，玫瑰還是昂起頭不理它，這時，旁邊的杜鵑有點看不過去了，說；你就給它點吧，她對其他花蜜過敏，它只對你的感興趣。玫瑰驕傲的說；我可是今天剛換的花蜜，如果被你弄臟了怎么辦。
這是有許多花都在紛紛儀論著。
又是花開的時候，在金色的陽光下，玫瑰低著頭，誰也不知道它在干什么。
童話作文 篇2
小松鼠從第一棵樹上跳到另一棵樹上，然后小鳥就學小松鼠的樣子跳來跳去，但是它沒能跳到第二棵樹上就掉了下來，正好掉到了小鼴鼠的身上，于是它又想當一只小鼴鼠，小鼴鼠說：“你不是鼴鼠啊！”小鳥說：“我試試”，鼴鼠說：“你能像我一樣在地上挖個地洞嗎”？小鳥就用它尖尖的嘴巴在地上挖著地洞，挖了半天后覺得陰暗的地洞讓它害怕，因此它就放棄了當鼴鼠的念頭。
小鳥來到了河邊，到河邊后又想當一條小魚，小魚說你會像我一樣在水里游泳嗎？小鳥說我試試，然后開始學著小魚在水里游泳了，小鳥一下子就掉進了河里，它覺得很冷，它又不想當小魚了······后來它從遠處鳥第一個想當的是螞蟻，螞蟻說：“但你不是螞蟻啊！”小鳥說：“我試試”，然后小鳥就學著螞蟻的樣子爬來爬去，小鳥差點摔了下來，它說；“我不要在當螞蟻了”。
小鳥第二個想當的是小松鼠，小松鼠說；“你不是我們小松鼠啊”！小鳥說：“我試試”，小松鼠可以從看到了三只小蜜蜂，小蜜蜂告訴它，你可以飛的，小鳥說：“我真沒用，什么也不會”小蜜蜂便激勵小鳥“你一定會的”然后它就學著小蜜蜂慢慢飛到了空中，小鳥的爸爸媽媽看到了自己的寶貝終于可以在空中飛翔了，感到非常高興········
這個故事是我們語文課上講的，它告訴我們不要一味的貪戀別人的好，因為那些是人家與生俱來的，誰都不能替代·····只有加倍努力才會得到自己想要的東西。
童話作文 篇3
一天，小熊、猴子、小象和小鴨子河邊玩捉迷藏。首先是小熊抓，蓁的小伙伴們都找到了地方躲起來，只有小鴨子還在找地方。小鴨子一邊跑一邊想：我躲在哪里呀？突然腳下一空，跌進了一個坑里。
小動物們看他跳進洞里后，紛紛圍了過來，坑又窄又深，怎樣才能救小鴨子呢？小動物們七嘴八舌，議論紛紛。
突然，小象說：“有了，我用鼻子試一下。”小象走到坑邊上，把鼻子伸下去，“太短了，”小象沮喪地說。
小猴說：“讓我試試。”小猴拿著樹枝往下伸，剛好夠到小鴨子，可是，太細了，小鴨子一拉就斷了。
小鳥們說：“只好讓我們來試試了。”他們飛到坑底，叼住小鴨子，想把他拉上來。可是小鴨子太重了，叼不上來。小鳥們無奈地飛了上來。
正當大家急得象熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，仿佛一道靈光閃過，小熊說道：“讓我來。”他走到河邊打了一桶水，倒在了坑里，小鴨借著水的浮力，浮了上來，游出了坑。
小鴨子上來后，對他的朋友說：“謝謝你們。”小熊說：“朋友有困難，我們當然要幫助嘍。”
童話作文 篇4
小猴樂樂在山間的小溪邊快樂地玩耍。小飛機起飛咯!嗚——降落啦，嗚——好好玩，好好玩啊!小猴樂樂蹦蹦跳跳地喊著。
樂樂看看自己折的紙飛機在空中回旋著，心里別提有多高興了。可是天公不作美，一陣風吹來，小飛機順著風，飄到了山間的小溪中。
哇——我的小飛機!不要，不要，哇——聽見樂樂的哭聲，樂樂的好朋友開心猴和小熊奇奇立刻趕過來了。
奇奇看著樂樂哭紅的雙眼，忙說：樂樂，你別傷心!我一定會想辦法幫你把紙飛機撈回來的!奇奇拍著自己肥厚的胸脯說道。
說完，奇奇向山間的小溪跑去。樂樂的紙飛機在水中一沉一浮，隨著溪流越飄越遠，在奇奇的視線中越來越小。奇奇飛身一躍，跳入溪中，緊緊地抓住紙飛機，大聲地朝岸邊的樂樂歡呼：樂樂，我拿到你的紙飛機啦!
可是帥不過三秒，一陣激流向他涌來。啊!救命——還好開心猴眼疾手快，一下子抓著藤蔓，如蕩秋千一樣把奇奇救回來了。可紙飛機還在水中，樂樂還是失望地撅著嘴巴。
這時，樂樂的另一個朋友小魚帥帥過來了：嗨，樂樂，你怎么啦?怎么不開心啊?奇奇把剛剛發生的事復述了一遍。
哈哈，小意思，看我的!說完帥帥靈巧地鉆進水里。過了一會，帥帥回來了，他頭上頂著已經濕透的紙飛機，可是紙飛機已經被水泡爛了。
樂樂看看頂著爛紙飛機的帥帥，又看看坐在地上喘氣的奇奇，突然，樂樂停止了哭泣，笑著說：哈哈，我不要紙飛機了，有你們在我身邊就好了。
童話作文 篇5
驢小弟有一個幸福美滿的家，他和爸爸媽媽一起生活在楓葉鎮的一幢房子里。驢爸喜歡看報，了解國家大事；驢媽喜歡收拾屋子，把屋子變得干干凈凈；而驢小弟喜歡收集漂亮的小石子。迄今為止，他已經收集了滿滿的一罐石子了。
有一天，驢小弟又出去尋找漂亮的小石子了。他蹦蹦跳跳地來到了小溪邊，這里有好多小石子，驢小弟就在這兒挑挑揀揀。突然，他發現了一顆漂亮又特別的小石子，它有手掌那么大，還散發著綠光。驢小弟欣喜若狂，趕緊把它撿起來，準備帶回家去。
走到半路上，天空突然下起了傾盆大雨，驢小弟連忙跑到一戶人家的屋檐下躲雨。他見大雨下個不停，心里想：如果冒著大雨跑回去，會被淋成落湯雞的，可能還會感冒，到時候媽媽又要批評我了！驢小弟自言自語地說：“不要再下雨了，快停吧！”真是神奇，驢小弟話音剛落，原本還下個不停的大雨突然就停了。驢小弟目瞪口呆，心里想著：這是怎么了？難道是我手里的這塊石頭有特異功能？驢小弟將信將疑地又說了一句：“下雨吧。”說完，天空中又下起了雨。驢小弟這下明白了，手里的石頭真的'有特異功能。他高興地把雨喊停了，然后手舞足蹈地回家去了。
驢小弟高興地奔跑著，突然遇見了一只威猛的獅子。獅子擋住了他的去路，還死死地盯著他，惡狠狠地說：“驢小弟，你怎么這么開心？是不是藏了什么好吃的？”驢小弟看到這只兇猛的獅子，渾身都顫抖起來，支支吾吾地說：“沒，沒有啊。”獅子不相信，繼續說道：“你手上拿著的是什么？快給我看看！”驢小弟當然不想把這顆神奇的石頭給獅子看，于是心里一急，說道：“把我變成石頭。”一瞬間，驢小弟就變成了一塊堅硬無比的巖石。獅子驚呆了，心里也害怕了起來，生怕驢小弟用法術把自己也變成了石頭。于是，他屁滾尿流地跑走了。驢小弟卻慘了，因為他沒辦法說話，也無法把自己變回原來的樣子了，他只好孤零零地待在山上。
天黑了，驢爸驢媽見驢小弟還沒回來，都急壞了。驢媽忐忑不安地走來走去，說：“驢小弟會不會被壞人給騙走了？”驢爸斬釘截鐵地說：“我們先去報警，然后再去街上找找他。”于是，驢爸驢媽就風風火火地出門了。他們先去警察局報警，讓警察幫忙尋找，然后一起到街上去尋找驢小弟。
驢爸驢媽走了很久，找了很多的地方都沒找到驢小弟。他們精疲力盡，來到了一塊巖石旁歇息。突然，驢爸發現這里有一塊漂亮的石頭，就說：“這塊石頭好漂亮，驢小弟肯定會喜歡的，可惜他不在這里。”驢媽傷心地說道：“驢小弟，你快回來吧！”他們剛說完話，身邊的巖石就動了起來，石頭發出了綠色的光芒，慢慢地開裂，然后變成了驢小弟。驢爸驢媽簡直不敢相信自己的眼睛，他們急忙問道：“你是驢小弟嗎？”驢小弟慚愧地說：“我是驢小弟，我不小心將自己變成了巖石。”接著，驢小弟就把事情的經過一五一十地告訴了爸爸媽媽。
最后，驢爸驢媽就帶著驢小弟開開心心地回家了。驢小弟也從這件事中體會到父母對他深深的愛，于是，他把這塊石頭束之高閣，再也沒碰過它了。
童話作文 篇6
風箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。（運用擬人手法，點明主題）
這天，他們又要起飛了。以前都是風箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領著風箏來回跑動。可這次不行！風箏不知怎么了，生氣地說：“我帶你上天，你卻操縱我。不行！”
線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”
“以前是以前，現在我可不想再受你控制了！”風箏倔強地說。于是，他們開始爭吵，
忽然，起風了。風把風箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領著風箏又跑了起來。（“忽然”一詞，承上啟下）
“線，你這個討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”
“朋友，分開后，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”
“誰要和你合作？”風箏發怒了，他使勁地扭動著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。（通過對話，把“風箏”和“線”的性格充分地展現了出來）
風箏高興極了，他得意地唱著歌隨風飄走了。
漸漸地，他發現自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風的奴隸。風讓他往東他不能往西，風讓他向前他不能向后，風小了，他就得下降。
終于，風停了，風箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。他懊悔地說：“都怪我當初不聽線的勸告……”（結尾揭示主題，“風箏”不聽“線”的勸告，不但失去了“線”這個朋友，還失去了自由）
【點評】
本文是一篇童話，小作者劉笛通過自己豐富的想象，賦予風箏和線以生命，把他們塑造成兩個相依為命的好朋友。風箏最后擺脫了線，擺脫了朋友，去尋找自由。而正因為如此，風箏失去了自由。本文寓意深刻，情節曲折，語言生動。
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