【熱門(mén)】童話作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話作文 篇1
在一片清息的花園里，住著牡丹花，玫瑰花，水仙花，還有一群可愛(ài)的小蜜蜂，它們每天每天都要采許多的花蜜，但有一只小蜜蜂喜歡玫瑰的花蜜，在這花園人人都知到想要吸到玫瑰的花蜜比登天還難。
有一天，小蜜蜂們又開(kāi)始工作了，單單只有它一個(gè)人呆在旁邊，經(jīng)過(guò)它的左思右想終于鼓起勇氣向玫瑰說(shuō)出自己的心聲，可是，不管它怎么說(shuō)，玫瑰還是昂起頭不理它，這時(shí)，旁邊的杜鵑有點(diǎn)看不過(guò)去了，說(shuō)；你就給它點(diǎn)吧，她對(duì)其他花蜜過(guò)敏，它只對(duì)你的感興趣。玫瑰驕傲的說(shuō)；我可是今天剛換的花蜜，如果被你弄臟了怎么辦。
這是有許多花都在紛紛儀論著。
又是花開(kāi)的時(shí)候，在金色的陽(yáng)光下，玫瑰低著頭，誰(shuí)也不知道它在干什么。
童話作文 篇2
小松鼠從第一棵樹(shù)上跳到另一棵樹(shù)上，然后小鳥(niǎo)就學(xué)小松鼠的樣子跳來(lái)跳去，但是它沒(méi)能跳到第二棵樹(shù)上就掉了下來(lái)，正好掉到了小鼴鼠的身上，于是它又想當(dāng)一只小鼴鼠，小鼴鼠說(shuō)：“你不是鼴鼠啊！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我試試”，鼴鼠說(shuō)：“你能像我一樣在地上挖個(gè)地洞嗎”？小鳥(niǎo)就用它尖尖的嘴巴在地上挖著地洞，挖了半天后覺(jué)得陰暗的地洞讓它害怕，因此它就放棄了當(dāng)鼴鼠的念頭。
小鳥(niǎo)來(lái)到了河邊，到河邊后又想當(dāng)一條小魚(yú)，小魚(yú)說(shuō)你會(huì)像我一樣在水里游泳嗎？小鳥(niǎo)說(shuō)我試試，然后開(kāi)始學(xué)著小魚(yú)在水里游泳了，小鳥(niǎo)一下子就掉進(jìn)了河里，它覺(jué)得很冷，它又不想當(dāng)小魚(yú)了······后來(lái)它從遠(yuǎn)處鳥(niǎo)第一個(gè)想當(dāng)?shù)氖俏浵仯浵佌f(shuō)：“但你不是螞蟻啊！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我試試”，然后小鳥(niǎo)就學(xué)著螞蟻的樣子爬來(lái)爬去，小鳥(niǎo)差點(diǎn)摔了下來(lái)，它說(shuō)；“我不要在當(dāng)螞蟻了”。
小鳥(niǎo)第二個(gè)想當(dāng)?shù)氖切∷墒螅∷墒笳f(shuō)；“你不是我們小松鼠啊”！小鳥(niǎo)說(shuō)：“我試試”，小松鼠可以從看到了三只小蜜蜂，小蜜蜂告訴它，你可以飛的，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我真沒(méi)用，什么也不會(huì)”小蜜蜂便激勵(lì)小鳥(niǎo)“你一定會(huì)的”然后它就學(xué)著小蜜蜂慢慢飛到了空中，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽看到了自己的寶貝終于可以在空中飛翔了，感到非常高興········
這個(gè)故事是我們語(yǔ)文課上講的，它告訴我們不要一味的貪戀別人的好，因?yàn)槟切┦侨思遗c生俱來(lái)的，誰(shuí)都不能替代·····只有加倍努力才會(huì)得到自己想要的東西。
童話作文 篇3
一天，小熊、猴子、小象和小鴨子河邊玩捉迷藏。首先是小熊抓，蓁的小伙伴們都找到了地方躲起來(lái)，只有小鴨子還在找地方。小鴨子一邊跑一邊想：我躲在哪里呀？突然腳下一空，跌進(jìn)了一個(gè)坑里。
小動(dòng)物們看他跳進(jìn)洞里后，紛紛圍了過(guò)來(lái)，坑又窄又深，怎樣才能救小鴨子呢？小動(dòng)物們七嘴八舌，議論紛紛。
突然，小象說(shuō)：“有了，我用鼻子試一下。”小象走到坑邊上，把鼻子伸下去，“太短了，”小象沮喪地說(shuō)。
小猴說(shuō)：“讓我試試。”小猴拿著樹(shù)枝往下伸，剛好夠到小鴨子，可是，太細(xì)了，小鴨子一拉就斷了。
小鳥(niǎo)們說(shuō)：“只好讓我們來(lái)試試了。”他們飛到坑底，叼住小鴨子，想把他拉上來(lái)。可是小鴨子太重了，叼不上來(lái)。小鳥(niǎo)們無(wú)奈地飛了上來(lái)。
正當(dāng)大家急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，仿佛一道靈光閃過(guò)，小熊說(shuō)道：“讓我來(lái)。”他走到河邊打了一桶水，倒在了坑里，小鴨借著水的浮力，浮了上來(lái)，游出了坑。
小鴨子上來(lái)后，對(duì)他的朋友說(shuō)：“謝謝你們。”小熊說(shuō)：“朋友有困難，我們當(dāng)然要幫助嘍。”
童話作文 篇4
小猴樂(lè)樂(lè)在山間的小溪邊快樂(lè)地玩耍。小飛機(jī)起飛咯!嗚——降落啦，嗚——好好玩，好好玩啊!小猴樂(lè)樂(lè)蹦蹦跳跳地喊著。
樂(lè)樂(lè)看看自己折的紙飛機(jī)在空中回旋著，心里別提有多高興了。可是天公不作美，一陣風(fēng)吹來(lái)，小飛機(jī)順著風(fēng)，飄到了山間的小溪中。
哇——我的小飛機(jī)!不要，不要，哇——聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)的哭聲，樂(lè)樂(lè)的好朋友開(kāi)心猴和小熊奇奇立刻趕過(guò)來(lái)了。
奇奇看著樂(lè)樂(lè)哭紅的雙眼，忙說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，你別傷心!我一定會(huì)想辦法幫你把紙飛機(jī)撈回來(lái)的!奇奇拍著自己肥厚的胸脯說(shuō)道。
說(shuō)完，奇奇向山間的小溪跑去。樂(lè)樂(lè)的紙飛機(jī)在水中一沉一浮，隨著溪流越飄越遠(yuǎn)，在奇奇的視線中越來(lái)越小。奇奇飛身一躍，跳入溪中，緊緊地抓住紙飛機(jī)，大聲地朝岸邊的樂(lè)樂(lè)歡呼：樂(lè)樂(lè)，我拿到你的紙飛機(jī)啦!
可是帥不過(guò)三秒，一陣激流向他涌來(lái)。啊!救命——還好開(kāi)心猴眼疾手快，一下子抓著藤蔓，如蕩秋千一樣把奇奇救回來(lái)了。可紙飛機(jī)還在水中，樂(lè)樂(lè)還是失望地撅著嘴巴。
這時(shí)，樂(lè)樂(lè)的另一個(gè)朋友小魚(yú)帥帥過(guò)來(lái)了：嗨，樂(lè)樂(lè)，你怎么啦?怎么不開(kāi)心啊?奇奇把剛剛發(fā)生的事復(fù)述了一遍。
哈哈，小意思，看我的!說(shuō)完帥帥靈巧地鉆進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)，帥帥回來(lái)了，他頭上頂著已經(jīng)濕透的紙飛機(jī)，可是紙飛機(jī)已經(jīng)被水泡爛了。
樂(lè)樂(lè)看看頂著爛紙飛機(jī)的帥帥，又看看坐在地上喘氣的奇奇，突然，樂(lè)樂(lè)停止了哭泣，笑著說(shuō)：哈哈，我不要紙飛機(jī)了，有你們?cè)谖疑磉吘秃昧恕?/p>
童話作文 篇5
驢小弟有一個(gè)幸福美滿的家，他和爸爸媽媽一起生活在楓葉鎮(zhèn)的一幢房子里。驢爸喜歡看報(bào)，了解國(guó)家大事；驢媽喜歡收拾屋子，把屋子變得干干凈凈；而驢小弟喜歡收集漂亮的小石子。迄今為止，他已經(jīng)收集了滿滿的一罐石子了。
有一天，驢小弟又出去尋找漂亮的小石子了。他蹦蹦跳跳地來(lái)到了小溪邊，這里有好多小石子，驢小弟就在這兒挑挑揀揀。突然，他發(fā)現(xiàn)了一顆漂亮又特別的小石子，它有手掌那么大，還散發(fā)著綠光。驢小弟欣喜若狂，趕緊把它撿起來(lái)，準(zhǔn)備帶回家去。
走到半路上，天空突然下起了傾盆大雨，驢小弟連忙跑到一戶人家的屋檐下躲雨。他見(jiàn)大雨下個(gè)不停，心里想：如果冒著大雨跑回去，會(huì)被淋成落湯雞的，可能還會(huì)感冒，到時(shí)候媽媽又要批評(píng)我了！驢小弟自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不要再下雨了，快停吧！”真是神奇，驢小弟話音剛落，原本還下個(gè)不停的大雨突然就停了。驢小弟目瞪口呆，心里想著：這是怎么了？難道是我手里的這塊石頭有特異功能？驢小弟將信將疑地又說(shuō)了一句：“下雨吧。”說(shuō)完，天空中又下起了雨。驢小弟這下明白了，手里的石頭真的'有特異功能。他高興地把雨喊停了，然后手舞足蹈地回家去了。
驢小弟高興地奔跑著，突然遇見(jiàn)了一只威猛的獅子。獅子擋住了他的去路，還死死地盯著他，惡狠狠地說(shuō)：“驢小弟，你怎么這么開(kāi)心？是不是藏了什么好吃的？”驢小弟看到這只兇猛的獅子，渾身都顫抖起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊。”獅子不相信，繼續(xù)說(shuō)道：“你手上拿著的是什么？快給我看看！”驢小弟當(dāng)然不想把這顆神奇的石頭給獅子看，于是心里一急，說(shuō)道：“把我變成石頭。”一瞬間，驢小弟就變成了一塊堅(jiān)硬無(wú)比的巖石。獅子驚呆了，心里也害怕了起來(lái)，生怕驢小弟用法術(shù)把自己也變成了石頭。于是，他屁滾尿流地跑走了。驢小弟卻慘了，因?yàn)樗麤](méi)辦法說(shuō)話，也無(wú)法把自己變回原來(lái)的樣子了，他只好孤零零地待在山上。
天黑了，驢爸驢媽見(jiàn)驢小弟還沒(méi)回來(lái)，都急壞了。驢媽忐忑不安地走來(lái)走去，說(shuō)：“驢小弟會(huì)不會(huì)被壞人給騙走了？”驢爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“我們先去報(bào)警，然后再去街上找找他。”于是，驢爸驢媽就風(fēng)風(fēng)火火地出門(mén)了。他們先去警察局報(bào)警，讓警察幫忙尋找，然后一起到街上去尋找驢小弟。
驢爸驢媽走了很久，找了很多的地方都沒(méi)找到驢小弟。他們精疲力盡，來(lái)到了一塊巖石旁歇息。突然，驢爸發(fā)現(xiàn)這里有一塊漂亮的石頭，就說(shuō)：“這塊石頭好漂亮，驢小弟肯定會(huì)喜歡的，可惜他不在這里。”驢媽傷心地說(shuō)道：“驢小弟，你快回來(lái)吧！”他們剛說(shuō)完話，身邊的巖石就動(dòng)了起來(lái)，石頭發(fā)出了綠色的光芒，慢慢地開(kāi)裂，然后變成了驢小弟。驢爸驢媽簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他們急忙問(wèn)道：“你是驢小弟嗎？”驢小弟慚愧地說(shuō)：“我是驢小弟，我不小心將自己變成了巖石。”接著，驢小弟就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽。
最后，驢爸驢媽就帶著驢小弟開(kāi)開(kāi)心心地回家了。驢小弟也從這件事中體會(huì)到父母對(duì)他深深的愛(ài)，于是，他把這塊石頭束之高閣，再也沒(méi)碰過(guò)它了。
童話作文 篇6
風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離，有著相同的愛(ài)好——飛。（運(yùn)用擬人手法，點(diǎn)明主題）
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)。可這次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說(shuō)：“我?guī)闵咸欤銋s操縱我。不行！”
線奇怪地問(wèn)：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”
“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說(shuō)。于是，他們開(kāi)始爭(zhēng)吵，
忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭(zhēng)吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來(lái)。（“忽然”一詞，承上啟下）
“線，你這個(gè)討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開(kāi)！”
“朋友，分開(kāi)后，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”
“誰(shuí)要和你合作？”風(fēng)箏發(fā)怒了，他使勁地扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。（通過(guò)對(duì)話，把“風(fēng)箏”和“線”的性格充分地展現(xiàn)了出來(lái)）
風(fēng)箏高興極了，他得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓他往東他不能往西，風(fēng)讓他向前他不能向后，風(fēng)小了，他就得下降。
終于，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹(shù)杈上，再也不能飛了。他懊悔地說(shuō)：“都怪我當(dāng)初不聽(tīng)線的勸告……”（結(jié)尾揭示主題，“風(fēng)箏”不聽(tīng)“線”的勸告，不但失去了“線”這個(gè)朋友，還失去了自由）
【點(diǎn)評(píng)】
本文是一篇童話，小作者劉笛通過(guò)自己豐富的想象，賦予風(fēng)箏和線以生命，把他們塑造成兩個(gè)相依為命的好朋友。風(fēng)箏最后擺脫了線，擺脫了朋友，去尋找自由。而正因?yàn)槿绱耍L(fēng)箏失去了自由。本文寓意深刻，情節(jié)曲折，語(yǔ)言生動(dòng)。
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