科技實踐活動方案設計
(一)、活動適用年級：初中各年級
(二)、活動主題的提出：
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，隨著全世界工業經濟的快速發展，溫室氣體排放日益增多，全球氣候逐漸變暖，自然災害頻繁發生。極端強降水(暴雨、洪澇);極端強降溫(暴雪、大風、沙塵暴、冰雹、干熱風、干旱);氣溫忽高忽低;我國西南高溫少雨，東北、華北則發生近40年來罕見持續低溫災害，黃淮地區遇近百年罕見旱情;北半球多國最近遭遇歷史罕見酷熱，一些地區的氣溫更打破多年歷史紀錄，而南半球多國最近卻正遭遇歷史罕見洪澇災害……人類為了自身的利益，已經將她折磨得天昏地暗!可是，人類只有一個地球，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，在哥本哈根召開的全球氣候大會上，“低碳”這個詞語再次進入人們的耳朵，如何降低碳排放量成為人們關注的話題。溫家寶總理指出：遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。在為周圍環境的惡化而感到心痛的同時，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此，我們只有積極行動起來，做“低碳生活”的踐行者，才能為地球多增添一份綠色，為保護環境盡一份力量。低碳環保，你我都行!
(三)、活動具體目標：
1、了解“低碳生活”的含義及意義;
2、懂得在生活中節約電、水、氣等的方式，從生活點滴做起;
3、訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;
4、通過低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
(四)、活動過程：
第一階段
一、 確定活動主題：(本著活動主題來源于學生生活的原則)
依據：人類只有一個地球，而地球氣候正在變暖，人類正在面臨嚴重生存危機， “救救地球”已成為世界各國人民最強烈的.呼聲。作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此，我們只有積極行動起來，做“低碳生活”的踐行者，才能為地球多增添一份綠色，為保護環境盡一份力量。救救地球，就是救救自己!
二、 確立活動方案：
1、成立活動小組;按照研究內容將參與班級分別分成4個小組。
2、具體活動內容：
1)、了解自己生活周圍的環境污染現象及人們對低碳生活的認識;
2)、了解近幾年環境污染導致的天氣異常現象;
3)、了解低碳生活的具體切實可行的做法;
4)、組織低碳環保系列活動(倡議、講座、演講、征文、手抄報等);
3、活動形式：
1)多渠道搜集資料;
2)實地調查和訪問;
3)課外實踐活動;
三、活動注意點：
1、讓每一位學生都積極參與活動之中。
2、多渠道獲取信息。
3、作好資料的歸類整理。
4、課外實踐活動安全。
第二階段
學生：依據分組的情況，按照活動方案，分組展開活動。
教師：參與活動之中，了解學生活動情況，指導學生，并于學生共同探討。讓學生獲取更多的信息資料，并做整理。
第三階段
(實踐活動匯報)
一、教師可作簡要開場白：
同學們，自暑假至這一學期我們布置的《低碳環保，我能行》的實踐活動任務，大家完成得非常出色。具體表現在：1、全體同學的積極參與;2、小組成員的主動合作;3、取得了一定的成果。今天，我們一起來分享大家的研究成果：
二、各小組分別匯報：
1、第一小組匯報：自己生活周圍的環境污染現象及人們的認識調查;
學生匯報，師生點評。
附調查資料：
A、周邊生活中的環境污染現象調查：
一、農村生活造成的污染。主要體現在農村的生活垃圾、畜禽糞便和污水的排放導致周圍的環境急劇惡化。在農村的許多池塘、河流中我們都可以看到的是漂浮一層的塑料制品，加上生活污水的直接排放導致里面水質嚴重下降，畜禽糞便等多堆放在池塘邊，雨水沖刷，流入池塘，對水體造成嚴重污染。我在鄰池塘的一農民朋友家中問到他們飲用水質量時，他這樣說到：以前他們家喝的地下水甘甜可口，感覺水質有問題后，他家換了三口井，現在的都打到40米了，水質還可以。然后他指著外面的漂浮著垃圾的池塘說：就因為這幾年的大家一直往這個面倒垃圾和排生活用水造成的。通過走訪多數農村都是這樣，在調查原因時了解到，農村鄉鎮的飯店、商家、包括大多數家庭一直都在使用一次性塑料膜、塑料袋、水杯、一次性筷子等等。用過后沒有集中的垃圾處理條件，都扔到了池塘邊，甚至有的地方有環衛工人把掃到的垃圾也直接倒到了池塘邊。問到一部分農民朋友時，的到的回答都是方便之類的。在一個鄉鎮，村干部說，他們村每年都要向鄉里面交2萬塊錢的垃圾處理費，但是錢交過后依然是垃圾亂堆。
二、小企業造成的污染。在一些鄰河流的村莊和城市郊區的村莊受到比較嚴重的污水、廢棄、粉塵的污染。通過調查得知，不是這里的村民不反應情況，是情況年年反應，年年的不到治理。
三、化肥農藥污染。目前化肥、農藥的施用已成為提高土地產出水平的重要途徑。農村過量施用化肥、農藥的現象嚴重。在化肥施用中還存在各種肥之間結構不合理等現象。在田間的農用機井邊，隨處可見農藥瓶、農藥袋。化肥利用率低、流失率高，導致農田土壤污染，還通過農田雨水沖刷造成了對水體的有機污染、富營養化污染甚至地下水污染和溫室氣體污染。并且近幾年，農藥對害蟲的殺傷力大大減小，有時遇到病蟲害時，打兩次甚至三次農藥。
四、菜市場及蔬菜生產基地污染。通過走訪還發現，在一些菜市場及蔬菜生產基地存在對大量的不新鮮的，腐爛的蔬菜的丟棄現象。這里的氣味很難聞，有的就是等廢棄蔬菜填滿一個地方時直接在上面鋪上一層土。導致周圍土質惡化，水體污染。
五、秸稈焚燒污染。雖然我們國家嚴令禁止焚燒秸稈，但在地方落實不到位，有的只是走形式，導致大部分農民在秋收都焚燒田地里的秸稈(夏收還好點)，產生大量的氣體污染，有的地方甚至都睜不開眼睛。
B、我國水資源現狀及周邊水污染情況調查
水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的，但有時它又泛濫成災;水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源----- 水，我們知道的到底有多少?
①水污染程度嚴重,損失巨大 據水利部對全國700余條河流約10萬公里河長開展的水資源質量評價，46.5%河長受到污染;10.6%的河長嚴重污染，水體己喪失使用價值。90%以上的城市水域污染嚴重。在全國七大流域中，太湖、淮河、黃河流域均有70%以上的河段受到污染;海河、松遼河流域污染也相當嚴重，污染河段占60%以上，全國有1/4的人口飲用不符合衛生標準的水。水污染直接影響著我國民眾生活、生存環境。
②河湖萎縮，黃河斷流 黃河從1972年開始出現斷流到1998年的27年間，黃河利津站共有21年發生斷流，斷流頻率已達四年五斷，共計斷流1050天，平均每個斷流年份50天，其中1997年斷流226天，斷流河段長達704公里，占下游河段總長的90%。 海河流域中下游平原地區的河流基本干涸，河口淤積加劇，生態環境破壞嚴重。由于徑流劇減，城鎮排出的污水得不到稀釋.形成不少污水河，被形象地稱為：“無河不干，有水則污”。調查表明，近30年來，我國湖泊水面面積已縮小了30%。
③地下水超采過量,引發環境問題 由于地表水資源貧乏和水污染加劇，致使一些地區對地下水進行掠奪式開發，地下水超采十分嚴重。據不完全統計，目前全國已形成地下水域性降落漏斗149個，漏斗面積15.8萬平方公里，其中嚴重超采面積6.7萬平方公里，占超采面積的42.3%。多年平均超采地下水67.8億立方米，有的漏斗中心水位埋深已達60--80米，有些城市還出現了地面沉降，造成嚴重后果。
④水土流失面廣量大，后果堪優 我國己成為世界上水土流失最嚴重的國家之一，全國水土流失面積達367萬平方公里，占國土面積的38%，其中水力侵蝕面積179萬平方公里。此外，每年流失土壤50多億噸，全國每年因水土流失新增荒漠化面積2100平方公里，因同樣原因而損失的耕地面積達7萬多公頃。黃土高原每年水土流失帶走的氮、磷、鉀就達4000萬噸，相當于全國一年的化肥產量。 贏水污染事故頻發。 近些年，全國各地水污染事故頻繁發生，平均每年在1600起以上。1994年淮河特大污染事故，造成蘇皖兩省150萬人飲水困難。1996年春節后，淮河再次發生污染事故，使蚌埠市70萬人陷入水荒。近10年來，僅海河流域的水污染事故就達數百起，由水污染導致的地區間糾紛不斷發生，嚴重影響社會穩定。
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