【熱門】活動方案范文錦集五篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的及意義：

　　通過主辦“慶祝八一建軍節消夏活動”讓領導與員工接對子，創建文明和諧， 充分發揚公司黨內知識分子的團隊精神，樹黨內知識分子的良好形象，活動中感謝為公司做出貢獻的退伍軍人。

　　二、活動主題：“慶祝八一建軍節消夏活動”

　　三、活動時間：20xx年08月01日(星期三)

　　四、活動地點：

　　五、組織領導：

　　組 長：

　　副組長：

　　六、參加人員：金地公司領導、金地公司轉業復原退伍軍人

　　七、特邀人員：管委會領導

　　八、活動內容與形式：

　　上午8:00——12：00

　　運動競技類：拔河比賽、炒地皮

　　形式：確定參加隊伍人數后，競賽獲得前三名人員均有不同獎勵，具體為：

　　團體競賽：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;

　　個人競賽：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;

　　下午15:00——17：00

　　集團公司和金地公司轉業復原退伍軍人茶話會

　　下午18:00：聚餐

活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、理解小學生生活，萌發對小學生活的向往之情。

　　2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。

二、活動準備：

　　1、收集剛從幼兒園畢業的哥哥姐姐在小學活動的照片。

　　2、年歷一本。

三、活動過程：

　　1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。

　　提問：認識他們嗎？這是在哪里？他們在干什么呀？你是怎么知道的？

　　2、出示年歷讓幼兒數一數，看一看。

　　討論：（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了？心里有什么感覺？

　　（2）你對幼兒園最難忘的事是什么？

　　（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念？

　　3、激發體會做小學生的愿望。

　　（1）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思？（9月1日）

　　（2）繼續觀察哥哥姐姐小學活動的照片。

　　進一步了解小學生活的情況。

　　4、組織討論，體會做一名小學生的心情。

　　提供討論的內容，然后請幼兒進行選擇回答。

　　（1） 體會幼兒園生活和小學生活的不同之處。

　　（2） 說說你準備上哪一個小學？

　　（3） 你準備怎樣做一名小學生？

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1.練習繞物跑、走平衡木、跳躍等技能。

　　2.學習縱跳觸物的動作，鍛煉幼兒向上的跳躍能力。

　　3.在游戲中感受豐收的喜悅，體驗幫助他人的快樂。

　　活動準備：

　　1.場地：

　　（1）在林蔭棚的柱子綁上高度不一的鐵絲，上面懸掛蘋果、葡萄、梨子等水果。

　　（2）在場地上擺放障礙物： “小石堆”6個、 “水溝”9個、平衡木、“山洞”等。

　　2.道具：水果、簍子若干

　　3.律動音樂：《我愛洗澡》

　　活動過程：

　　一、開車去果園，進行熱身運動

　　1.師：小朋友們，秋天來了，小熊家的果園里結滿了水果，讓我們開上小汽車去摘水果吧！

　　師幼開汽車，繞過小石堆。

　　2.學做擦車準備操

　　師：小朋友們，請下車，把車停停好！剛才我們繞過石堆時，小汽車有點臟了，讓我們一起來擦擦小汽車吧！

　　播放音樂《我愛洗澡》

　　左手擦一擦 右手擦一擦

　　雙手擦一擦 抹布洗一洗

　　擰一擰 繼續擦

　　跳一跳，擦一擦

　　二、通過障礙，復習幼兒走平衡木、跳、鉆等技能

　　師：瞧，小熊家的果園就在山上，我們一起走過去吧！

　　（1）跳過水坑

　　師：咦，這里有幾個小水坑，我們得跳過去。小朋友注意了，跳的時候，雙腳并攏往前跳，千萬不要踩到小水坑。

　　（2）走過獨木橋

　　師：哎呀，前面有條小河，我們要從獨木橋上走過去。獨木橋上很危險，小朋友走的時候要注意安全，看，獨木橋上方還有一根繩子，把手舉起來，緊緊抓住繩子走過去。

　　（3）鉆隧道

　　師：前面有一條長長的隧道，我們慢慢鉆過去就到達小熊的果園啦！

　　三、運用不同方法摘水果

　　1.伸手摘蘋果

　　（1）介紹果園里的水果

　　師：小朋友，我們終于到達小熊家的'果園啦，看看，這里有哪些水果？（蘋果、梨子、葡萄）

　　師：這么多水果，真想馬上把它們摘回家。瞧，小熊把簍子都為我們準備好了，請小朋友們隨便找一個簍子，站到簍子的后面。

　　（2）幼兒摘蘋果

　　師：我們首先一起來摘蘋果，現在請小朋友每人摘一個蘋果，摘到后放到小簍子里。

　　幼兒自由摘蘋果。

　　師：剛才，你們是怎么摘蘋果的？有沒有困難？

　　2.伸手跳起摘葡萄（縱跳觸物）

　　（1）嘗試摘葡萄

　　師：哎呀，這些葡萄長得很高，你能摘到嗎？趕快去試試，摘到了請你趕快回來！（分別請個子矮和個子高的幼兒嘗試）

　　師幼交流：“你碰到葡萄了嗎？你是怎么碰到的呢？”個別幼兒示范。

　　教師小結：原來你是用了向上跳起來伸長手臂的方法，這樣就能碰到了，這真是一個好辦法，可是我可以用這個方法來讓我們跳得更高！請你看看，我是怎么跳的！

　　（2）練習本領

　　教師示范講解：準備（小手伸直上舉）――蹲（就像坐在小椅子上一樣）――跳（擺臂并把小手往上揮舉，小腳使勁往下蹬向上跳起來，注意眼睛要瞄準上面的果子，往上跳的同時努力伸長小手去觸碰果子）我們一起來試試看（提示幼兒注意口令――準備――蹲――跳，并指導幼兒落地輕，前腳掌先落地，屈膝要到位）

　　師：好，現在我們一起來試一試！（幼兒原地學習縱跳動作）

　　（3）用新本領摘葡萄

　　師：學了這樣的本領，我發現我們真的跳得比剛才更高了，看來，我們的本領也練得差不多了，現在，我們要開始摘葡萄了。請你用剛學會的方法摘葡萄。

　　幼兒縱跳摘葡萄。

　　教師評價：剛才大部分小朋友用學到的本領成功地碰到了葡萄，可是還有一部分小朋友還沒有成功，因為剛才這些小朋友蹲得不夠到位，所以沒能跳得更高，不過沒關系，我們以后多鍛煉，一定能成功！

　　3.借助工具摘梨子

　　（1）嘗試摘梨子

　　師：哇，這些水果長得越來越高，梨子長得最高啦，哪個小朋友來試著摘一摘？

　　請個別幼兒嘗試。（特別請個子最高的幼兒去摘梨子。）

　　（2）師幼想辦法

　　師：梨子摘不到，怎么辦呀？我們坐下來一起想想辦法。誰來說說你的好辦法？

　　幼兒大膽發言，提出自己的看法。（如爬梯子、站在小椅子上）

　　（3）尋找工具摘梨子

　　師：哦，原來我們還可以借助工具來摘梨子。小朋友，你們看看這兒，有哪些工具能夠幫助你摘到梨子？

　　引導幼兒從場地上各種組合玩具中尋找合適的工具摘梨子。

　　師：小朋友們這么快就把梨子摘回來了，正棒！不過現在請你們和我一起把這些工具放回原來的地方，整理一下！

　　師幼整理場地。

　　三、結束活動

　　1.教師小結：今天，我們一起摘了很多水果，摘蘋果時，伸手很容易就摘到；摘葡萄時，我們要伸手跳起來才夠到；最后我們借助工具摘到了香蕉，小朋友們都做得很棒！

　　2.出示貼有標記的簍子，將水果簡單分類。

　　師：小朋友的簍子里都有各種水果，請你把這些水果送回他的家。

　　師：現在讓我們抬起筐子里的水果，開著汽車送到幼兒園去，和其他小朋友一起分享吧！