【熱門】數學教學工作總結模板匯編六篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的數學教學工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。

數學教學工作總結 篇1

　　本學期，我擔任七年級（3）班和九年級（3）班數學教學，一開始我就從各方面嚴格要求自己，并結合本校的精細化管理工作要求，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。下面我談談一學期來七年級（3）和九年級（3）班數學教學工作的情況：

一、充分發揮學生的主體作用

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

二、認真備課

　　認真備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、認真批改作業，布置作業做到精讀精練

　　每次布置作業都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、虛心請教其他老師

　　在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常請教骨干教師，征求他們的意見，改進工作。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

六、積極推進素質教育

　　我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、存在的不足和以后提高學科教育質量的主要措施：

　　存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識，發展了他們的能力，但對于哪些調皮學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究，為此我制定以下措施來為下學期的工作做好鋪墊。

　　1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展分層教學，布置作業設置a、b、c三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。

　　8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　總之，在這學期的數學教學工作中，取得了一定的成績，但是還是與其他老師有一定的差距。因此今后我會通過自己的努力將自己的教學水平提升上去，將自己的教學成績得到進一步的提高。

數學教學工作總結 篇2

　　陰似箭，日月如梭，一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；貞涍^去的一個學期，我們學前班像一個大家庭，孩子們在老師的愛護下快樂成長！通過上學期的培養和教育，本班學生都已經習慣了學校的學習生活，本學期他們在語言、數學、健康、手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，是他們讓我感受到工作的快樂！是他們讓我找回了我的童年。是他們讓我找到了作為老師進行專業發展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花。

一、教學工作

　　在班級管理工作中，我努力做到了認真負責，我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很開心！我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師，更是媽媽。教育他們做個好孩子，團結友愛，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力！

　　我們班有57個學生。開展的課程有語言、數學、藝術、健康、手工等，孩子們在各方面都有明顯的進步。我認真備好每一節課，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能。他們思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主、富有個性。從整體上看外交能力較好，具有一定的語言。

　　表達能力，但傾聽習慣還需要加強，他們相互學習，禮貌方面有進步，藝術方面表現較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡音樂、舞蹈和畫畫。學習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性，回答問題比較積極，但坐姿需要加強培養。我還注重開展文明小士兵競選活動，激發他們的興趣，鍛煉膽量，培養語言表達能力！合理地安排他們的生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣，經過選拔實踐，我發現張雍杰雖然有很多不足之處，但他的組織能力卻很好，而且很好勝，因此，我認真做他的思想工作，很快，他就領悟了領導要領，把班級管理得整整有條。同學們生病不能來學校時，都堅持叫家長來和我請假，很少有無故曠課的。全班整體素質較好！

二、思想工作

　　本學期，我們班同學都能自覺的遵守學校紀律，另外我著重在禮貌方面教育

　　孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使他們提高自信心，獲得成功的`喜悅。

三、家長工作

　　本學期結合學校召開各種會議，我還經常利用接送幼兒的時間和電話等多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發現問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！

四、認識不足努力進步

　　記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感教師理應作為教育探索者，其探索最佳途徑往往就從自我反思開始，反思促進了觀念轉變。反思促進了工作提高，教師成長等于經驗加反思。通過本學期工作我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子，所以我深信：自我評價會讓我每天進步一點點。