20XX年，對(duì)于我來說，應(yīng)該說是非常具有挑戰(zhàn)的一年,這一年，我離開了自己工作學(xué)習(xí)十五年的安定中心小學(xué)，調(diào)入了北師大大興附小。本學(xué)期即將過去，回首本學(xué)期工作，收獲頗多。從總體看，我以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極探索，轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)，使自己的教學(xué)取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，上好閱覽課。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任兩個(gè)班的閱覽課。閱覽課，是語文課的延伸，閱，指閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和閱讀技巧、方法的訓(xùn)練；覽，說明課堂教材的范圍廣，各類書籍都有所涉及；同時(shí)對(duì)閱讀速度、閱讀量提出要求。根據(jù)閱覽課目標(biāo)定位，開學(xué)初，我就到各大書店，去為學(xué)生選擇閱覽課需要的閱覽書，通過選擇，最終確定了《好習(xí)慣故事》，作為閱覽課課本。之后，我又對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的選擇、課外閱讀資料的推薦等幾大方面，做了深入的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)這門課程，有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，受益匪淺。在教學(xué)中，我把學(xué)到的方法，靈活運(yùn)用到教學(xué)中來。我按照學(xué)習(xí)的方法，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們讀書地欲望。

　　在今年10月份，我做了兩節(jié)閱覽課的研究課，一節(jié)是《小豬拉肚子》，一節(jié)是《愛唱歌的黃鶯》，這兩節(jié)課，我積極準(zhǔn)備，多方搜索資料，仔細(xì)準(zhǔn)備、精心制作課件，虛心請(qǐng)教，課后，經(jīng)過專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)，讓我更加認(rèn)清了閱覽課這門課，明確了今后努力的方向。

二、做好圖書管理員，讓閱覽區(qū)開放有序。

　　書是人類進(jìn)步的階梯！、讀萬卷書，行萬里路！。這學(xué)期，我有幸管理學(xué)校的圖書，這對(duì)我來說，讓我有了更多的機(jī)會(huì)與書接觸，從書中去吸取營養(yǎng)。開學(xué)初，在同事的幫助下，把圖書全部運(yùn)到了閱覽室。為了方便教師、學(xué)生閱讀，之后，我把這些圖書分類進(jìn)行了整理，讓老師、學(xué)生能夠很清楚地找到自己要看的書。當(dāng)每位老師借書后，我都會(huì)及時(shí)地做好記錄。學(xué)生開放閱覽區(qū)，是我校一處最吸引學(xué)生的地方之一，到了課間，學(xué)生們就會(huì)三五成伴地坐在這里認(rèn)真地閱讀，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，無疑起到了很好地的作用。但由于學(xué)生年齡小，自我管理還要慢慢培養(yǎng)，這就給圖書管理帶來了一定的難度，我每天固定兩次擺放圖書，一是上午第三節(jié)課后，一是下午第一節(jié)課后，除了這兩固定時(shí)間外，每次我看到圖書區(qū)的圖書擺放不整齊了，就會(huì)隨時(shí)進(jìn)行擺放，查看，確保圖書區(qū)的圖書，什么時(shí)候去，什么時(shí)候整齊有序。經(jīng)過這一學(xué)期的開放閱讀，開放閱覽區(qū)沒有丟過一本書。通過讓學(xué)生在閱覽區(qū)看書，給學(xué)生很大的自主閱讀空間，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的課外閱讀。