按照中組部提出的改進培訓班次設置方式，近年來。推廣專題研究、短期培訓、小班教學，突出按干部類別開展培訓”要求，溫州市委組織部結合本地經濟社會發展大局，圍繞市委市政府中心工作，聯合市委黨校、市委政策研究室及相關職能部門舉辦了沿海產業帶建設、轉型升級、新農村建設、環境保護與整治、新型城市化建設等專題研討班近20個，通過采用集教學、科研、傳播、咨詢“四位一體”干部培訓新形式，辦班針對性、實效性等方面進行了大膽的探索和嘗試，取得了良好成效。

　　一、積極主動，精心設計培訓主題。始終突出當前溫州改革開放、經濟社會發展和黨的建設中的重大現實問題，圍繞黨委政府的中心工作，選擇黨委政府普遍關心關注的發展戰略、社會發展、經濟發展、民生保障、重點工程、干部隊伍、熱點難點等方面問題作為培訓主題。在主題確定前，充分征求市委市政府主要領導、分管領導，以及相關部門和縣（市、區）的意見，并結合學員崗位工作需求情況來設計。

　　二、部門聯動，統籌謀劃總體方案。一是成立專題培訓協調小組，由市委組織部、市委黨校、行業主管部門等單位組成。主要任務是根據研討主題，制定培訓方案，明確培訓目標，確定教學流程安排和現場觀摩點，以及確定培訓對象和人數等。在培訓對象選擇上，打破了行政級別，把不同類型、不同級別的干部、專業人員組織起來參加學習研討，規?？刂圃?0—50人左右。二是成立專題教學管理小組，由黨校教師組成。主要任務是精心制作培訓教材，明確授課主題、落實主講專家和領導、制定外出學習方案、確定研討題目，全程參與班級的學習與管理，掌握班級情況。三是成立宣傳報道工作組。由宣傳部門、新聞媒體單位等組成。主要任務是制定專題宣傳報道工作方案，聯系協調報紙、電視臺、網站等市級主流媒體，參與跟蹤報道。

　　三、內外互動，有機安排學研活動。理論與實踐有機結合，堅持教學、考察、研討有機結合。靈活運用多種教學方式。一是強化傳統授課方式。針對不同主題，精心設置不同課程，本地黨校優秀教師擔任主講的同時，積極邀請國內外專家學者、本地經濟建設和黨的建設第一線領導同志、先進模范人物到校集中授課。二是探索多樣化教學方式。開展現場式教學，充分利用現場教學培訓基地，把課堂搬到校外，通過現場引導和啟發，達到培訓效果。開展情景模擬式教學，使學員置身于特定情境中進行實戰演練，鍛煉學員思辨能力。組織考察觀摩活動，聽取介紹，交流探討，學習經驗，開闊眼界。三是組織研討交流。學習研討前，每位學員通過認真領會研討主題的目的要求和意義，提前開展調研，收集資料信息。之后，通過小組討論和全班交流，促進學員消化理論、交流情況、深入思考問題，調動學員的積極性。如設立學員論壇，由學員作專題發言。

　　四、總結推動，評估整理研討成果。一是即時評估研討過程。針對小組討論和全班交流情況，教師即時作出簡要總結，對學員的獨到見解給予充分肯定，以激發學員的信心和積極性。二是及時評估辦班成效。對研討班教學情況及時進行全面客觀的評估，回收反饋意見，進一步提高研討質量。評估內容包括選題明確、聯系實際、課堂組織、學員參與、老師引導、點評總結等方面。三是適時推動成果轉化。一個專題研討班，做到一份總結報告、一本研討成果匯編，并報送有關領導和決策部門，優秀的論文成果推薦給報刊發表，使研討成果能夠指導現實工作。