新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們要振奮精神、齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)，用創(chuàng)造性的勞動，用一絲不茍的態(tài)度，認真完成教學(xué)工作任務(wù)，今天CN人才網(wǎng)小編為大家整理了2017小學(xué)教務(wù)處工作計劃范本，希望你會喜歡。

　　篇一：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

　　二、工作要點：

　　(一)堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細化水平。

　　1、深入貫徹上饒縣教育局的相關(guān)文件精神，有效提升學(xué)校以法治教水平。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，突出抓好綜合實踐課程的規(guī)范管理，使用好校本教材。

　　2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習(xí)《上饒市義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)》、《尊橋小學(xué)教學(xué)七認真》，進一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強大課間活動，早讀、自習(xí)學(xué)生課外閱讀坐班輔導(dǎo)的督查力度，深入推行 “日常巡課制度”、“隨堂聽課制度”和“教學(xué)專項督導(dǎo)制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責(zé)任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理，實行電子學(xué)籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實行專人管理。認真抓好控流工作。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。

　　4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練。采用學(xué)生小助手和教師檢查的形式培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各校教務(wù)處通過認真做好月工作考核、學(xué)生問卷調(diào)查、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書筆記等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　5、規(guī)范教學(xué)資料管理。(1)教學(xué)資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。(2)記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。(3)規(guī)范村完小資料管理。

　　(二)圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學(xué)主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。

　　進一步深化學(xué)科教學(xué)改革，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。本學(xué)期教學(xué)管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究，突出教學(xué)設(shè)計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設(shè)計和教后反思。

　　二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。

　　三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)縣局要求，對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導(dǎo)教師下“題海”精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。教師作業(yè)布置和批改嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研室進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。

　　在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，各校要增強教育質(zhì)量目標(biāo)管理意識，教務(wù)處采用月調(diào)研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強化培優(yōu)補差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實際確定培優(yōu)補差名單，制定好培優(yōu)補差計劃，對于縣教育行政部門規(guī)定的各種競賽，各完小要及早安排，扎扎實實開展輔導(dǎo)活動，確保每次競賽能夠取得優(yōu)異成績。

　　2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處實行每月一周隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。隨堂聽課除教務(wù)處各位成員外，還將邀請教研組長、鄉(xiāng)級名師、各校教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科的骨干教師參與聽課指導(dǎo)。聽課過程中，我們繼續(xù)采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對學(xué)生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情況、問學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習(xí)評價。教務(wù)處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

　　3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。

　　充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　本學(xué)期將對六年級的品社、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，可能采取多種方式進行，并要進行質(zhì)量分析。

　　學(xué)校其他年級在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行及時的總結(jié)，各學(xué)校要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。

　　(三)堅持特色強校策略，推進學(xué)校教育品牌建設(shè)。

　　1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。本學(xué)期我們?nèi)匀粓猿稚蠈W(xué)期相關(guān)制度，強化語文教師指導(dǎo)功能;低中年級每個班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課;開學(xué)第二周各班圖書要到位，完善班級圖書流動機制，每班保證人均至少閱讀五冊圖書。三到六年級要求學(xué)生寫好《讀書筆記》，納入教師工作檢查項目，將課外閱讀落到實處。教務(wù)處定期對各班讀書情況進行專項檢查。繼續(xù)開展不同主題的課外閱讀活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺，以校園文化環(huán)境。依托繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的書籍和各種教育期刊、教育信息網(wǎng)的電子圖書館等學(xué)習(xí)材料，加強教師的學(xué)習(xí)，并要求做好讀書筆記，以提高教師的素質(zhì)。

　　2、加強寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實效性;在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫的規(guī)范，寫出美感;對學(xué)生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學(xué)生“提筆即是練字時”的意識，各校可舉行一次寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，結(jié)合每次單元考查(書寫占5%比重)，通過不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。

　　3、加強體衛(wèi)藝等教育工作，力爭特色明、效果優(yōu)。

　　建立健全體育、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、自然實驗室臺帳資料，積極迎接縣里的專項工作檢查。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，認真推廣第三套新廣播操，提高“兩操”質(zhì)量，落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強體育訓(xùn)練，建好運動隊，參加“慶六一”小學(xué)生運動會。加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。加強安全衛(wèi)生教育，提高師生安全防護能力，把安全衛(wèi)生教育納入教學(xué)內(nèi)容，衛(wèi)生健康教育重點開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹冉逃顒樱ㄆ陂_展自救自護的實際演練，不斷提高師生安全防范能力、衛(wèi)生保健意識和自我救護能力。

　　學(xué)校藝術(shù)教育要在面向全體，提升藝術(shù)素養(yǎng)上下功夫，在深化藝術(shù)特色內(nèi)涵，鍛造藝術(shù)精品上做文章。一是組織多層次、多形式的藝術(shù)興趣活動，逐步組建具有校本特色的藝術(shù)團體，如合唱團、鼓樂隊等。學(xué)校每個藝術(shù)教師每人要能夠承擔(dān)一個項目的輔導(dǎo)，并逐步形成自己的輔導(dǎo)特色項目。二是組織學(xué)生參加上級各類才藝比賽，爭取能取得優(yōu)異成績。重視科技活動的開展。加強宣傳、鼓勵學(xué)生參加小制作、小發(fā)明、撰寫科技小論文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生從小樹立科技意識。

　　4、加強綜合實踐活動課程建設(shè)。

　　本學(xué)期，各年級的綜合實踐活動課程要做到“四個一”，成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一個綜合活動實施方案，組織一次展示活動，做好一個全面總結(jié)。各年級圍繞課題研究，利用有利條件扎實開展綜合實踐活動，教務(wù)處注意活動過程的監(jiān)控，使每個班級動動起來，每個老師都參與，同時要建立相應(yīng)的考核機制，從“課堂教學(xué)”“過程性資料”“學(xué)生問卷調(diào)查”“參與綜合實踐活動競賽”等方面進行積極有效的考核評比，全面、客觀、公正的評價考核各年級、各班綜合實踐活動的開展情況，為學(xué)校課題研究積累詳實的過程資料。