堅持“以學生為本,以就業為導向,以服務為宗旨,以能力為本位”的職教教育理念,堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針,根據學校對教務處工作的要求,加強對師資隊伍的建設。下面是小編為你整理的2018年大學教務處工作計劃,歡迎大家的閱讀。
第一、 指導思想:
以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向,以提高課堂教學有效性為目標,突出教科研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。
第二、主要工作:
(一)、常規檢測與抽測相結合,努力加強質量監控
1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導,直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組,不定期進行聽課,不定期進行質量抽測,并同時召開質量跟蹤調研分析
2、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議,研究畢業班教學工作,分派行政人員分管,并對畢業班教學提出專門的工作意見,在復習階段實行集體備課,群策群力,做到心中有數,心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理,了解小孩的學習情況,為畢業班教學提出寶貴意見和要求,實行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。
3、每月召開教學月工作例會,在校長室的帶領下,與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學,共同關注教學質量。
4、堅持每月對一個年級進行教學視導,讓教管人員深入課堂,了解教學,關注教學質量。
(二)、科研引領教學。
1、繼續加強教研組建設,發揮教研組教研功能
提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期,對教研活動有以下要求:
(1)聽課要求:教師每學期至少聽課10節,教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節,分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師一定要互相聽課,加強交流,體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
(2)立足課堂教學,探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺,教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動,本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動,青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。
(3)校本教研課的要求:為了使校本教研活動更有成效,本學期我們對學校校本教研課做了一些調整,在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課,青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議,交流評議時先在同年級組交流,填寫 校本教研課交流評議表 然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭,協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋,不再集中研討)。
(3)教師業務學習及要求:每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動(主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主,其他以教研組安排和周工作安排為準)
周二下午:語文組教研活動 周三下午:數學組教研活動 周四下午:綜合組教研活動
請老師們提前安排好班級事務,按時參加教研活動,不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發言,敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。
(4)加強理論學習,開展自我學習提高活動,提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀,認真做,撰寫讀書心得,互動交流。每學期學習摘記不少5張,至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。
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