中學一線教師工作述職報告范文(通用6篇)
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,為此要做好述職報告。那么應當如何寫述職報告呢?以下是小編精心整理的中學一線教師工作述職報告范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。
中學一線教師工作述職報告1
20XX年9月參加工作,至今四年了。
作為一名普通一線教師,我們的工作就是認真做好自己的本職工作,讓學生熱愛自己的學科,并在考試中取得好成績。
第一年帶中考畢業班,說實在的有很大壓力。自己也不知道如何去下手,和同行、朋友、教研員交流心得,自己也在課下勤看書、多做題、上網找資料、在qq群中討論問題,利用一切可以利用的資源,做了大量的準備工作。
功夫不負有心人,這次中考文綜,我和xx老師的積極配合下,取得了最終的好成績。最高分114分,110、106、109也大有人在。新的學年開始,教過的學生來看我。一中的王鳳嬌在八百多名學生中,政治單科在期中考中考到了340多名的好成績。新世紀高中的魏佳悅喜出望外的告訴我,老師,我給你長臉了,我當時在想?原來自己的政治期中考試,考出了全班第一名。其實,做為本學校的學生能考出這般成績,真的是不簡單了。我真的替她們高興。學生們道出了自己的心聲。多虧老師在初中給我們政治打下的`堅實基礎,高中的政治就是初中思品的延續。是老師教會我們做題的方法,啟發、引導我們答題,培養了我們分析問題和解決問題的能力,從中讓我們受益。其實,我的教學原則就是讓思品學科和數理化一樣,有規律可言、有公式可循。我是這么說的,也是這么做的。比說,現在三年級一班的暴俊蕾。“授之以魚,不如授之以漁。”我把我的心得、反思、教學感悟全寫到了我的博客中,并指導自己的行動。
我積極參加區里組織的各項活動,20XX年海港區德育心理滲透課《正確面對壓力》獲得二等獎。開學初,參加海港區思品學科的說課比賽,成功入圍,講了一節區級思品學科推門課《對外開放的基本國策》受到了教研員的好評。
在課下經常閱讀與本學科有關的書籍,并努力嘗試去寫文章,并在報紙和期刊中發表。這學期《新課程理念下中考政治復習的幾點思考》在素質報上發表,并獲得稿酬。《組合式選擇題解決方法探析》在國家級教育藝術上發表。編寫的試卷,通過審核也即將在少年智力開發報人教版發表。
這些成績只能代表過去,在新的學年里我會加倍努力,努力提高自身素養,使個人價值得以提升。
中學一線教師工作述職報告2
20xx年剛剛過去,這一年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。認真備課、上課、聽課、評課;及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作;廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構;嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:
“德高為師,身正為范”。在工作中,我始終告誡自己:“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德的真正內涵。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
這一年里,我繼續擔任九年級歷史教學工作。堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務;在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;積極參加各種級別的教研活動,開闊視野,增長見識,拓展思路;借助網絡平臺,學習新理念,提高課堂教學水平。
由于教學工作突出,20xx年9月,我被評為__中心學校“優秀教師”。
20xx年度,我的教研工作也較有所得。20xx年12月,被__市中學歷史教學專業委員會吸收為理事;20xx年6月,被__市初中歷史教師培訓基地評選為“優秀學員”;20xx年12月,獲得__市遠程教育“優秀學員”稱號。
撰寫的論文《資本主義時代的曙光》《時政熱點的歷史解讀》分別發表在20xx年第21期、第28期《試題與研究》(中考版)上;參編了由山西出版傳媒集團和山西春秋電子音像出版社出版發行的《名師說課》一本。成績只屬于過去,在新的一年里,我將倍加努力,爭取“百尺竿頭,更進一步”。
中學一線教師工作述職報告3
“十五”,我縣在“兩基”、“兩基”的基礎上,經濟建設對教育發展的新要求,把高中階段教育擺在優先發展的戰略地位,強化措施,全力,了的。全縣現有級職高1所,省級示范高中1所,市級示范高中4所,普通高中1所,職中1所。高中階段入學率由年的71。4%遞升到年的81。8%,連續四年位居全省農村縣級之首。高中階段教育的發展,為高等學校輸送了大批優秀人才,而且為縣域經濟建設培養了大批高素質勞動者,教育與經濟的良性互動,被省廳譽為“霍山”。的主要做法是:
一、準位,實施優先發展戰略
新型工業化、農業產業化進程的,產品科技含量的,發展縣域經濟,迫切需要造就一批鄉土型、實用型、開拓型人才,迫切需要勞動者的文化素質,發展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現實的選擇。
為此,縣委、縣審時度勢,果斷決策,把發展高中階段教育納入縣域經濟發展總體規劃之中,擺在優先發展的戰略位置。教育資金優先保障、教育資源優先配置、教育人才優先錄用、教育政策優先兌現的發展舉措,著力解決高中階段學校辦學規模不大、師資素質不強、辦學條件滯后、辦學不高的問題。
近年來,我縣工業經濟迅速崛起,縣鄉企業對高素質勞動者需求旺盛,“高中畢業是進廠務工的條件”霍山企業一條不成文的“規矩”,對高中階段教育的發展產生了的拉動作用。高中階段畢業生能升學的升學,升學的進廠就業,“一人進廠,全家脫貧”的,對發展教育有著而樸素的理解,“培養高中生,消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識,育木材更要育人才”是山區對教育性的生動比喻和形象量化。,在縣委、縣的發展戰略和心理需求、價值取向企業需求之間找到了的點,點在本質上體現了最的利益,各個的贊許和支持,為教育發展了的環境。縣教育主管抓住機遇,適時工作思路,措施,把工作重心轉移到發展高中階段教育。
二、,強大的發展合力
教育機制。縣委、縣教育,主要抓,分管抓,班子抓。"五項制度",即為教育辦實事制度,教育工作制度,向同級人大報告教育制度,縣干部學校制度,縣人大、縣政協視察調研教育工作制度。縣教育主管黨組和二級機構人學校制度,督查,為學校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。年上土市中學教學樓建設、年磨子潭中學教學樓建設,均被列為當年縣人代會三件議案。年霍山中學擴建工程、年霍山職高教學樓建設工程,均被列為當年十件實事。年霍山中學爭創省示范高中、年霍山職高爭創級,縣均成立了由縣長任組長的高規格組,指揮,,為學校解決爭創中遇到的,在資金政策上傾斜,在征地拆遷上支持。
縣教育主管成立爭創組,對學辦學規模、校園規劃和建設、教師選聘、教學條件、教育科研、檔案資料建設等了支持和的優惠政策。全力。近幾年高中辦學規模的擴張,征地、拆遷、建設的任務繁重,工作中遇到的和矛盾單靠學校和教育主管是無法解決的,縣土地、建設、公安等和鄉鎮介入,幫助,工作。對學校工程建設中的手續和費用,土地、建設等特事特辦,急事急辦,能免則免,能減則減。
三、加大投入,的經費保障
高中階段教育是義務教育和高等教育的銜接口,高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發展的瓶頸。打破瓶頸,最需要的是資金,最緊缺的資金。為解決資金的矛盾,"三條腿"走路的辦法。投入。
經縣教育主管精心謀劃,在年2月的霍山縣第十四次人代會上,縣教育人大代表聯絡各屆人大代表聯名提交了"關于一費制后教育經費投入保障機制的議案",被列為一號議案,引起縣的。自年起,全縣城鎮教育附加費、地方教育附加費全額用于教育,主要投入到完中。義務教育階段維修費足額列入預算,均由縣教育主管調配使用。縣財政教育經費預算單列,依法"三個增長",對高中階段學校建設經費支持。僅霍山中學擴建,就投入500萬元,貼息貸款900萬元。向上資金。年,向上用于高中階段學校建設資金1276萬元,了經費的矛盾。吸納社會資金。
各高中階段學校一開源節流,籌措資金,加大建設投入,一后勤服務社會化,用社會的錢辦教育的事,累計吸收社會資金近5000萬元。佛子嶺中學依托緊鄰迎駕集團的優勢,走校企聯姻、公辦企助之路,捐助資金1000多萬元,學校面貌煥然一新,由一所薄弱學校跨入市示范高中行列。
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