2016年龍崗職業技術學校學校章程

　　2016年龍崗職業技術學校學校章程于2015年6月1日，第五屆教職工代表大會章程票決專題會議通過，下面是章程的詳細內容，歡迎大家閱讀。

　　2016年龍崗職業技術學校學校章程

　　2015年6月1日，第五屆教職工代表大會章程票決專題會議通過;2015年9月，經龍崗區人民政府教育督導室核準。

　　序言

　　深圳市龍崗職業技術學校創辦于1994年12月，建校時名稱為深圳市龍崗中等專業學校。1997年9月，學校與深圳市龍崗成人中等專業學校合并，2002年8月合并深圳市布吉職業中專，加掛“深圳市龍崗職業技術學校”牌子，實行深圳市龍崗職業技術學校、深圳市龍崗中等專業學校“兩塊牌子一套班子”管理模式。

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養輸送職業技能人才，推進學校依法治校，建設現代學校制度，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》及其它有關法律法規，并結合學校實際，制定本章程。

　　第二條　學校全稱為深圳市龍崗職業技術學校、深圳市龍崗中等專業學校，簡稱龍崗職校、龍崗中專。

　　英文名稱：Shenzhen Longgang Vocational School。

　　學校地址:深圳市龍崗區中心城清林中路219號。

　　學校郵政編碼:518172。

　　學校網址：。

　　第三條　學校是由深圳市龍崗人民政府舉辦的非營利性事業單位，具有獨立法人資格，依法獨立履行辦學職責，實施中等職業技術教育。

　　第四條 學校實施非義務教育，學制三年;學校試行彈性學制，適當縮短或延長學生修學年限。

　　學校辦學規模為全日制學歷教育在校生每個年級一般不超過20個教學班;學校積極開展聯合辦學業務和對外培訓業務。

　　學校嚴格按照國家、省、市、區招生主管部門劃定的范圍招生。

　　第五條 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的職業教育指導思想，服務深圳區域產業轉型升級和經濟社會發展。

　　第六條 學校的核心文化體系為：

　　(一)辦學理念：尊重個體差異，培養健康人格，致力職業發展，師生共同成長。

　　(二)辦學目標：創建“辦學基礎能力強，骨干專業特色明，畢業生適應社會，學校可持續發展”的國家中等職業教育改革發展示范學校。

　　(三)育人目標：培養人格健康、技能較強、自主發展的實用人才。

　　(四)學校精神：團隊 感恩 奉獻

　　(五)校訓：責任立身、技能立業、創造幸福。

　　(六)教風：負責、簡約。

　　(七)學風：自律、勤勉。

　　(八)校徽：

　　(九) 校歌：《幸?；▋涸谶@里綻放》(作曲：陳述劉作詞：集體)。

　　(十)學校紀念日為每年12月18日

　　第七條 學校的基本教學語言文字為規范的漢語語言文字，推行普通話。

　　第二章 組織機構和管理體制

　　第八條 學校實行校長負責制。學校的重大事項必須經校長辦公會議、行政會議直至教職工代表大會討論。學校施行校務公開制度，自覺接受群眾監督。

　　第九條 中國共產黨深圳市龍崗中等專業學?？傊Р课瘑T會是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教職員工完成黨在學校各項任務的政治核心，支持校長依法獨立負責地行使職權。黨總支部委員會下設若干支部，全面負責黨員的思想建設、組織建設、作風建設與廉政建設;檢查與監督黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況，全面提高黨員干部素質。學校黨組織的主要職責，根據《中國共產黨基層組織條例》及國家有關規定確定。

　　第十條 校長是學校的法定代表人。校長依法自主管理學校，對外行使法人職權，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長工作。

　　校長由龍崗區人民政府和教育行政部門依據有關條件聘任。

　　校長履行下列工作職責：

　　(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真執行有關的法律、法規、政策，按教育規律辦學，努力提高教學質量，培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

　　(二)領導學校教育、教學工作。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，堅持以教學工作為中心，按國家下達的教育計劃制定學校的發展規劃和學年、學期計劃，并認真組織實施。建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，維護正常的教學秩序，積極指導教師進行專業建設、教學改革和教研活動，樹立良好的校風。

　　(三)管理學校的人事工作。認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工，建立和健全教職工崗位責任制和有關規章制度，做好教職工聘任、考核、獎勵、晉升，關心群眾生活，在教育教學工作中發揮教職工的積極性和創造性。

　　(四)抓好行政管理工作，加強教職工的思想政治工作和業務培訓工作，努力提高教職工的思想、道德、文化、業務水平，建立一支團結精干、結構合理的教職工隊伍。

　　(五)管好用好學校經費，做好經費預算和核算，審批學校的財務開支。積極提高教育投資的效益，努力改善辦學條件。

　　(六)抓好后勤工作，搞好校園建設，管理好校舍、設備等校產。

　　校長依法主要享有以下職權：

　　(一)按照章程自主管理;

　　(二)組織實施教育、教學活動;

　　(三)招收學生或者其他受教育者;

　　(四)對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分;

　　(五)對受教育者頒發相應的學業證書;

　　(六)聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分;

　　(七)管理、使用本單位的設施和經費;

　　(八)拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉;

　　(九)法律、法規規定的其他權利。

　　校長應主動聽取黨組織對學校重大問題的意見，自覺接受黨組織的監督。同時，校長要尊重并支持教代會，根據有關規定行使職權，對學校重大問題作出決定前要聽取教代會的意見。

　　第十一條 學校建立校長辦公會議制度和行政會議制度，全面協調，民主治校。有關規定如下：

　　(一)堅持民主集中制原則。

　　(二)校長辦公會議是學校行政管理的最高決策機構，討論研究學校重大事項。參加人員為校長、副校長、黨總支正副書記等、辦公室主任列席會議，必要時可通知其他人員參加。

　　(三)校長辦公會議由校長主持，校長不能參加會議時，可委托副校長主持會議，會議作出的決定，由主持人向校長報告、確認。

　　(四)校長辦公會議由辦公室主任負責會務、記錄和決議文稿的起草等工作。

　　(五)行政會議是學校日常工作議事決策機構。參加人員為正副校長、部門正副主任，行政會議擴大會可邀請有關同志參加，會議由校長或副校長主持。

　　(六)校長通過行政會議向部門正副主任統一辦學思想、明確部門職責、部署工作任務、討論重要問題、宣布重大決定、實施部門評價。

　　(七)部門正副主任通過行政會議向校長匯報部門情況、請示工作設想、提出重要議題、反饋合理建議，以及達成部門間的溝通與合作。

　　(八)校長辦公會議和行政會議原則上每周召開一次，因工作需要或特殊原因，校長可決定提前、推遲或臨時召開會議。

　　第十二條 學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

　　教職工代表大會依據《中華人民共和國工會法》等法規組建、行使職權并承擔義務，參與學校的民主管理、民主決策、民主監督等事務。

　　(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

　　(二)民主監督學校的領導干部，對領導干部進行評議、推薦、表揚、批評、質詢等。

　　(三)審議通過學校的教職工聘任制方案、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例及其他與教職工權益有關的規章制度，并由學校頒布施行。

　　(四)定期了解學校章程的實施情況，提出學校章程修訂或重新制定的意見與建議。

　　(五)選舉、任免工會主席、副主席和工會委員。

　　(六)教代會一般以3年或5年為一屆，每學年至少召開一次全體會議。

　　遇有重大事項，經學校、學校工會或1/3以上教職工代表大會代表提議，可以臨時召開教職工代表大會。

　　第十三條 學校工會是教職工(代表)大會的工作機構，是黨組織聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是教職工利益的代表，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

　　學校工會負責教代會閉會期間的日常工作。教代會閉會期間如遇重大事項，經學校黨政工領導研究同意，可以召開教代會臨時會議審議決定。

　　第十四條 校務委員會為學校行政工作的咨詢議事機構。校務委員會由學校行政領導、黨群干部、教師代表、學生代表、家長代表、企業代表、社區代表等人員所組成。校務委員會主任由校長兼任。

　　校務委員會實行工作例會制，每學年集中開會一次，由校長負責召集并主持。會議主要議程為：通報學校辦學、管理和發展情況，就學校發展的重大問題提出咨詢意見與建議，重點審議涉及學校發展和師生、家長切身利益的重大事項。

　　第十五條 學校設置辦公室、教務處、學生處、綜合處、總務處和安全辦等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　辦公室工作職責：

　　(一)負責貫徹落實校長辦公會議的決議，及時完成校領導交辦的各項工作。

　　(二)統籌、協調各處室的工作關系。

　　(三)做好學校人事工作，加強人事檔案管理。

　　(四)辦理學校文件收發，做好學校信息的上傳下達。

　　(五)負責學校宣傳工作，加強校外媒體宣傳，辦好校報、校門戶網、辦公網、宣傳欄等宣傳媒介。

　　(六)負責學校車輛管理和校園電視臺工作，加強司機隊伍和校園電視臺人員管理。

　　(七)做好上級領導來校視察、檢查及校際交流的接待工作。

　　教務處工作職責：

　　(一)負責教師業務管理工作，統籌、協調教師崗位工作安排，根據教學需要提出招聘教師計劃，對教師進行定期業務考核，協同有關部門做好教師的培訓工作。

　　(二)負責學校專業建設和課程改革，審核各專業的指導性教學計劃、實施性計劃和教學進程計劃。

　　(三)負責各專業部、科組教學科研工作，督促部、組長按時制定學期、學年工作計劃，組織實施并做好總結工作;深入教學一線，組織聽課、評課和教學經驗交流，促進學科教研。

　　(四)負責牽頭學校教材征訂工作，組織好各種校內考試、技能考證及社會類考試等工作，切實抓好高考教學工作。

　　(五)組織教師進修、學習，開展校際教學經驗交流。

　　(六)做好教師思想工作，加強教師師德教育和安全教育，落實學校安全責任制和計劃生育目標管理責任制。

　　學生處工作職責：

　　(一)負責擬定、健全學生管理的各項規章制度和條例。對違紀的學生提出處理意見，嚴格學生行為管理。對升留級、休學、退學、復學、轉學、畢業、結業、肄業的學生提出處理意見。

　　(二)負責審批學生國家助學金、免學費、獎學金、生活困難補助。

　　(三)貫徹《班主任工作條例》，管理班主任，負責對班主任工作進行考核和評定。

　　(四)及時掌握和分析學生思想動態，學習、生活、紀律狀況和行為表現，采取有效措施，強化教育和管理，保證正常的教學和生活秩序。

　　(五)組織全校性的學生活動，并協同各處室對學生進行行為和生活管理。

　　(六)負責審批2-3天的學生病、事假;負責審批“三好學生”或“校園之星”、“優秀學生干部”、“文明班級”及有關獎勵。

　　綜合處工作職責：

　　(一)擬定本校招生簡章和招生方案，制定年度招生計劃，組織招生工作。

　　(二)負責招生宣傳和咨詢，接待來訪學生和家長。

　　(三)制定畢業生就業實施方案，負責畢業生就業指導、咨詢、推薦等工作。

　　(四)爭取各方面支持，收集就業需求信息，舉辦畢業生供需見面會。

　　(五)進行畢業生就業跟蹤調查，為學校決策提供參考建議。

　　(六)與有關科室配合，進行專業設置調研，提出專業調整意見。

　　(七)搞好招生與就業等相關檔案工作。

　　(八)開拓培訓市場，加強校企聯合。

　　(九)定期組織畢業班教師培訓。

　　總務處工作職責：

　　(一)負責統管學校各類財產。

　　(二)負責學校物資的采購工作，保證學校教學、辦公和必須的生活用品的供應。

　　(三)負責學校醫務室的管理工作。

　　(四)負責學?；ňS修的立項、施工管理和驗收工作。

　　(五)負責學校財務工作。

　　(六)負責學校水、電及設施設備的維修管理工作。

　　(七)負責學校清潔衛生的管理工作。

　　(八)負責學校教職工宿舍的安排管理工作。

　　安全辦工作職責：

　　(一)負責組織制定學校安全管理的規章制度，協助校長制定學校安全管理工作規劃，落實各部門的安全管理責任人，制定各部門的安全管理職責，簽訂安全管理責任書。

　　(二)定期召開學校安全工作會議，協助學校各部門落實本部門的安全職責，并及時督促有關部門搞好安全整改和提升工作。

　　(三)負責學校保安隊的管理，做好校園治安防范工作。

　　(四)負責教學區的禁煙工作和游泳池的安全管理工作。

　　(五) 負責學校食堂的監管.

　　(六)負責校園安全日常巡查，定期布置校園安全隱患排查并進行跟蹤和督促整改。做好安全檔案的管理工作。

　　(七)負責師生外出活動方案的初審，嚴格審查實施過程中的安全措施，確保交通工具，活動場所安全，把安全責任落實到人，并按規定向區教育局申報。

　　(八)制定學校突發事件應急預案，定期演練，提高師生安全自救能力。當學校出現安全突發事件時，必須及時趕赴現場指揮應急處理，參加事件調查和善后處理工作，并按規定上報。

　　(九)主動與學校法制副校長、轄區民警及交警聯系，做好警校共建工作，保持良好的學校周邊環境，保障學校教育教學工作順利進行。

　　第十六條 學生會是全校學生的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。

　　學生會在學校黨總支領導和學校團委的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以服務學校發展、服務同學、促進全體學生全面發展為工作宗旨。

　　學生會倡導自我服務、自我管理、自我教育，自我約束，組織學生開展思想教育、技能學習、學生社團、社會實踐和志愿服務等活動，培養和提高學生社會責任感、創造力和社會適應力，為促進廣大學生的全面發展服務。

　　第十七條 學校實行以專業部為基礎的管理模式。

　　第十八條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

　　第十九條 學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

　　學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

　　第二十條　學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

　　學校設立家長委員會，鼓勵家長遵循教育原則，創造民主平等和諧的家庭教育氛圍。學校鼓勵家長關注學校事務，參與學校重大問題的決策，配合學校開展日常教育教學工作，共同完成培養學生的任務。