農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)報告

　　一、調(diào)查目的

　　對家鄉(xiāng)小學教育現(xiàn)狀中存在的問題提出合理性建議，使農(nóng)村小學盡快走出困境，為推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展盡自己的一點貢獻。

　　二、調(diào)查情況

　　1、時間:201x 年11 月2 日到11 月9 日

　　2、地點:全椒縣陳淺小學

　　3、方式：在校長的幫助下，我對一些老師進行了走訪與調(diào)查，并且發(fā)放了相關(guān)的調(diào)查問卷并進行了統(tǒng)計，同時也對陳淺小學進行了走訪與參觀，期間還對一些小學生和家長進行了相關(guān)的詢問了解。

　　4、內(nèi)容: 通過調(diào)查問卷的發(fā)放，，我對陳淺小學現(xiàn)在的教育大概進行了調(diào)查和了解，同時也了解小學生對學校的教育和家長的看法，聽取了一些老師也對現(xiàn)在的教育和環(huán)境的部分建議與意見，并對相關(guān)建議與意見進行了整理。

　　三、存在的問題

　　農(nóng)村小學的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的磚瓦房改建為教學樓，為學生提供了更為優(yōu)良的學習環(huán)境。其次是教學的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的'是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。再而是師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農(nóng)村的小學教育仍存在許多弊端。

　　1、小學校規(guī)模小，硬件設(shè)施落后

　　盡管目前農(nóng)村小學在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書 館的書籍數(shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。

　　2、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負擔重

　　在村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學質(zhì)量存在很大問題。由于鄉(xiāng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力下降。除中心完小外，村小教師依然是用“一塊黑板一張嘴，兩只粉筆書一本”的傳統(tǒng)方法來完成教學任務(wù)的。而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。

【農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)報告】相關(guān)文章：

1.農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

2.關(guān)于農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

3.農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告3篇

4.小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

5.關(guān)于農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告范文

6.農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀調(diào)查報告分析

7.小學教育實踐總結(jié)報告

8.大學生社會誠信度現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)報告