公辦小學章程范文

　　如何起草公辦小學章程?下面是小編給大家分享的公辦小學章程范文，供大家參考。

　　公辦小學章程范文

　　第一章 總則

　　第一條 為適應現代教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》及其他有關法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

　　第二條 學校名稱：xxxx市第一小學;

　　學校地址：xxxx區天山路22號

　　郵政編碼：8xxxxx0

　　第三條 學校隸屬于xxxx區人民政府管理，由xxxx區教育局主管。學校全日制公辦小學，學制六年。

　　第四條 學校面向學區范圍內招生，招生對象為6-12歲適齡兒童。辦學規模為六個年級36個班級。

　　第五條 學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，培養學生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業的建設者。

　　第六條 辦學理念：生動、和諧、全面發展

　　辦學方針：文化立校、管理強校、科研興校、特色名校

　　辦學目標：“底蘊深厚、質量優異、特色鮮明、發展和諧”的精品學校。

　　辦學特色：經典培德、博弈啟智、墨筆育人、書香怡情

　　培養目標：有德、有智、有趣的陽光少年

　　第七條 校訓：讓讀書成為習慣和愛好

　　校風：合作 進取 清雅 誠信

　　教風：愛讀書 愛學生 愛事業

　　學風：會讀書 會思考 會合作

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　　校徽以舒展的春芽，光耀奪目的露珠，浩瀚的海洋為設計元素。以藍色為底，取海的博大胸襟，寓意著一小以其博大的胸懷吸納著各民族的學生在這里學習和生活，還代表著知識如同海洋般深邃，學生在這里汲取知識，茁壯成長。綠色的春芽象征著一小的學生充滿朝氣，活潑可愛。春芽上圓潤飽滿的露珠，象征著一小團結，和諧，向上，也蘊含著一小老師們如同雨露般滋潤著學生，甘為人梯的奉獻精神。

　　校歌：《一小，成長的搖籃》

　　第二章 分則

　　學校行政管理

　　第八條 學校實行黨支部領導下的校長負責制。校長是學校的法定代表人，對學校教育教學和行政工作全面負責。學校黨支部發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

　　第九條 校長依法履行下列主要職責

　　(一)貫徹執行黨和國家的教育方針，教育法律、法規。堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，不斷提高教育質量。

　　(二)執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。

　　(三)制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校全體教職工報告學校工作。

　　(四)加強師資隊伍的思想建設，努力提高干部、教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，建設一直愛崗敬業、師德高尚、精心教研的教師隊伍，并維護其合法權益。

　　(五)領導和組織德育工作，采取切實有效的措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育，促進學生身心的健康發展。

　　(六)領導和組織教學工作，遵循教學規律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，推進教學改革，總結、推廣教育科研成果，努力提高教學質量。

　　(七)注重校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力改善辦學條件。

　　(八)采取有效措施，防止安全事故的發生，保證師生的人身安全;

　　(九)廉潔行政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

　　第十條 校長依法享有下列權利

　　(一)決策權：校長有權根據黨的教育方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決定權。

　　(二)人事權：從學校的需要和實際出發，對教職工進行聘任、分工和管理。

　　(三)財務權：全權審核學校財務。在服從上級有關主管部門統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許的范圍內，合理使用學校經費。

　　(四)獎懲權。對教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中出現失誤、事故或犯有錯誤的干部、教職工按分管權限進行處罰或向上級提出處罰意見。

　　第十一條 學校黨支部是學校的政治核心，組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。

　　學校黨組織要加強對工會、女工委、共青團工作的領導，充分發揮群團組織的作用;加強對少先隊工作的領導，督促少先隊工作正常運行，高質量開展。

　　第十二條 學校成立校務委員會。由校長、書記、副書記、副校長、工會主席、各科室負責人組成。

　　校務委員會由校長主持召開，研究學校發展規劃、改革方案、計劃、規章制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據。

　　校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

　　第十三條 學校建立教職工代表大會制度。教職工代表大會是學校依靠教職工實施民主管理、民主監督的基本制度和基本形式。學校在黨支部領導下定期召開教代會，討論審議學校重大事項;評議監督學校領導干部，審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工權益有關的規章制度。教職工(代表)大會每年召開1-2次。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。