一、指導思想
我校將繼續堅持“育人先育德，教人先教心”、的教育思路，以“溫暖教育，幸福人生”為辦學理念，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深入推進素質教育為核心，以全面提高教育質量為重點，以特色建設為突破口，以強化管理為抓手，認真扎實搞好華龍教育創建工作，規范辦學行為，創建平安、和諧校園，加快教育現代化建設，促進全校教育均衡、協調、可持續發展，努力把我校辦成一所“師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升品位”的新型民辦學校。
二、主要工作目標
1、加強學校的宣傳招生工作，做到個人招生區域內無死角，確保宣傳工作達到周邊地區的每村每戶，使學校的辦學規模在秋季開學時，小學一年級招生人數突破100人，爭取120人，小學人數到達240人左右。幼兒園學生生源保持260人到280人，全校總人數力爭在秋季開學到達550人左右。
2、加強德育工作，搞好家、校之間的聯系，營造良好的育人環境，培養學生良好的人格、品質。
3、提高教師素質，加強教師學習培訓工作，增強教師競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路，提高我校教師的師德修養和育人水平，推進學校內涵發展。
4、定期組織月考，繼續組織經典生活、閱讀教學和音樂教學等一些列的教學內容。學校繼續開展豐富多彩的.活動，包括春季運動會、畢業班旅行、拔河比賽以及春游等一些項目，使教學模式多樣化。
5、抓好學校的體育、藝術、衛生教育，扎實推進素質教育，提高學校特色辦學水平。
6、本期將繼續推廣“校園榜樣工程”。
三、工作措施
以提高教育教學質量為中心，努力創建華龍“教育示范學校”，從加強德育教育，提高精細化管理水平，搞活校本教研，美化校園環境、扎實搞好體藝教育等幾方面開展工作，努力開創我校和諧、平安、有序、高效的教育教學新局面。
（一）、德育工作
以文明禮儀教育為基礎，以感恩教育為核心，以養成教育活動為載體，不斷提升我校德育教育質量。
1、建立“以德治校與依法治教”并舉的長效機制，完善各種制度，制定“以德治校與依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、規范化、科學化。
2、以活動為載體，寓德育于各項活動之中。
按照“教學中滲透、活動中培養、管理中規范、實踐中強化”的思路，充分發揮少先隊的模范先鋒作用，創新德育內容，將德育與課堂教學、常規活動、重大節日有機結合，開展滲透教育。以榮辱觀為導向，加強學校三風建設，營造人文、和諧的校園環境，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都成為無聲的教育資源，在潛移默化中對學生進行愛國主義和良好行為習慣的教育。經常組織學生開展愛國主義教育活動，利用班刊、黑板報等宣傳欄向學生宣傳愛國主義事例；組織和安排學生觀看愛國主義教育題材的影片；學唱愛國主義和革命傳統歌曲；組織學生參加各種愛國主義教育活動等等。繼續扎實開展學習習慣、文明禮儀習慣、衛生習慣等養成教育系列活動。
3、充分發揮班主任在德育工作中的重要作用。 每學期組織一次班主任經驗交流座談會，積極開展班級流動紅旗評比，加強對學生一日常規的教育和管理等，切實培養學生遵章守紀、文明有禮的好習慣。
4、努力做好家、校、社區三位一體的育人工作。通過家訪、家長會、學生社會實踐等多種途徑，加強學校、家庭、社會三位一體的管理和教育，以此促進學生在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民。
（二）、教育教學工作
本學期，以提升教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，優化教育教學模式，扎實推進素質教育。
1、教育管理
本學期教育管理做到“五重”——重計劃落實、重過程督導、重特色引路、重評比促進、重總結提高。努力實現管理四化——規范化、科學化、精細化、人文化。
創新管理模式，建立長效管理機制，特別是考勤制度、獎罰制度、安全制度，實現平時工作的規范化、制度化、高質量、嚴要求。要發揮獎懲激勵導向作用，嚴格落實教師績效工資方案，使教師工作變無型為有型，獎優罰劣，充分調動教師的
學校工作計劃
積極性，使教師以飽滿的工作熱情主動投入工作，爭先創優。確保學校各項工作都能平穩、和諧進行。
2、教學管理
狠抓教學常規管理，向管理要質量爭效益。堅持領導蹲點校制度、“三冊”檢查制度、課堂巡視制度，全面落實教學常規要求。堅持定期和不定期檢查教師教案、作業批改和練習冊的使用情況。學校建立教學工作信息反饋制度。通過月考、期中、期末檢測、優質課評比等一系列活動，培養教師的競爭意識，促進教師專業成長。
繼續抓好教學質量監控及管理。注意做好單元、期中、期末檢測工作，做好質量分析，并有針對性地解決檢測中所暴露出來的問題。每次考試后，各教師都要做教學質量分析。
為了實現明年小學畢業測試總合格率超標，要加強對六年級畢業測試備考研究和指導力度。
（三）、教研教改工作
科學建立校本教研長效機制，加強教研工作計劃的建設和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求發展,努力探討 “負擔輕，質量高” 課堂教學模式，幫助學生快樂學習，從容發展。
1、健全教科研機構,保障活動有序進行。加強對教育科研工作的組織領導,由中心校教研室負責各校教科研工作，教研工作要做到有整體規劃、有目的、有主題、有措施、有總結,從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規范化的軌道。
2、積極參加市區組織的課改培訓，開展形式多樣校本教研活動，使全體教師轉變教學觀念，更新教育思想和教學方法，樹立現代教育理念。
3、通過公開課、示范課及“教學能手”評比活動，成就一批有影響的學科帶頭人，努力打造一支品行優、素質高、業務精的骨干教師隊伍。
4、搞好教學開放周和隨堂聽課月活動，為各教師構建互相交流、學習的平臺。
5、充分利用每周的業務學習、例會時間，各教研組要堅持“一周一活動”,搞好教育教學理論學習、課改沙龍、集體備課、專題研討。
6、加強新教師教學常規的培訓工作。各科教研員要采用跟蹤調研視導的方式，幫助新教師提高業務水平。
7、教研組每學期組織組內教師到外校去參觀學習和交流，通過走出去的方式開闊教師們的視野和借鑒他人優秀教學經驗。
學校工作計劃
8、堅持開展“五個一”活動，要求教師每學期撰寫一篇優秀教學論文、閱讀一本專業書籍，上一堂教學公開課，完成一份教學反思和一份提問專用本。
9、加大課題的實驗研究力度。利用和挖掘本地教育資源，開發校本課程，積極開展選修課，不斷完善課程體系。搞好“神指飛揚科技英語”課程，扎實開展系列活動，不斷積累研究資料，切實提高研究成果，擴大受益面。
（四）、隊伍建設工作
完善各種制度，形成良好的競爭意識，實施過程評價，使全體教師工作有目標、有信心、都能享受成功的體驗。
1、領導班子建設
學校班子做到勤政務實，精誠團結，嚴以律己，寬以待人，公道正派，言行一致，開拓創新，依法辦事，增強執行力，當好服務員，樹立整體意識、責任意識、群眾意識和民主意識。
2、教師隊伍建設。
強化繼續教育和教師專項技能培訓，要確保繼續教育參訓、合格率均達100%，優秀率85%以上，要通過培訓提高教師素質，做到一專多能。采取走出去請進來等措施，使我校教師開拓視野，增強自身素質，進而達到全面提升育人質量的目的。建好教師成長檔案袋，使之成為提高教師素質的有效途徑。
（五）、體藝工作。
認真落實上級有關工作精神，貫徹“健康第一”的指導思想。本學期要加大體育藝術課程的監管力度，重點抓好快樂大課間活動，加強新廣播操教學管理工作，確保每一位學生會做新廣播操，確保學生每天鍛煉一小時，提升辦學活力。創建特色學校，改變單一的教學模式，在“特”字上下功夫，根據本校教師的興趣愛好、專長及教學設施等方面，因校制宜，盡展其才，物盡其用。打造“學校有特色，教師有特點、學生有特長”的特色學校。
（六）、狠抓安全工作，確保校園安全穩定和諧
將安全工作列入學校工作重點，常抓不懈，確保學校穩定、快速、和諧發展，創建教育示范鎮。
1、貫徹落實安全工作檢查制度。校內堅持每周一小查，每月一大查，檢查的重點放在學校電腦室、教室門窗、教學樓梯口、圍墻、宿舍等，主要查看是否存在安全隱患；校外，通過多種形式全面排查影響校園穩定和治安安全的問題，認真分析。
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