【一】全民科學素質工作計劃
根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和《國務院關于印發全民科學素質行動計劃綱要(20xx—20xx—2020年)的通知》(國發〔20xx〕7號,以下簡稱《科學素質綱要》),為實現全民科學素質工作2020年的目標,進一步安排“十二五”期間全民科學素質工作的階段目標、重點任務和保障措施等,制定本實施方案。
一、背景和意義
自20xx年國務院頒布實施《科學素質綱要》以來,各地區各部門以科學發展觀為指導,圍繞黨和國家工作大局,聯合協作,采取了一系列政策措施,公民科學素質建設取得了顯著成績,較好地實現了“十一五”全民科學素質目標,為“十二五”開局和實現2020年長遠目標奠定了堅實基礎,為構建社會主義和諧社會、建設創新型國家作出了積極貢獻。20xx年我國公民具備基本科學素質的比例達到3.27%,比2005年的1.6%提高了1.67個百分點;對未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員等重點人群科學素質行動措施的穩步推進,帶動了全民科學素質的整體提高;科學教育和科普活動廣泛開展、科普設施不斷完善、科普資源逐步豐富、大眾傳媒科技傳播能力顯著增強,使公民科學素質建設的公共服務能力得到較大提升;聯合協作工作機制的建立,為全民科學素質工作的順利開展提供了保障。
但是,也應清醒地看到,目前我國公民科學素質水平與發達國家相比仍有較大差距,全民科學素質工作發展還不平衡,不能滿足全面建設小康社會的需要和建設創新型國家的要求。主要表現在:面向農民、社區居民、少數民族地區群眾的全民科學素質工作亟待強化;科普資源整合力度仍然不夠,科普基礎設施服務能力有待提升,科普人才隊伍建設有待加強;科普事業投入不足,科普產業培育和發展仍在起步階段;科學基礎教育需要進一步推進,社會各方力量參與全民科學素質工作的積極性還沒有充分調動。“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期,是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。進一步加強公民科學素質建設,對于增強自主創新能力,轉變經濟發展方式,保障和改善民生,堅持以人為本,促進經濟社會長期平穩較快發展,具有重要戰略意義。
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