課改是教育教學(xué)改革一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)中心校課程改革工作會(huì)議精神，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，關(guān)注課堂，確立新課程的基本理念，轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類宣傳、研討、評(píng)比等活動(dòng)，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。下面，我就本學(xué)期我校的課改工作和與會(huì)同仁進(jìn)行交流。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化課改意識(shí)

　　為使課改扎實(shí)推進(jìn)，我們立足實(shí)際，建立校長—教導(dǎo)處 —教

　　研組三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員包年級(jí)，責(zé)任到人，深入課堂，深入教師、學(xué)生中間，關(guān)注課改的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注課堂的每一個(gè)細(xì)微之處，與教師溝通，與學(xué)生對(duì)話。課改中的每一步，管理人員和教師都了然于心，面對(duì)問題，共同商討對(duì)策。制定課改階段目標(biāo)，讓老師們明確自己的職責(zé)，做到與課改同行。具體來講：

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師再次共同學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》，讓課改工作做到模式引領(lǐng)，理念先行。

　　2.學(xué)校明確建立領(lǐng)導(dǎo)兼課、備課、評(píng)課制度，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師在課程改革中同成長。

　　3.定期對(duì)各位教師的讀書活動(dòng)情況和讀書筆記進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)，爭取做到外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)。

　　4.教研組制定具體課改工作計(jì)劃。開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，特別是運(yùn)用信息技術(shù)，整合課程，改革陳舊的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果。

　　5.出臺(tái)課改逐月工作安排，使課改工作有章可循，任務(wù)明確。