【篇一:寫老師的作文】
隨著歲月的流逝,我們的周圍會(huì)出現(xiàn)形形色色的人,他們或是給我們帶來(lái)快樂(lè)亦或是給我們帶來(lái)悲傷,但沒(méi)有哪一種人能比老師更值得懷念,他們是那樣的默默無(wú)聞那樣地?zé)o私奉獻(xiàn)!
老師總是顯得那樣忙碌那么疲憊,卻從未給人滄桑的感覺(jué)。講臺(tái)上站著,用他那睿智的眼眸注視著你,令你不禁想起那山間的竹林旁,一道涓涓細(xì)泉流過(guò),寧?kù)o自然,這樣的老師,這樣的意境,聆聽(tīng)細(xì)流,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,密密汩汩,給人一種舒適的感覺(jué)。一切的一切,宛如潺潺的泉流浸潤(rùn)腦海,令人回味無(wú)窮。
老師的背景折射在辦公室內(nèi)一堵昏暗的矮墻上在淡黃色燈光的映襯下顯得那樣寂寞,但他仍執(zhí)著地在批改作業(yè),不時(shí)翻動(dòng)紙頁(yè)的聲音讓人聽(tīng)著辛酸。我最愛(ài)看點(diǎn)綴在字里行間那鮮紅的蠅頭小字。一句句激勵(lì)人心的話正是老師對(duì)我們的殷切期盼。
“嘻嘻!”“嘻嘻嘻!”老師莫名其妙,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)竟獲得排山倒海的大笑聲,“老師,棉衣的棉絮掉出來(lái)了。”最前排的男生小聲提醒。老師怔了一下,面色微紅慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花,尷尬中透出幾許無(wú)奈幾計(jì)痛楚。大家都沉默了,看著他迷茫的眼睛,猛然間起老師的家境并不怎么好,一人的工資除支付體弱多病的妻子,孩子,還要風(fēng)頭年邁的雙親,可他總是踏闃鈴起進(jìn)來(lái),對(duì)我們微笑,從未說(shuō)過(guò)一個(gè)苦字,去年,他將自己的年終獎(jiǎng)金捐了災(zāi)區(qū)的孩子們……太多太多的事涌上心頭,老師,“您知道嗎?您頑強(qiáng)的奮斗精神給我們樹(shù)立了榜樣,用辛勤的勞動(dòng)掩蓋了自身的痛苦,勇敢地登攀,用自己的行動(dòng)教導(dǎo)我們,怎樣去面對(duì)人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨……”
風(fēng)停了,雨頓了,陽(yáng)光,清泉,綠樹(shù),紅花。靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦,陽(yáng)光,你照亮了我;清泉,你滋潤(rùn)了我;綠樹(shù)紅花,你把美帶給了我,我親愛(ài)的老師,是你們把真正的人生賦予了我……
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