尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好，我是東蘆小學的 ，很高興有機會和大家交流。下面我將從我校校本開發的內容；我們的做法；我們的成果；今后設想等四個方面為大家做一下匯報。

一、我校校本開發的內容

　　1、“寫字”

　　（編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結構、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內容。以“精講要領、加強練習；激發興趣、鼓勵自學；故事引導、倡導勤學；結合語文、鞏固識字；組織鑒賞、增進情感；組織競賽、促進提高。”等方式，在1——6年級開展寫字活動）。

　　2、“快樂大課間與體育活動”

　　（拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質進行比較。快樂大課間、體育活動內容分為四個系列：

　　（1）體操：在廣播操的基礎上學校自編操。

　　（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。

　　（3）身體素質練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等）。

　　3、日記進課堂：

　　（在4.5年級開展日記進課堂，培養學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力）。

　　4、“科學小制作”

　　（在各年級中分別開展“三模”、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養學生觀察、實踐、想象、創造的能力）

　　5、“數學樂園”

　　（在加強小學數學基本功綜合訓練的基礎上，開展數學與生活的實踐活動、趣味數學、解題技巧訓練活動、數奧競賽活動，培養學生思維的創造性）

　　6、“文學鑒賞”

二、在4、5年級開展名著鑒賞活動，鼓勵學生積累好詞佳句，使學生在鑒賞的同時感受藝術的魅力，陶冶學生的情操，激勵學生奮進）

　　7、“綜合實踐活動”

　　（開發各年級以“研究性學習”、“信息技術教育”為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發現問題、解決問題，提高學生自主、創新的能力）

　　1、完善組織架構

　　2、規范管理制度

　　3、管理機制落實到位。

　　4、用“學生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識”，來指導教研活動，提高教學效益。

　　5、是立足課堂，以研促教。

　　6、以“創辦特色學校；構建特色課程；成就個性化教師；培養個性化學生”為開發目標開展“一幫一”校本教研，發揮教師主體作用

　　7、以“確立一個中心；（人文素養的培養）建立一個基礎：（開放）”為開發原則，教、研、訓立體結合，促進教師全面發展

　　8、以“依靠支撐點（課改政策與新課程理念）；堅定立足點（促進學生、教師和學校發展）；確定開發點（學科類課程）；找準切入點（以點帶面，逐步實施”為抓手，充分發揮骨干教師的專業引領作用，以點帶面，提高課堂學的實效。