尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好，我是東蘆小學(xué)的 ，很高興有機會和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內(nèi)容；我們的做法；我們的成果；今后設(shè)想等四個方面為大家做一下匯報。

一、我校校本開發(fā)的內(nèi)容

　　1、“寫字”

　　（編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強練習(xí)；激發(fā)興趣、鼓勵自學(xué)；故事引導(dǎo)、倡導(dǎo)勤學(xué)；結(jié)合語文、鞏固識字；組織鑒賞、增進(jìn)情感；組織競賽、促進(jìn)提高。”等方式，在1——6年級開展寫字活動）。

　　2、“快樂大課間與體育活動”

　?。ㄍ卣箤W(xué)生的體育活動空間、豐富學(xué)生的體育活動內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動，同時對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行比較?？鞓反笳n間、體育活動內(nèi)容分為四個系列：

　?。?）體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學(xué)校自編操。

　　（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。

　　（3）身體素質(zhì)練習(xí)：如跳繩、踢鍵、立定跳遠(yuǎn)等）。

　　3、日記進(jìn)課堂：

　　（在4.5年級開展日記進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進(jìn)了學(xué)生的寫作能力）。

　　4、“科學(xué)小制作”

　　（在各年級中分別開展“三?！?、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力）

　　5、“數(shù)學(xué)樂園”

　?。ㄔ诩訌娦W(xué)數(shù)學(xué)基本功綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學(xué)與生活的實踐活動、趣味數(shù)學(xué)、解題技巧訓(xùn)練活動、數(shù)奧競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性）

　　6、“文學(xué)鑒賞”

二、在4、5年級開展名著鑒賞活動，鼓勵學(xué)生積累好詞佳句，使學(xué)生在鑒賞的同時感受藝術(shù)的魅力，陶冶學(xué)生的情操，激勵學(xué)生奮進(jìn)）

　　7、“綜合實踐活動”

　　（開發(fā)各年級以“研究性學(xué)習(xí)”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實踐活動，搞好學(xué)科的整合，讓學(xué)生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力）

　　1、完善組織架構(gòu)

　　2、規(guī)范管理制度

　　3、管理機制落實到位。

　　4、用“學(xué)生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識”，來指導(dǎo)教研活動，提高教學(xué)效益。

　　5、是立足課堂，以研促教。

　　6、以“創(chuàng)辦特色學(xué)校；構(gòu)建特色課程；成就個性化教師；培養(yǎng)個性化學(xué)生”為開發(fā)目標(biāo)開展“一幫一”校本教研，發(fā)揮教師主體作用

　　7、以“確立一個中心；（人文素養(yǎng)的培養(yǎng)）建立一個基礎(chǔ)：（開放）”為開發(fā)原則，教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師全面發(fā)展

　　8、以“依靠支撐點（課改政策與新課程理念）；堅定立足點（促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展）；確定開發(fā)點（學(xué)科類課程）；找準(zhǔn)切入點（以點帶面，逐步實施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學(xué)的實效。