尊敬的站長:

        您好!

　　我想先和您先討論一下有關數量和質量的關系，由于這個問題對我來說有些難，因此請允許我摘錄別人的一段話作為開頭：“在一定條件下，量變可以引起質變，質變也可以引起量變，因此，數量和質量是辯證的統一。數量和質量是對立的統一，偏向哪一邊都要出問題。”

　　是否可以這樣理解，在教育方面，當我國人口增長很快而學校數量不足時，需要加快建設速度，擴大招生規模。但是，當教育質量受到影響時，又需要控制增長速度，把重點放到提高質量上。在科研方面，不僅要看數量，還要看水平。在軍事方面，我國幾次裁軍，走科技強兵之路，以提高作戰能力。但是，由于我國疆域遼闊，現有的技術裝備有待改善，因此現階段仍然需要保持一定的數量優勢。

　　也就是說，數量和質量都很重要。您一定對上網人數、投稿數量和質量都十分關注。我不知道，您的網站有多少注冊用戶。但是，從網上作文的作者看，許多省的小朋友都參加了，也包括我在內。否則，我也沒有辦法給您寫信了。我看到您的網站上，有許多優秀的作文，對我的教育和啟發都很大。但是，直覺告訴我，數量超過了質量。也就是說，“少年”角度體現得非常完美，但“先鋒”作用略顯不足。

　　因此，我建議今后網站應在質量上多下功夫。只要這樣，才能把全國最優秀的“小作家”吸引過來，發表更加優美的作文，以帶動整體寫作水平。只要這樣，才能把最優秀的老師也吸引過來，給予我們更加精彩的點評和指導，使現有的老師具有更多的交流機會和發揮空間。屆時才能引起“兒童文學研究專家”和“兒童文學作家”的關注，才能引起“教育界”、“出版界”等媒體和相關部門的重視，才能真正提高網站的質量和知名度。

　　單靠積分，可以提高投稿的數量，但質量很難保證，尤其是高水平的作文。實際上老師的指導和點評比“今日十大”更重要，“精品作文”和“作文求助”的效果比積分更好。因此，現有的積分策略需要調整，沒有經過審查的作文、帖子和評論不能加分。否則，有人會不講質量，亂發一通。

　　是否可以把讀寫權利也作為一種激勵方式，如給有能力、講信用、負責任的小用戶較大的讀寫權利。如把他們的文章集中到同一個服務器上，使他們可以隨時修改自己已發表的作文，“好文章是改出來的”，這是張晶媚老師的觀點，對此我非常贊同。您也可以提高他們的閱讀權限，如允許閱讀老師的作文等。

　　好了，我無法知曉你們的工作難度和重點，一孔之見很容易一葉障木，井蛙之鳴很可能以偏蓋全。如若不當，歡迎指點。