隨著農村剩余勞動力向城市轉移,留守兒童的教育問題日益突出。為了了解留守兒童教育現狀,找出存在的問題,分析形成的原因,尋求解決的途徑,我們通過問卷、座談等形式,對康平縣外出務工留守兒童進行了調查。
一、基本情況
康平縣現有15個鎮,人口近35萬,外出務工人員5000人。共有中小學校187所,幼兒園26所,在校學生1萬多人。留守兒童1360人,中學600人,小學500人,幼兒園200人,在家160人;其中獨立生活56人,隨祖父母生活的1174人?,隨親友生活的130人。隨著各級政府鼓勵外出務工人員各項政策的實施,全市外出務工人數逐年上升,留守兒童的量還將進一步擴大。
二、全縣留守兒童心理健康現狀
1、親情缺失。
外出民工為減少開支都盡量減少回家的次數,長期分離和缺乏聯系使兒童無法得到父母正常的引導和關心,家長也無法了解子女的心理、思想變化。親情的缺失甚至使一部分兒童對父母產生怨恨情緒,使“帶溝”加深。留守兒童有煩惱沒有正常交流宣泄途徑,比較容易走極端,造成心理抑郁,性格孤僻,對以后的人際交往、協作求助、學業發展等產生不良影響。
2、自控能力差。
家長外出,監護人對留守兒童管理不到位,缺乏及時有效的約束管教,只要不犯大錯,對孩子的行為一般都采取認可態度。孩子的生活、學習無人督促,造成行為偏差。調查中發現,許多留守兒童在家里不聽祖輩教導,在學校不遵守規章制度,常有遲到、曠課、逃學、說謊打架、欺負同學等行為,有的迷戀桌球室、網吧和游戲廳,甚至與社會上一些有不良習氣的成人混在一起。調查中80%的教師認為留守子女自律性較差,79%的留守兒童反映無人督促學習,有不良行為者遠遠大于正常兒童。對于自控能力差的孩子來說,加強安全防護工作至關重要。但由于學校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”,學校不可能面面俱到,監護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力,導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。前兩年棋盤鎮一所中學就發生一起惡性傷亡事件,一名父母外出打工的學生,經常勒索一名同樣父母外出打工的學生,結果在一次勒索中發生了爭斗,被勒索者把勒索他的學生意外殺死了,現在仍在服刑。
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