隨著農村剩余勞動力向城市轉移，留守兒童的教育問題日益突出。為了了解留守兒童教育現狀，找出存在的問題，分析形成的原因，尋求解決的途徑，我們通過問卷、座談等形式,對康平縣外出務工留守兒童進行了調查。

　　一、基本情況

　　康平縣現有15個鎮，人口近35萬，外出務工人員5000人。共有中小學校187所，幼兒園26所,在校學生1萬多人。留守兒童1360人，中學600人，小學500人，幼兒園200人，在家160人;其中獨立生活56人，隨祖父母生活的1174人?，隨親友生活的130人。隨著各級政府鼓勵外出務工人員各項政策的實施，全市外出務工人數逐年上升，留守兒童的量還將進一步擴大。

　　二、全縣留守兒童心理健康現狀

　　1、親情缺失。

　　外出民工為減少開支都盡量減少回家的次數，長期分離和缺乏聯系使兒童無法得到父母正常的引導和關心，家長也無法了解子女的心理、思想變化。親情的缺失甚至使一部分兒童對父母產生怨恨情緒，使“帶溝”加深。留守兒童有煩惱沒有正常交流宣泄途徑,比較容易走極端，造成心理抑郁，性格孤僻，對以后的人際交往、協作求助、學業發展等產生不良影響。

　　2、自控能力差。

　　家長外出，監護人對留守兒童管理不到位，缺乏及時有效的約束管教，只要不犯大錯，對孩子的行為一般都采取認可態度。孩子的生活、學習無人督促，造成行為偏差。調查中發現，許多留守兒童在家里不聽祖輩教導，在學校不遵守規章制度，常有遲到、曠課、逃學、說謊打架、欺負同學等行為，有的迷戀桌球室、網吧和游戲廳，甚至與社會上一些有不良習氣的成人混在一起。調查中80%的教師認為留守子女自律性較差，79%的留守兒童反映無人督促學習，有不良行為者遠遠大于正常兒童。對于自控能力差的孩子來說，加強安全防護工作至關重要。但由于學校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學校不可能面面俱到，監護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。前兩年棋盤鎮一所中學就發生一起惡性傷亡事件，一名父母外出打工的學生，經常勒索一名同樣父母外出打工的學生，結果在一次勒索中發生了爭斗，被勒索者把勒索他的學生意外殺死了，現在仍在服刑。