氣候變化問(wèn)題是21世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)和最主要全球性問(wèn)題，近年來(lái)，已經(jīng)成為全球高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從減緩和適應(yīng)氣候變暖入手，共同尋找應(yīng)對(duì)氣候?yàn)?zāi)難和建設(shè)生態(tài)文明的有效途徑，是當(dāng)前全球面臨的共同課題。喚醒青少年的氣候變化及環(huán)保意識(shí)，是未來(lái)可持續(xù)發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。

　　我是中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)一名高三學(xué)生。為全面了解提升中國(guó)青少年的氣候變化及環(huán)保意識(shí)，在中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心主任、中國(guó)氣候傳播項(xiàng)目中心主任鄭保衛(wèi)教授、西北師范大學(xué)教授、北京大學(xué)博士后孫百才教授、中國(guó)氣候傳播項(xiàng)目中心副主任李玉潔博士、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)教師萬(wàn)丹博士等老師的指導(dǎo)幫助下，受中歐社會(huì)論壇第四屆大會(huì)委托，我們承擔(dān)了中歐社會(huì)論壇重要項(xiàng)目課題“中國(guó)中小學(xué)生氣候變化及環(huán)境意識(shí)調(diào)查”的研究。作為課題承擔(dān)人，我設(shè)計(jì)了《中國(guó)中小學(xué)生氣候變化及環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》，并在全國(guó)中小學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查。在幾位專(zhuān)家老師的精心指導(dǎo)下，在許多老師、校長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下，這個(gè)課題從2014年5月開(kāi)始設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)、分析，到2015年8月完成研究報(bào)告初稿，歷時(shí)1年多時(shí)間。

　　首先，調(diào)查涉及中國(guó)東部、中部、西部共計(jì)11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。其中東部選擇了北京市、上海市、山東省、廣東省;中部選擇了河北省、河南省、江西省; 西部選擇了陜西省、四川省、云南省，甘肅省。

　　其次，調(diào)查在以上省區(qū)市各選擇一個(gè)(或兩個(gè))市、區(qū)、縣的各一所高中、初中、小學(xué)學(xué)生中進(jìn)行。調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)在12個(gè)市、縣、區(qū)發(fā)放，涉及城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村的36所中小學(xué)，涵蓋4—11年級(jí)中小學(xué)生，涉及到10—18歲年齡段的青少年。