【實用】學生調查報告合集七篇
在日常生活和工作中,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的學生調查報告7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學生調查報告 篇1
在如今的大學校園里,屬于大學生們自由支配的時間越來越多了。于是,我不禁要問:大學生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學習?工作?誑街?上網?……大學生是校園文化建設的主體,營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛,有利于學生身心健康發展。
然而,隨著社會競爭的日益加劇,學生面臨著來自校園內外的多重壓力,課業負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間,發展自己的個性,培養技能,增長知識,修養身心,使自己的綜合素質有所提高,圓滿的度過自己的大學生活,這是我們必須思考的問題。
近日,針對大學生課余時間活動這個話題。了解我校同學的課余活動狀況,我展開了對我校大一大二各專業的200名學生的調查(其中大一:110人,大二:90人)這次調查,我采取了任意抽樣問卷調查,主要調查了大學生課余活動的內容。現在,結合一項專項調查結果,對我校學生課余活動情況進行對比分析。
一、課余活動內容取向概況
根據一項專項調查,從中可以看出大學生在參加課余活動方面存在內容上的不同取向。在給出課余活動的12個選項之后,大學生作出了如下的選擇。
體育鍛煉 11% 校系活動和工作 13%聊天、社交 19% 課余學習 21% 閱讀課外書刊報紙 12.5% 勤工助學 5% 上網、打游戲 10% 睡懶覺 3% 無所事事1%
其他 0.5%
從中可以看出,大學生課余活動取向表現出有主次之分和多元化的特點。“課余學習”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報紙”、 “體育鍛煉”和“上網玩游戲”五項是大學課余時間參加的主要活動。而我校學生課余活動取向是以“課余學習”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。
由于大學學習方式和信息傳遞方式的改變,加之大學生活更加開放和豐富多彩,使得大學生的課余活動不再是傳統的“三點一線”模式,呈現出多元化的取向。
值得注意的是,與以往的調查結論相比,“聊天、社交”成為大學生課余活動取向的第二位。我校學生也普遍承認用在這方面的時間不少。這表明,大學生已經意識到建立和諧的人際關系,提高人際交往能力在現實生活中的重要作用,對社會性價值觀的認可程度正在提高。
二、大學課余生活取向表現出年級和性別差異
各年級大學生由于心理發展水平、對大學生的適應性以及學習任務不同,在課余活動取向上存在一定的差異。專項調查表明,大學生課余活動取向的年級差異主要表現在三個方面:
一是各活動項目加權選擇率的排序不同,“課余學習”被二、三年級學生排在第一位,被一年級學生排在第二位,而“聊天、社交”被一年級學生排在第一位,而在二、三年級學生那里卻退居第三位;二是年級主導取向有差異,二、三年級的主導取向為“課業學習”,一年級的主導取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業學習”、“聊天、社交”、“上網、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學”等五項的取向有明顯的差異。
而我校大一大二學生課余活動的主導取向普遍是“課業學習”,其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學習氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中,我發現他們大部分對大學生活充滿熱情,積極參與各種社團、交際活動。
在娛樂身心的同時,也緊緊抓住學習不放。反而大二學生經歷了一年的大學生活后,感覺到那種當初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學生稱會更加抓緊學生稱會更加抓緊學習,同時也會積極參與一些有利于培養能力又有意義的校內外活動。
從整體看,我校大一大二學生在課余時間還是十分重視學習,特別是大一新生。究其原因主要是,對于我校剛剛入學的新生們,不熟悉大學學習的方式加上還保留著高中學習的狀態,使他們主要把時間用在學習上,不允許自己落下。
學生調查報告 篇2
調查目的:了解目前中專生對于送禮物的相關情況,為同學們提供一些可讀性強的統計數據。 調查的范圍:
調查時間:20xx年4月13日至20xx年4月15日
調查內容:(1)同學們對于送什么禮物
(2)學生送禮物的價格情況
(3)什么情況下送禮物
(4)送禮物的對象
(5)禮物的用途
(6)購買禮物的地方
(7)對禮物包裝外表的精美程度
調查人員:
調查的組織和方法:本調查由四位同學擬定調查計劃書并負責實施,最后由他們進行統計匯總。
本調查采取抽樣調查和填寫問卷的形式 。問卷的填寫采用被調查者自填的形式。
調查方法:為了保證在嚴密的校園生活和采取科學方法的基礎上市調查獲得的數據能比較準確推算初中學生對于送禮物的各種相關情況,并盡可能節省調查人力、物力、財力和便于學校的管理 ,此次抽樣調查的方案如下:
本調查為抽樣調查。
經費預算:復印100分問卷,每份0.1元,合計10元
填表說明:
(1) 本調查將根據問題的結果將被調查者分成兩類,按后分別進行調查
(2)調查問卷采取開方式和封閉式相結合的形式,在15題中抽取3個問題設為開發式問題,被調查者根據實際情況回答;其它封閉式問題,只需在答案前面“√”即可。
中專生對于禮物的調查問卷
親愛的同學們:
您好!我們是中專同學,我們正在進行關于中專生禮物的調查,希望您配合我們完成問卷,您的支持面對我們的課程設計有很大的到幫助,謝謝!
1.您的性別是?
A.男 B.女
2.您喜歡收到禮物嗎?
A.還行吧 B.喜歡 C.非常喜歡 D.不喜歡 E.無所謂
3.您對禮物有什么要求?
A.大的 B.中等 C.不大也不小 D.精致
4.您通常在什么情況下送別人禮物
A.別人生日 B.有特殊值得紀念的日子 C.節日 D.其它
5.您買禮物一般在什么價位內?(單位:元)
A.10-50 B.50-100 C.100以上
6.您在什么地方購買禮物的?
A.大型商場 B.超市 C.批發市場 D.網購 E.其它
7.你覺得網購的商品質量如何?
A.質量很好 B.一般一般 C.質量低劣 D.貨不對板
8.影響您選購禮物的最大因素是什么?
A.價格 B.包裝C.實用D.個性創意 E.其它
9.您買禮物一般都會送給誰?
A.同學朋友 B.情人 C.家人 D.尊敬的人 E.其它
10.送別人禮物時,你通常會送什么?
A.擺設品 B.服裝 C.首飾 D.食物 E.其它
11.對于禮物包裝外表的精美程度,你認為怎么樣的好?
A.漂亮B.隨便C.普通 D.不包裝
12.在購買禮物的方面,最注重的是什么?
A.禮物表達的意義 B.禮物的價值 C.其它
13.假如您是男生(女生),您會送什么禮物給異性
14.您對制作禮物還有什么要求?
15.您覺得自己制作禮物時要注意哪些問題
再次感謝您對此調查的支持,謝謝!祝您學習更上一層樓!
關于中專生送禮物的情況數據分析表
由以上數據分析得知,做調查問卷的女生較多,而男生較少,以上數據只是部分學生的填寫,并非所有學生。
由以上的數據分析得知,喜歡的學生人數偏較多,而不喜歡的既然為零,以上反應的只是一部分學生的意見,,并非所有。
由以上數據分析得知,大多數學生們都比較喜歡精致的禮物,而喜歡大點的禮物是比較少的,以上反應的只是一部分學生的意見,并非所有。
有以上數據分析得知,大多數學生都會在別人生日或有特殊值得紀念的日子里才會送禮物,而其它時候都很少有學生會送禮物,以上反應的是一部分學生的意見,并非所有。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/diaochabaogao/3161036.htm