隨著社會的高速發展，駕駛技能對人們的就業、生活產生越來越大的影響;可以說，駕駛技能已經成為了現代社會要求必須掌握的技能之一。因此，越來越多的大學生為了適應社會的要求、提高就業優勢，選擇了在大學期間完成駕照考試。

　　而大學生學車的熱潮，一方面促使了大學校園駕校市場的火熱，另一方面也出現了不少問題。因此，駕校中國這次調查針對大學生駕照考試的具體情況，通過自己身邊大學生的報名意向、駕校感知、相關疑問等相關問題進行調查，對我們在校大學生校駕校培訓現狀進行調查分析，并根據問卷調查所統計的信息和數據，進行總結整理，做出本份調查報告。

　　關鍵詞：在校大學生、駕照考試、校園駕校

　　一、調查目的

　　本次對在校大學生駕照考試情況進行調查，主要是想了解大學生在大學期間報考駕校的普遍程度，對校園駕校市場上駕校的了解程度，及報名駕校所遇到的各類問題;通過進行統計、對比，發現在校園駕校存在的亟需改進的問題，為更好地服務了同學，幫助同學們正視自己的需要、做出合理的選擇，也為校園駕校提出一些更好的建議。因此，可以將本次調查目的歸類為以下幾點：

　　1、了解在校大學生學車的普遍程度、需求程度。

　　2、了解在校大學生對學車的目的和看法。

　　3、了解校園駕校的市場領導者，及聲譽領導者。

　　4、發現校園駕校存在的問題。

　　5、對大學生、校園駕校提出改善目前狀況的建議。

　　二、調查方法綜述

　　1、樣本設計

　　本次課題是針對在校大學生駕校培訓現狀的調查，屬于探索性調查，因此，本次調查選擇的抽樣樣本為北京已經考取駕照及正準備考取駕駛證的大學學生。

　　2、調查對象

　　為了節省時間的同時確保調查樣本的代表性，本次調查選擇了在以進入駕校發放調查問卷和利用互聯網的方便發放調查問卷并當場把電子版或紙質版的問卷收回。由于樣本涵蓋了多個年級、多個專業，多個學校使得樣本更具典型性和說服力。

　　3、調查方法

　　本次調查采取抽樣調查方法，設置并發放調查問卷，一共發放紙質問卷50份電子問卷100份，實際回收146份，回收率97.3%。

　　4、變量測量

　　為調查大學生駕校培訓現狀，本次調查中將調查對象分為三部分：已取得駕照(或正在培訓中的)的同學;未取得駕照，但有意愿報考的同學;和認為完全沒必要報考的同學。將駕校培訓現狀操作亦化為三個部分：駕校在校園中的知名度;影響報名的因素;駕校存在的問題等。

　　5、調查時間

　　本次調查從20**年8月**日至20**年10月20日。