現(xiàn)在的高校學生逃課現(xiàn)象非常普遍，根據(jù)調(diào)查收集的各種資料顯示，近半數(shù)學生都有過或多或少的逃課經(jīng)歷。逃課現(xiàn)象已經(jīng)嚴重影響了學校教學質(zhì)量與學生專業(yè)知識和素質(zhì)能力的提高。因此，高校大學生逃課現(xiàn)象已經(jīng)成為不容忽視的重要問題，值得相關部門重視。

　　一、大學生逃課的現(xiàn)狀及原因分析

　　(一)大學生逃課的現(xiàn)狀。

　　時下大學生逃課成為一種不應該出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。對各大高校來說成為一個難題，嚴重影響到高校正常教學秩序和學生專業(yè)知識的吸收。為了更加深入了解大學生逃課現(xiàn)象的原因以及提出有效的應對策略，我以班級的形式展開了問卷調(diào)查。通過對兩個班級共94名學生的調(diào)查得知：

　　1、逃課人數(shù)眾多。

　　在兩個班級94人中，曾有45人有不同程度的逃課現(xiàn)象，包括隱性逃課①。逃課率高達48%，接近調(diào)查學生一半的人數(shù)，數(shù)量之多，令人擔憂。這兩個班級均為在校大二學生。在校一年半的時間里從未逃課的大學生占52%，甚少逃課的占22%，偶爾逃課的占16%，經(jīng)常逃課的占11%。

　　2、男生的逃課現(xiàn)象較為嚴重。

　　從此次的調(diào)查情況來看，經(jīng)常逃課的11名學生全都是男生，達到了100%，偶爾或有時逃課的學生中男生占94%，沒有逃過課的學生中男生占73%;女生中沒有逃過課的學生占87%，有逃課經(jīng)歷的占13%，其中沒有經(jīng)常性逃課現(xiàn)象。

　　3、逃課時間和課程內(nèi)容上有選擇。

　　85%以上的學生逃考查課，如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，《形勢與政策》，《應用文寫作》;25%的學生逃考試課，如《電工基礎》、《計算機基礎》;26%的學生平均一周逃課1-2次，幾乎每節(jié)課均有逃課情況的存在，但大部分集中在上午第四小節(jié)，約占50%。

　　4、逃課目的不明確。

　　大部份學生逃課之后沒有什么明確的事情要做，大部分選擇休息或是娛樂。大一的學生在逃課之后多數(shù)選擇回寢室休息或是去食堂吃飯。大二的學生在逃課之后多是為了上網(wǎng)占36%，上自習或社團工作的占12%，28%的學生是為了運動，15%的學生是為了去逛街，9%的學生是和男(女)朋友在一起。

　　5、逃課心理各異。

　　80%的逃課學生“有點擔心老師點名”，7%的學生“想逃就逃，沒多想”，5%的學生覺得“完全無所謂，覺得很正常”，6%的學生“很刺激，感覺很自由”， 12%的學生“課堂學不進去，聽不懂”，“一上課就想睡覺”。另外有差不多45%的學生認為只要逃課得當，不會影響考試成績，40%的學生認為有些影響但不太大;而10%認為完全不影響，可以自學獲得高分;僅有5%的同學認為有很大影響。