教師是人類靈魂的工程師，除少數(shù)人之外，他們大多一輩子辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有平凡踏實(shí)的工作，當(dāng)他們默默去世的時(shí)候，怎樣給他們寫(xiě)悼詞呢?

　　故意的夸大是不允許的，也是不能被逝者家屬及學(xué)校同事同意的;平平淡淡，三言兩語(yǔ)則更會(huì)傷逝者家人和學(xué)校同事的心。

　　怎么辦呢?

　　很簡(jiǎn)單，只要找出他這一生的幾個(gè)閃光點(diǎn)，不露痕跡的贊揚(yáng)一翻，即讓家人寬心，感到教師這一輩子還是偉大的，值得的;也讓同事舒心，畢竟大家都是從事同一職業(yè)，都是相同的境遇，逝者的現(xiàn)在就是自己的將來(lái)，逝后受到怎樣的待遇是大家都關(guān)心的。

　　下面是比較通用的教師悼詞范文及寫(xiě)法分析，使用時(shí)只需要將具體人物的閃光點(diǎn)加進(jìn)去就可以了。

　　一、開(kāi)場(chǎng)白。

　　說(shuō)明：此處格式大都相同，不用更改。

　　今天，我們懷著十分沉痛的心情，深切悼念XXX老師，他一輩子辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，培育了無(wú)數(shù)的棟梁之材，他是我們學(xué)校優(yōu)秀教師的代表，是同學(xué)們景仰的好老師。

　　二、簡(jiǎn)歷。

　　簡(jiǎn)述該老師的生平簡(jiǎn)歷，將其此生最大的閃光點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。

　　XXX老師XXXX年XX月出生于XX市XX縣(區(qū))，XXXX年XX月參加工作，XXXX年XX月被評(píng)聘為X學(xué)X級(jí)教師，XXXX年XX月光榮退休，曾被XX(單位名)評(píng)為XXXXX。(此處根據(jù)具體對(duì)象經(jīng)歷添加，注意一定要點(diǎn)出閃光點(diǎn))

　　接下來(lái)從基本方針，口號(hào)入手，這沒(méi)有什么新意，是幾乎所有悼詞都有的套話，有顯示莊重的作用，也顯示教師這一生工作的重要。

　　在XXX老師從教XX年里，他認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為黨的教育事業(yè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才，做出了可貴的貢獻(xiàn)。

　　然后落實(shí)到具體工作細(xì)節(jié)中，點(diǎn)明此老師工作上的優(yōu)點(diǎn)。可從工作態(tài)度、工作方法、工作效果、外界評(píng)價(jià)幾個(gè)方面入手，宜簡(jiǎn)不宜長(zhǎng)。

　　XXX老師一生勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍、精益求精，作為XXX老師，她像長(zhǎng)輩一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;她一心撲在工作上，為學(xué)校、為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己全部熱情和青春歲月，受到師生和家長(zhǎng)的尊敬和愛(ài)戴。

　　三、結(jié)束語(yǔ)。

　　高度評(píng)價(jià)該老師的一生，表達(dá)出景仰和悼念之意

　　XXX老師雖離我們而去，但他XXXX的師德，XXXX的人品，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作一絲不茍的精神以及XXXXXXXX的胸懷，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。他的音容笑貌永遠(yuǎn)記在同事和家人的心中。

　　最后一句是悼詞基本格式，不能改變。

　　安息吧，XXX老師。