精選環保倡議書范文9篇

　　在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用倡議書，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編整理的環保倡議書9篇，歡迎大家分享。

環保倡議書 篇1

尊敬的各位教師、家長、親愛的小朋友

　　當走進美麗、整潔的ｘｘ幼兒園，我們每個人都能感受到她的潔凈與美麗。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體小朋友、家長、教職員工發出如下倡議

　　1、不帶并少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

　　2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設立可利用物品回收箱，以便再利用。

　　3、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。

　　4、在幼兒園內不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。

　　ｘｘ幼兒幼兒園

　　20ｘｘ年10月24日

環保倡議書 篇2

　　親愛的少先隊員們：

　　漫步校園，舉目四看，你是否留意過，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過，走廊的一個空瓶？你是否注意過，地上的一個包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這里，我們希望這一切都成為過去，讓我們攜起手來，共建二實小綠色和諧校園。為此，學校少先大隊部、政教處向全體少先隊員發出以下倡議：

　　1、積極、認真搞好班級、校園的綠化、美化和凈化，要學會尊重別人勞動，認真值日，用心打掃，不亂扔紙屑、包裝袋等，將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時清理；有效控制日常生活中產生的污染。

　　2、爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見不文明現象及時勸阻，主動清理校園內路面上的垃圾；節約用水，節約用電，節約每一張紙。

　　3、倡導“人人動手，減少污染”，分類扔垃圾。

　　4、人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，用我們“綠色小衛士”的實際行動影響周圍的人，改變周圍的人。

　　“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”彎彎腰撿起垃圾紙屑，也許是一件很不起眼的小事，一個很不經意的小動作。但是它體現出的，卻是你高尚的品行、良好的習慣，你對班級、對校園的愛。同學們，同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧．讓我們真正行動起來，每天都

　　來彎彎腰，為創造美好校園環境奉獻我們的愛心和力量！讓校園因為有你，有我們每個人的存在而變得更美麗、更整潔！愿彎彎腰精神能夠注入我們每個人的心田！愿彎彎腰行動成為我校一道最美麗的風景！！！

　　同學們，二實小是我家，整潔靠大家，綠色校園，讓我們共同去努力！

環保倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類。

　　不可回收垃圾主要包括廚余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾等。其中廚余垃圾包括果皮、菜葉、剩菜剩飯等，通過回收廚余垃圾可以用做化肥，變廢為寶；有毒有害垃圾包括油漆顏料、廢棄電池等，這些物品如果隨意丟棄會嚴重影響環境，產生危險，我們應該及時地將此類垃圾丟進有毒有害垃圾桶；其他垃圾包括衛生紙、餐巾紙等。

　　可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾。這些可回收垃圾如果隨意丟棄，對我們人類的生活也是有危害的。如塑料制品難以分解,破壞土質,使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害氣體。

　　根據《城市生活垃圾分類及其評價標準》行業標準，可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。1、紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；4、玻璃：有色和無色廢玻璃制品；5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源。經過分類的垃圾可以節約資源，是造福人類的好事，所以，我們四年四班全體同學倡議全校同學都行動起來，把我們身邊的垃圾分類回收，讓我們一起舉手之勞做環保吧！

　　我們的口號是——舉手之勞做環保！

環保倡議書 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　環保低碳是當下的一個熱門話題。科學研究表明，由于工業化導致大量溫室氣體排放，使得全球氣溫上升，冰川消融，極端氣候、自然災害頻繁出現，全球生態系統變得更加脆弱。那么作為中學生，我們在低碳環保方面能做些什么呢？其實很簡單，就是從我們使用的文具開始。

　　在我們的生活中，很多人已經習慣于使用各種各樣的一次性鉛筆、圓珠筆、簽字筆、塑料書皮等，你想過沒有這些常用的文具其實并不低碳。僅就一次性水筆而言，據報道，我國90%以上的學生使用中性筆，每年消耗的中性筆超過50億支。由于制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，都是以耐老化、抗腐蝕著稱，垃圾處理時很難自行降解。而一般情況下，用完的筆芯都被隨意丟棄，而不是集中回收和再利用，因此每年產生的廢棄筆桿、筆芯等垃圾就可能達到數十萬噸，而這些垃圾又會造成土壤、水質污染，甚至極有可能成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的`又一大環境殺手。所以不要認為低碳環保離我們很遠，其實它就在我們身邊，在此我們向全體同學和老師發出推廣使用校園環保文具的倡議：

　　1、請積極參與我們小隊開展的各項活動，了解傳統文具在使用過程中造成的資源浪費和環境污染，結合實際推廣低碳環保文具，提高環保文具的使用率，（如鋼筆、環保筆、卷紙筆、再生紙、無釘訂書機等）；

　　2、收起筆袋中多余的水筆，減少購買一次性水筆的數量，使用可替換的標準化筆芯，重復利用一次性水筆的筆管；

　　3、加入到使用鋼筆的行列中來，既可以練習書法，又經濟環保；

　　4、使用環保紙或者再生紙做的本子，盡量實行無紙化辦公，每張紙都雙面書寫打印，用完的本子可以當草稿紙；

　　5、對塑料書皮說“不”，用廢舊掛歷、報紙、廣告紙包書皮；

　　6、推廣使用無釘訂書機；

　　7、使用普通的文具，不購買昂貴的文具。因為越昂貴的文具，制作的程序就越復雜，耗費的能源自然也就越多，碳排放量就越多。

　　親愛的同學們，也許我們的力量微不足道，不能改變世界，但我們有信心改變我們身邊的環境。21世紀是個綠色的世紀，我們中學生也應該為環保獻上一份力。所以讓我們從現在行動起來，共同愛護我們賴以生存的地球。

　　愛仁中學校園環保文具推廣項目組全體隊員