【精華】讀書倡議書四篇
讀書倡議書 篇1
敬愛的家長：
您好！
通過一年的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)了孩子們許多的優(yōu)點，他們聰明好學(xué)，積極向上，但也存在一些不足，比如有些孩子不熱愛閱讀，有些孩子閱讀量遠遠不夠……
說到閱讀，相信每個家長都深知它的作用。我不想給大家說一些空洞的話，只想告訴大家一個基本的事實：研究古今中外所有偉大人物的人生歷程，你會發(fā)現(xiàn)他們幾乎無一例外都是熱愛閱讀的人，而且他們中絕大多數(shù)在少年兒童時代都經(jīng)歷過如饑似渴的閱讀階段。
北京有個機構(gòu)調(diào)查表明：中小學(xué)生的學(xué)習成績與家庭藏書量成正比，家里一本書都沒有或者僅有幾本書的家庭，孩子大多數(shù)學(xué)習成績不好。
正因為如此，著名教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能?！彼磸?fù)向老師和家長叮囑：“請記住，兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要閱讀！”
各位家長，實在地講，課堂教學(xué)的作用是有限的，它只能教給孩子基本的學(xué)習方法；而最重要的，能夠影響孩子一生的學(xué)習，則依賴于大量的課外閱讀。本學(xué)期的第一組課文就要求我們的孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都與好書相伴。
因此，我建議各位家長：一、為孩子準備一些書。最近要買的書——《新語文讀本》第九冊、《城南舊事》、《女生日記》/ 《男生日記》；推薦買的書——《細菌世界歷險記》、《穿過地平線》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼贰ⅰ秳游锼孛琛挤獠┪锕P記》、《半個月亮》、《紅巖》；二、給孩子準備書籃或雜志架，將它們放在最常被看到的地方，以便隨時取閱；三、每天抽半小時的時間陪孩子一起閱讀（還沒養(yǎng)成閱讀習慣的孩子的家長）。
請家長仔細閱讀以上文字并寫下您的想法，然后請您的孩子交給我。
謝謝您的支持！
讀書倡議書 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在這春暖花開的時節(jié)，我們高興地迎來了金山小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動。這屆讀書節(jié)的主題是：營造書香校園，打造人文金小。
說到讀書，同學(xué)們不禁要問：我們?yōu)槭裁匆x書?怎么讀好書呢?首先，老師來說說我們?yōu)槭裁匆x書。蘇聯(lián)作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。古今中外，無論是奧妙無窮的科學(xué)知識，還是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。捧起一本書，我們就能從中獲益很多。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。從書中，我們懂得了什么是高貴，什么是卑賤，什么是智慧，什
么是愚蠢，什么是勇敢，什么是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的`人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。
同學(xué)們，當你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處，你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學(xué)習和身心發(fā)展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇?這就要認真向老師請教，本屆讀書節(jié)學(xué)校特別推薦同學(xué)們讀一些好書;其次，讀書還要持之以恒。切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語文新課程標準的規(guī)定：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計劃可定一周看什么書，看多少頁等等;還有一點，早在三千多年前，孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的秘訣：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教導(dǎo)我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，才是達到讀書的最高境界。
讀書倡議書 篇3
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽孩子們?nèi)缤焓拱愕奶旎[童聲，一起踏上快樂的閱讀之旅吧!
本次活動目的：
引導(dǎo)幼兒通過積極閱讀優(yōu)秀的兒童作品，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長!努力倡導(dǎo)幼兒愛讀書，勤讀書，樂讀書，從而培養(yǎng)良好的讀書習慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。
在此，我們向各位家長發(fā)出倡議：
1、請您與孩子共同進行親子閱讀，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀;
2、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將所讀的故事，讀書心得，以圖文并茂的形式記錄下來，如書籍名稱及閱讀心得，可將電子版在班級微信群或朋友圈進行分享。
3、積極參與故事媽媽、故事爸爸講故事活動。(時間由班級微信群進行預(yù)告通知)
4、鼓勵幼兒參加讀書月的系列活動普利斯頓幼兒園第二屆金話筒幼兒故事大賽(詳見各班通知)
5、讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在親子閱讀的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!
讀書倡議書 篇4
尊敬的家長：
你的孩子是電視謎嗎？整天看電視的孩子，他們時時處于被動地接受的狀態(tài)，就難以體會真實的世界和體會到讀、寫、做等有益的活動的樂趣，而失去了學(xué)習興趣和能力。看電視頻繁會使孩子感到視力、大腦疲勞。閃爍的電視屏幕以高速度提供給人們大量的信息，而這大量的信息有很多對于孩子來說是無用信息。孩子的小腦袋被大量輸入的無用信息占據(jù)，有益的信息就會遭到疲勞的大腦的排擠。另外，電視節(jié)目中也有一些不適合兒童心理和理解能力的內(nèi)容……種種這些都在影響著孩子的身心。為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣、豐富孩子的生活，我校特開展創(chuàng)建“書香校園、書香家庭”的活動?；顒又黝}是：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”。學(xué)校開展一系列的閱讀活動，如：師生讀書征文、讀書報告會、詩歌美文朗誦等等。希望得到廣大家長的支持。
引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，從書中獲取知識，從書中懂得求學(xué)的方法，從書中明白做人的道理，從而全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是我們“創(chuàng)建書香校園活動”的出發(fā)點，也是我校一貫追求的目標。家庭是學(xué)生成長的搖籃，家庭教育是影響學(xué)生成長的重要因素，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，離不開家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)合作。因此，我們提出在學(xué)生家中“創(chuàng)建書香家庭”的倡議，以便結(jié)合學(xué)校的“創(chuàng)建書香校園活動”，更好地引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書。
一、有條件的家庭設(shè)立家庭書柜，家長購買有益的圖書，以便開展家庭讀書活動。
二、家長和孩子都擬定一個共同的讀書計劃，按計劃讀書，營造出家庭學(xué)習氛圍。
三、利用周末休息，全家人一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。
四、家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書心得，把讀書作為精神慰藉的有效方法。
五、家庭拒絕庸俗文化的入侵，父母言行文明、誠實守信、尚禮樂學(xué)、成為孩子的表率。
六、家長要引導(dǎo)和教育孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵各種類型的有益書籍，要思考用各種方法提高孩子讀書的興趣，用高雅文化占領(lǐng)學(xué)生的心靈。
七、家長要注意網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的影響，要教育和規(guī)范學(xué)生綠色上網(wǎng)行為，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，上健康網(wǎng)絡(luò)，并限定時間，特別注意不能讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
八、家長要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵學(xué)生在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己不同的看法和見解。
九、學(xué)校開展“晨誦午讀”活動，希望家長根據(jù)各班級開展的讀書活動的具體要求，積極配合學(xué)生帶有益的課外書回校閱讀交流（嚴禁各類不健康書籍進入校園），同時，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。雙休日大閱讀，以確保閱讀的時間。
家長朋友們，學(xué)習型的社會崇尚終身學(xué)習，培養(yǎng)孩子從小喜歡讀書，讓孩子養(yǎng)成終身學(xué)習的好習慣。讓學(xué)校和家庭齊心協(xié)力，共同營造讀書氛圍，用文化去陶冶學(xué)生的情操，用知識去豐富學(xué)生的心靈。讓讀書成為習慣是我們倡導(dǎo)的校風。
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