“叮當、叮當”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步來到教室。小編收集了有趣的一堂課作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：有趣的一堂課

　　我們班上英語課最有趣了，下面我就給你講講吧：

　　上課了，我們沖進教室，等待老師的到來。過了一會兒，老師來了。用英語跟我們打招呼，接著就開始講課。課講得差不多了，同學們都知道，英語比賽要開始了。

　　“今天比賽英語造句!”英語老師說道。“丘盈盈，你先來。”我被陳老師叫了上去。“Where's the a bookshop?”我一個一個單詞的造著，以最快的速度造完了句子。

　　“Very good!5分。”

　　“耶，~\(≧▽≦)/~(萬歲)!”臺下的女同學高興萬分地喊著。

　　接著的男同學也不甘示弱，他們迅速超過我們女生的比分，讓臺下的女生急得哇哇叫。過了一會兒，男生終于把女生惹毛了，女生派了一名代表去找她們的“救星隊”(由我、梅妮、愷玥、雪茵、海琪組成)。男生一看，大事不妙，忙把他們的“救星隊”也請來了。但是由于男生的“救星隊”人太少了，英語水平也不怎么樣。一下子就被我們用自己超強的英語水平打得他們落花流水，落慌而逃。

　　“今天的比賽女生勝出!”剎那間，全班的女同學一擁而上，把我們“救星隊”的隊員拋了起來.....。

　　一節課似流水一樣過去，悅耳的下課鈴響了，男生心里非常不服氣，他們想：下一節英語課一定要把女生打敗。

　　我們班的英語課，就是這么有趣!

　　第二篇：有趣的一堂課

　　“叮當、叮當”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步來到教室。接著又來了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來聽我們的作文課的。

　　老師神秘地說：“我來出一道數學題，看看誰能解答出來?”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥哇!明明是作文課怎么給我們出數學題呢?只見，老師拿出一個水杯，右手從口袋里掏出三個石子，依次放入水杯。老師笑哈哈地對我們說：“誰能把這三個石子分給三個人，每人一個……”我想這多好分呀!我自信地舉起了手。誰知，老師不緊不慢地說道：“而且水杯里必須還剩一個。”我想：這不是難為我們嗎?于是，高高抬起的手又放下了。

　　爍超同學勇敢地舉起了手，他興高采烈地向講臺走去，頑皮地把三個石子分給了三位同學。老師笑瞇瞇地說：“爍超辦事情真利落，分倒是分完了，但杯子里還得剩一個呀!”說著，晃了晃杯子，同學們都笑了，爍超遺憾地走下了講臺。這時，只見林洋同學自信地舉起手，說：“我一定能分好，沒有差錯。”老師讓他來分，林洋胸有成竹地走上講臺。他把兩個石子平均分給兩個人，然后把水杯連同石子一起給了第三位同學。正好每人一個，杯子里還剩一個，同學們挑不出差錯。老師接著說：“這就是今天的作文課，請同學們自擬題目寫篇作文，把這節課的經過和感受寫下來。”

　　這節課真有意思。通過這件事，我還明白了一個道理：做任何事情都要動腦筋。