自由的風箏作文800字(精選12篇)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的自由的風箏作文800字(精選12篇),歡迎大家分享。
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中國是風箏的故鄉。古書中稱“風鳶”,南方叫“鷂子”,北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會不斷進步,風箏的材質也發生了變化,陸續出現了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質輕、不易破損和經久耐用的化纖來替代紙和絹。
“風箏”一詞始見于五代,大約唐、五代時風箏已由最初的軍事工具和宮廷娛樂逐漸普及到民間,成為一種藝術性和觀賞性很強的娛樂游戲,同時還是一項很好的體育運動。每年的臘月初八到清明前后是放風箏的好時節,據說這一時期放風箏可以去晦氣,祈平安。明清時期,清明放風箏已成為一種節令性很強的民俗活動。
風箏種類繁多,造型各異。中國制作風箏技藝精湛,經驗豐富,《南鷂北鳶考工志》將制作風箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風箏制作的關鍵環節。扎是用竹子扎制風箏的骨架。一只風箏能否飛得高、放得遠,關鍵看骨架的扎制。要根據風箏的大小來選擇竹子的粗細軟硬,還要做到對稱均衡。從風箏的骨架結構可以把風箏分為硬翅、軟翅、長串、筒式、平挑、拍子、微型風箏等。按形象分有人物、鳥獸、水族、草蟲、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無紡布等糊在風箏的骨架上。糊的的技藝要求也很高,一定要平整,松緊適度,對稱的部位要一致,這樣才能保持風箏的平穩。繪是在風箏上繪上各種吉祥如意的美麗圖案,有的是凰好后再糊,也有的是先糊好后畫,制作技藝高超的多選擇后者。
中國各地有獨具地方特色的風箏,它們風格各異,有的粗獷豪放,有的活潑精巧,有的色彩絢麗,有的清淡素雅。
北京風箏歷史悠久,在長期發展、借鑒、融合的過程中,逐漸形成了一定的規模,但真正形成流派乃至高潮的興起,還是從曹雪芹的《南鷂北鳶考工志》開始的。大約乾隆二十年(1755年),曹雪芹所創圖式的風箏出現在京城,自此迎來了北京風箏的鼎盛時期。
天津風箏以造型優美、人物生動、色彩艷麗、風格獨特而聞名于世,其最顯著的特征表現在骨架扎法和繪畫上。杰出代表為魏元泰,人稱“風箏魏”。
山東濰坊舊稱濰縣,是著名的民間美術之鄉,不僅風箏名揚四海,楊家埠也是木版年畫的產地之一,“家家能染墨,戶戶會點青”。把制作木版年畫的工藝與風箏藝術相結合,更加突出了濰坊風箏的地方特色。 江蘇南通風箏又稱“鷂子”,其造型優美,工藝精巧,音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。
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歷代詩人曾寫下不少形象生動的風箏詩令人賞趣。風箏成為娛樂用品,當在唐代之后。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道:“夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽,又被風吹別調中。”當時放風箏不僅裝有弦或笛,有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空,猶如“花雨陣灑仙凡路,紅燈遙映碧宵空”。
南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶,十分生動:“竹馬踉蹌沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴。”詩不但生動地刻劃了紙鳶的姿態,而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真,多么可愛,多么歡樂。
明代時,民間放風箏的活動就很普遍。明代詩人徐渭簡直是個風箏迷,他寫了《風鳶圖詩》25首,如“江北江南低鷂齊,線長線短回高低;春風自古無憑據,一伍騎夫弄笛兒。”便是當時放風箏熱鬧情景的真實寫照。
清代的風箏制作和放飛更為盛行,人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風箏的情景:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”生動地描繪了春光明媚,柳絮紛飛的時節,活潑的兒童舒臂牽線,喜放風箏的情景,構成了一幅生活氣息的畫面。孔尚任也有一首描寫兒童放風箏的詩:“結伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公;人人夸你春來早,欠我風箏五丈風。”描寫兒童風箏放不上天,急待恕罵天公,使一個天真而又剛健的兒童形象,躍然紙上,呼之欲出。其實,喜愛風箏的決不單是兒童,還有成年人和老翁。
清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道:“風鳶放出萬人看,千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧,一行飛上碧云端。”揚州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道:“紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸。”北方萬人觀賞,南方風箏如雪,南北相映,蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云:“只憑風力健,不假羽毛豐,紅線凌空去,青云有路通。”這首把風箏特征和神采寫得有聲有色,并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢》中,以斷線風箏為謎底更有情趣:“階下兒童仰面看,清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力,莫向東風怨別離。”
在清代還有兩位女詩人寫斷線風箏的詩,構思精巧,繪聲繪色,各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云:“軟紅無數落成泥,庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語,風箏吹落屋檐西。”另一位女詩人駱綺蘭的《春閨》詩曰:“春寒料峭乍晴時,睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線?吹來落在杏花枝。”讀來耐人尋味,趣味盎然。
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春天,是放風箏的好季節。星期日,我和班里的同學一起去郊外放風箏,風和日麗,風箏飛得很高、很穩,玩得很開心。我放的這只名為“小燕子”的風箏,就是我爺爺淘汰下來的、放了三代人的風箏。
我爺爺出生在山東省掖縣(今山東省萊州市)。掖縣與山東省濰坊同樣有著放風箏的習俗,尤其是在每年的清明節,幾乎是家家都放風箏、打秋千、踏青……我爺爺是這個村里做風箏的高手,四鄰八村的大人、兒童放的風箏幾乎都是出自我爺爺的手制作的,而且不收任何費用。爺爺看到別人的風箏飛不上天空,他就主動地在現場為其調整風箏牽線的角度,直到讓風箏飛上天空為止。這不,我受爺爺、爸爸的熏陶,酷愛放風箏。
如今,放風箏已不再局限于清明節前后,而是,除寒冷的冬季外,其他季節都有人在放風箏,放風箏已成為人們健身、娛樂的一項戶外體育活動。他不僅能調節情緒、抒發感情、陶冶情操,春季放風箏還是最好的日光浴、空氣浴。
我家鄰居朱爺爺和我爺爺都是中央直屬大企業宣傳部退下來的老政工干部,他倆每天都結伴到老干部活動室看書、讀報、練習書畫、切磋棋藝。晴天,他倆又結伴到戶外放風箏,附近放風箏的人沒有不認識老于、老朱兩位老人的。倆人的風箏像宇宙飛船似的又大、又長,足足有幾十米長,而且,飛得最高、最穩、角度最小,幾乎是在頭頂上飛翔。說也奇怪,兩只像宇宙飛船似地大風箏并排著在藍天上悠閑地飛翔,就像我爺爺與朱爺爺倆人在活動室下象棋似地,頭頂著頭,默默無語,從未分出高低。
我放的這只風箏是爺爺早年給我爸爸放過的“小燕子”。“小燕子”身上的紙糊了一茬又一茬,竹骨架都看不清了。爺爺說它太小、太俗,沒有時代感,“忍痛割愛”把它又送給了我。可在我看來,它飛得高、飛得穩、小巧玲瓏、攜帶方便,比大風箏還好。我曾多次帶它去松花江畔放飛,都得到眾多風箏愛好者的贊賞。
據傳說,最早的風箏是由古代哲學家墨翟發明的,距今已有2000多年的`歷史了,人們一直把放風箏的習俗流傳下來。人們在享受放風箏的樂趣的同時,又寄托一種希望,風箏飛得越高、飛得越遠,最后,剪斷牽線,讓他自由地飛走,能帶走疾病、帶走痛苦、帶走一切煩惱……。
在家里,我是獨生子女,爸爸媽媽視我為掌上明珠,是一只永遠也飛不高的風箏,那根線死死地攥在手里,緊緊地拽著不放。我飛得越高,他(她)拽得越緊。唉!等到啥時候爸爸媽媽才能剪斷栓在我身上那根牽線,讓我能像“小燕子”似地自由飛翔?
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