“呤玲玲——”下課鈴令我們精神振奮。

　　教語文的馬老師(她也教我們數學，是我們班的班主任)姍姍而來，留下了很多作業，不少同學小聲低語：“蒼天，這么多作業!我還要去給科學老師交咱班的作業呢。”“就是就是，我還有一大堆英語作業本還沒有交給英語老師呢，她一定等急了。”“閉嘴!”馬老師大發雷霆“這么少作業還嫌多?小升初，馬上就畢業了，多做點題是應該的!你們越是嫌作業多，我就越是多布置!諾，再完成我給你們的7張語文卷子!真是的，氣死我了!”望著作業備忘錄中滿滿一面的作業目錄，我的`好心情被一掃而光。

　　背著沉甸甸的書包，走在回家的路上，我的心很沮喪。“哈哈!你追不到我!”旁邊幼兒園中的孩子們的歡笑聲不絕于耳，我停下腳步，望著他們，心中酸酸的。“作業總是那么多!我根本就沒有空閑時間去干一些別的事，甚至沒時間去吃早飯!”我抱怨著，不敢再多停留，因為，我如果在不回家，作業就寫不完了。

　　小山般的作業堆在桌子邊。

　　“滴答，滴答”時針指向了“10”，我才寫完作業。我默默地拿出日記本，在上面寫道：突然感覺我自己似乎在跨欄，有無數山一般的作業阻礙著我，使我的快樂童年可望不可即。我一旦摔倒，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的訓斥。學校總是對外宣稱經常對學生進行減負，可減負從來就沒有執行過。

　　一減負就變得更多的作業成了我最大的負擔，鎖住了我的童年，我的夢。現在，我無數次問自己，我的夢是什么?我還有夢嗎?我在題海中掙扎，雖然我不能改變什么，也無法改變什么。作業，還給我自由。

作業，還給我自由作文

1.作業還給我自由作文

2.請把自由還給我作文

3.請還給我們自由作文

4.把自由還給它們初中作文

5.媽媽,請把自由還給我示范作文

6.媽媽，請還給我自由作文「精選」

7.我需要自由作文

8.把自由還給它們九年級作文