自從我上了六年級，每天的日子就像關在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業，做作業，還是做作業!我常常望著窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。

　　以前的我，不怕作業多，不怕家長批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業多、家長罵等等，本來是“我要學”，這時卻變成了“要我學”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。

　　有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學就會考得很好。

　　這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

　　我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權利，

　　因為我們同樣是人，有著一樣的生存權利!

　　

篇二：自由

　　靜靜得望著窗外的天，透過那薄薄的云，卻發現所能看透的微之甚微，眼前一片迷茫。

　　天空中下起了淅瀝的小雨，悶熱的天似乎依然如此絲毫沒有減輕的跡象。小小的雨點打在窗上，隨著玻璃留下了水的痕跡，最后消失在窗的最邊緣。屋內蒼蠅嗡嗡地飛著，如同失掉了頭一般橫沖直撞，又似乎跳梁小丑一般獨自演著那無聊的丑劇，終于“砰”的一聲蒼蠅重重的撞在了墻上。

　　看著那蒼蠅不禁想起一直標榜“人權、自由”的美國。確實，在他們的國度里面對著自以為是“上帝之驕子”的白種人，他們可能確是以人權、自由相待。但面對其他國家其他民族又如何呢?帝國主義的霸權無遮無掩地暴露出來，可能在他們看來這是一個強國應有的“權力”，但此時他們心中的“自由、人權”又何在?他們的人性何在?

　　美國確是“自由”的，他們的自由便是隨心所欲的對他國的進行踐踏和凌辱。正如他們曾踐踏中國一般，伊拉克則又是一個受害的民族。戰后如同廢墟一般的伊拉克，那曾經富甲一方的國度，現在卻只能是伊拉克人民心中的一個夢。夢醒時才發現一切皆是一個騙局，一段如噩夢般的時光。

　　腦海中不禁浮現一幅畫面：“一個孩子坐在山上等待著旭日的東升，東方泛著淡淡的紅暈”也許那才是自由的韻律，一端飄蕩的千年美麗的旋律……

　　雨漸漸的大了，豆大的雨點落在水潭中濺起了美麗的水花。空氣中飄蕩的清新的氣味，多年以前這曾是最美的地方，多年以后的今天依然是。

　　


篇三：自由

　　我想變成一只鳥兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚兒在小溪、大海、江河里自由的游來游去，無憂無慮?？晌移且恢痪字埽椭荒茉诰镒邉印Ｓ幸惶?，我終于出來了，像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。

　　記得在那一天的下午，我沖出了家門，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買了幾根火腿腸，幾個紅薯，和1個打火機，就踏上了野炊之旅了。來到山坡上，我們找來幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來了一些木頭、樹枝、干草，樹葉。先燒容易點燃的干草。再放一些樹枝、樹葉，最后放一些木頭。過了一會兒，火大了起來。旺盛的火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了，用一個竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤?？粗覀冋诳镜幕鹜饶c，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸啊!可惜還沒好。等烤得差不多了，我們大開殺戒，哈，哈!火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過的東西套起來，過后我們把紅薯放進去了，再把他埋來。這時，兄弟們使勁加木頭，讓火越來越旺。耶!好了。我手拿著滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺的，難道這就是收獲嗎?嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺是有我們才能感覺到……

　　今天,我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。