那個(gè)自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。今天小編就來分享中學(xué)生作文精選：自由的空間，請各位讀者好好欣賞。

　　中學(xué)生作文精選：自由的空間(一)

　　星期天下午，我到小區(qū)樓下玩，碰到了二樓的甜甜小妹妹。

　　“姐姐!”她叫我。“甜甜，這幾天怎么沒見你出來玩呢?”我問甜甜，她回答說：“自從上了三年級后，媽媽就好像變了一個(gè)人，不停地讓我上補(bǔ)習(xí)班，什么小提琴呀，英語呀，作文呀全冒出來了。”“那你想上嗎?”我問。“當(dāng)然不想了，每天上午7點(diǎn)起床，然后吃飯，吃完飯就讀英語，讀一個(gè)小時(shí)后，就得上小提琴班，接著就是英語班，吃完午飯后就要在家練小提琴，三點(diǎn)鐘上作文班，晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》，背完還要做《AB卷》，媽媽說以后還要上奧數(shù)班。”她回答說。

　　“甜甜，該拉小提琴了!”甜甜的媽媽拿著棍子出來，叫甜甜回去拉小提琴。

　　“我該回去了!”甜甜說，“媽媽每次只讓我玩5分鐘!”“不能多玩一會嗎?”“當(dāng)然不行了，媽媽會打我的!”于是甜甜一邊走，一邊回頭看看我，眼里還泛著微微淚花。

　　甜甜回了家，我也就回家了。這時(shí)，媽媽剛剛下班回來，看到我回來了，便對我說：“乖女兒，媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷，吃完飯快回去做。對了，媽媽給你報(bào)了英語輔導(dǎo)班，每天下午2點(diǎn);還有作文班，上午9點(diǎn)，別忘了哦。”“哦，我知道了。”我失落的回答。

　　回到房間后，我仔細(xì)想了想：現(xiàn)在許多父母都望子成龍，望女成鳳，但是他們不考慮實(shí)際情況，只按照自己的意思去安排孩子的學(xué)習(xí)，以為這樣才是真正為了孩子好，其實(shí)這種思想才是真正的害了孩子。

　　爸爸媽媽，請給我們一個(gè)自由的進(jìn)空間吧。

　　中學(xué)生作文精選：自由的空間(二)

　　如果兒子大學(xué)畢業(yè)后說他有什么特別的理想，我會跟他說：“你有什么想法就去做吧，只要不違法能賺錢。但是前提說好了，25歲之前如果還是沒有什么成就的話，那你就給我老老實(shí)實(shí)的回來找份安定的工作 ，我和你媽都還等著你 給我們養(yǎng)老送終呢。”。

　　我個(gè)人覺得是應(yīng)該給孩子 留點(diǎn)自由發(fā)揮的空間。因?yàn)樗麖男〉酱笤谏?中所養(yǎng)成的習(xí)慣和愛 好，或者理想，以至于他有什么獨(dú)特的想法和打算，他本人要比我們這些做父母 的更能理解和體會 。就像是被問到大學(xué)時(shí)暗戀的女生 是誰?他或許會說，沒有，或許是不知道，然后了了代之。當(dāng)然有是有的，但這些對于某些孩子來說是藏在內(nèi)心深處的，比較隱密性的問題。

　　當(dāng)然我更喜歡那些自信 滿滿的孩子，并不自大，他們有著獨(dú)特的想法和表達(dá)能力，以至于別人知道他要做什么，他想做什么，便在很早以前 就會給他留有足夠的空間來決定他可不可以去做這件事情，是加以鼓勵(lì)呢?還是限制他?

　　有一次我去同事家，無意問他6歲大的兒子，你長大了想做什么啊?他沒有猶豫的就回答說我要做一名畫家，畫出好多好多漂亮的畫來!說完，他突然沖到他的臥室拿了一本厚厚的畫冊遞到了我面前，“叔叔你看，這些都是我自己 畫的。”。

　　攤開在我面前的是一副頭上長著三根毛的男孩，有著碩大的圓臉，他伸展著細(xì)長的手臂，好像是在擁抱這什么，嘴上涂著通紅色的唇膏咧著大嘴笑，身后是一片涂著不均勻的草坪，遠(yuǎn)處有類似三角形的群山，上面還有一個(gè)橢圓形的太陽。雖然看著有些滑稽，但我覺得這在他這幾年級里已經(jīng)是很難得的了，因?yàn)樗€有很長很長的路要去走，說不準(zhǔn)哪一天就會成為一名優(yōu)秀的大畫家。

　　“你一定會成為一名優(yōu)秀的大畫家的!到時(shí)候可別忘了送叔叔一副啊。”我撫摸著他的頭笑著說著，他樂的合不攏嘴。“行了，別拿你那破畫亂得瑟了。前天不還說要當(dāng)什么警察，鏟除所以的壞人的嗎，今天又要當(dāng)什么畫家，我看你也就是一時(shí)的情趣，作業(yè)寫好了沒有，趕緊給我回房間寫作 業(yè)去。”同事的老婆端著果盤走了過來說著。我和同事樂著。

　　我的辦公桌旁新來了一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)實(shí)習(xí) 生20來歲，她長相平庸，羞澀靦腆，不大主動(dòng)和別人說話。有一次我問她：”你實(shí)習(xí)完有什么打算嗎?要知道時(shí)代更新的這么快，我們現(xiàn)在的工作隨時(shí)都有可能被淘汰，或是你有沒有為自己以后的路做打算?”

　　她笑了笑：“呵呵!沒有什么打算，走一步算一步吧，實(shí)習(xí)完再說。”

　　“那你有什么理想嗎?”我問，她仍是靦腆的笑了笑搖搖頭，我也笑了笑。

　　一年后她離開了這所公司，不知道去了哪里。半年后的一天她突然給我寄來一個(gè)郵件，里面是一本出版的圖冊集還帶些文字 ，她告訴我說這是她一年多來所走的城市，里面有她自己的故事 ，當(dāng)然其中也有我對她那時(shí)的幫助和教導(dǎo)。她說：“你不是問我有什么理想嗎?這就是我的理想。”。平淡而不平庸。她還告訴我說她現(xiàn)在在一家雜志社做編輯，這就是她所喜歡的，她說。我驚訝了。

　　當(dāng)然兩者之間沒有什么太大的區(qū)別，他們都是平等的。無論是比較開化型的還是比較隱秘行的，我只是想說每個(gè)人都是平等的。當(dāng)然我也只是做一個(gè)比喻。

　　當(dāng)然有時(shí)一個(gè)人的夢 想會隨著生活和年齡而發(fā)生改變，或許只是一時(shí)之趣。但我們應(yīng)當(dāng)在不影響孩子正常生活和學(xué)習(xí)的前提下，不用太過于刻意的去培養(yǎng)他，或許只是生活中的一件簡單的事情，有時(shí)也需要一個(gè)給他們一個(gè)自由的空間，讓他們自由的發(fā)揮，但不能一味的放縱，25歲之前，這已經(jīng)是我給他最高的期限了。

　　青春 是一個(gè)比較尷尬的年紀(jì)，對于剛剛步入社會的大學(xué)生來說，他們懷揣著夢想 ，但又渴望自由。

　　年輕 時(shí)都曾有過夢想，但工作后，便會淡忘了，因?yàn)橛X得安份才是實(shí)際的。但我們應(yīng)該給他們留有一些自由發(fā)揮的空間，只有他自己去嘗試了，嘗到了苦，嘗到了甜，他才能夠更真確的知道，他選擇的路是對的還是錯(cuò)的，才會最真實(shí)的懂得以后要如何去選擇，如何去走。或許說曾有過夢想去追了，就不會有太大的遺憾。

　　當(dāng)然如果他安定下來以后，再偷偷的去完成他有過的夢想也已經(jīng)與我無關(guān)了，而他堅(jiān)持，便像我。在他最茫然的年級里，我給過他青春的自由讓他自己選擇過，以后如若不能，我便才能更好的掌控他。也不想因?yàn)楦改傅拿睿频羲淮瓮陦舻臋C(jī)會，畢竟他已不是孩子。

　　有時(shí)，我需要一些自由的空間。

　　中學(xué)生作文精選：自由的空間(三)

　　我喜歡文字。喜歡在文字中行走的行云流水，更喜歡在文字中飛翔的天馬行空 。

　　一直在忙碌中沒有空閑，也便沒有機(jī)會書寫自己在春天里的心靈感悟。

　　日子匆匆，仿佛眨眼間，便綠了整個(gè)世界。喜歡綠色帶給雙眼的輕盈，也喜歡心中由此升騰的快樂。春天，花開的日子，燦爛而斑斕。

　　你出差了，我很高興。因?yàn)槲易约嚎梢杂袝r(shí)間獨(dú)處，也因?yàn)橛辛俗约核伎嫉臅r(shí)間，我的文字才可以在筆下自在地輕靈起來。

　　文字是我心靈深處快樂的源泉。當(dāng)它們從心底汩汩涌出的時(shí)候，我仿佛聽見我自己心花怒放的聲音，我的四周，也仿佛環(huán)繞著幸福的百靈，在盡情地歌唱。

　　我是如此地感謝燦爛的陽光、蔚藍(lán)的天空、歌唱的小鳥，讓我體味到生命是如此的絢麗多彩。

　　我的愛人，請給我和你自己留一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)空間，無論我與你是怎樣地相愛，因?yàn)椋匚杜c思念需要時(shí)間與空間的條件。讓我自己靜靜地體會生命的美好，讓我在文字中自在地飛翔。

　　我不是那柔軟的長藤，需要依靠纏繞才能柔媚地生存下去。我是天空中自在飛翔的鳥兒，不但向往藍(lán)天，更向往白云以及那許多許多未知的高山與河流，我希望可以依靠我自己的翅膀去尋找、依靠我自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)。如果能夠，我更希望我和你是一起并肩生長的大樹，可以與你一起，朝迎旭日升，暮送夕陽下，共沐風(fēng)雨，同望藍(lán)天。

　　同樣，希望遠(yuǎn)在外地的你，一樣能夠欣賞品位到不一樣的藍(lán)天與白云，并快樂地過好每一天。