鳥兒如我們一樣，需要藍(lán)天，更需要自由。 今天小編就來分享追尋自由的鳥優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　追尋自由的鳥優(yōu)秀作文(一)

　　昨天,回到家,一反平常的事,小翠并沒有飛到我的身邊歡迎我的回來.進(jìn)到房間,卻只見小嫵孤獨(dú)的身影俯臥在書架上.我想,它對(duì)我家的任何地方都很熟悉,不會(huì)出什么事的.不料,媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來.剛走過小纓落水,不知埋在何方的陰霾,又迎來了這一沉痛.它飛走了.

　　小翠,你向往自由嗎?我們從來都不把你關(guān)在籠子里,家里的空間已足夠你自由地飛翔了.你不知道,外面的世界很危險(xiǎn),你只是一只連同類都打不過的力量薄弱的鳥,飛到自然中去,要學(xué)會(huì)與自然抗?fàn)?你不怕人,總喜歡和人玩,如果他傷害了你怎么辦呢?他把你帶回家,又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳钤趺崔k?還有,一旦飛到你陌生的環(huán)境,你就會(huì)亂飛亂撞,你受傷了嗎?我想著昨天夕陽在西邊徘徊,依偎在群山的懷抱.你昨天睡在哪里呢,今天又將睡在哪里呢?晚上你看不見呀.

　　現(xiàn)在,家里是少有的安靜,心也是空寂的,因?yàn)闆]了你.小嫵趴在窗臺(tái)邊,默默地望著窗外.它知道你飛出去了嗎,它是在等你吧.我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛,靜靜地流下一行淚.

　　我拿出相機(jī),看了看里面的照片,有三張是你的,你走了,它們能夠取代你嗎?我把籠子放在窗外,還有你曾聽過的音樂盒,希望你能記得回家的路,我只求每天能夠看見你.

　　追尋自由的鳥優(yōu)秀作文(二)

　　傳說，在遙遠(yuǎn)的天邊，有一只追尋自由的鳥兒……

　　天邊傳來一聲充滿哀怨的叫聲，那是一只可憐的鳥兒。它追尋著自由，可惜它從小時(shí)就已待在一個(gè)小小的籠子里。它不想被束縛，憧 憬著有一天，能像蒼鷹一樣，自由地飛翔在那無邊無際的藍(lán)天里，就為了這一個(gè)夢(mèng)想，它卻經(jīng)歷了一段讓它從脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的歷程。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)鳥兒的籠子里時(shí)，鳥兒歡快的叫了一聲，因?yàn)椋@表示它即將要沖破這個(gè)鐵籠子了。親切的小主人打開籠子的門，本想讓鳥兒出去享受日光浴，而鳥兒在開門之際，象箭一般沖了出去，逃脫了這個(gè)地方。它雖然舍不得小主人，但它知道，一旦回到籠內(nèi)，以后想在逃脫就很難了。在飛翔時(shí)，它的翅膀因很長時(shí)間都沒有飛了，所以，它只能在低處慢慢地飛。它不氣餒，抬頭看見艷陽散發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，它下決心，一定要沖破所有的枷鎖!它望見蒼鷹在藍(lán)天里自由地翱翔時(shí)，它又發(fā)出了歡快的叫聲。

　　鳥兒不顧疲憊，依舊每日每夜地在天空里飛翔，它想盡情地享受著自由的快樂……

　　當(dāng)你聽見在遙遠(yuǎn)的天邊傳來一聲歡快的鳥叫聲，那就是那只追尋自由的鳥兒。

　　追尋自由的鳥優(yōu)秀作文(三)

　　冬天快要來臨了，燕子們排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備向南方出發(fā)了。

　　在隊(duì)伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉兒。它想：“每年都是春天來北方，秋天去南方，飛來飛去多累多無聊啊!”于是，莉兒悄悄地離開了隊(duì)伍。

　　莉兒飛到了森林上方，但是不幸的事發(fā)生了，一只箭朝它飛來，莉兒躲閃不及，翅膀被射中了。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著，可是沒用，它落進(jìn)了森林深處。趁著獵人沒注意，莉兒費(fèi)盡艱險(xiǎn)，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)樹洞中。

　　正好有兩個(gè)小孩路過，他們發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的莉兒。女孩說，好可憐啊，我們把它帶回家吧!男孩點(diǎn)頭同意了。于是，兩個(gè)小孩子帶著莉兒一起回家了。

　　孩子們天天給莉兒喂水、喂食物，不久后，莉兒的傷好了。看到莉兒仍舊是一副沮喪的表情，孩子們把它放走了，可莉兒一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)樗チ擞H人。

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，一只孤獨(dú)的鳥兒飛翔著……

　　追尋自由的鳥優(yōu)秀作文(四)

　　如籠中之鳥，即使你將它放飛，它也忘記了如何飛向，忘記了該怎么樣在大自然中過自己自由的生活。

　　——題記

　　《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫寫的一部長篇小說，是馬克·吐溫最具代表性的小說之一，也是擁有最廣泛的作品之一。小說中的主人公——湯姆是一個(gè)伸張正義、善良勇敢、自尊要強(qiáng)的孩子，，這些在當(dāng)時(shí)社會(huì)中被人們看作是“調(diào)皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子，但是在作者筆下卻顯得朝氣蓬勃、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)，成為了十分可愛的少年。

　　馬克·吐溫用他詼諧幽默的筆調(diào)巧妙的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋，展現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)上形形色色的人物特征。而文中小主人公卻不人云亦云，他跳出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的框子，他那份追求自在，向往刺激、娛樂生活的理想讓我覺得親切。都是小孩子，誰不愛玩呢?

　　我十分敬佩湯姆，雖然他是“壞孩子”，但是他的天真爛漫和忠肝義膽是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。他能與哈克的種種經(jīng)歷讓我嘆為觀止。

　　我也很向往自由，但是我不會(huì)像湯姆一樣放開身邊的一切，放心大膽地踏上路途;我也不會(huì)為了自由而甘愿放棄溫暖的床鋪。他的膽大妄為，卻透露出了他的單純與天真。

　　湯姆就像是一只飛進(jìn)鳥籠的麻雀，盡管你將它緊緊鎖住，他依然能想盡辦法來完成自己的夢(mèng)想，飛出牢籠，去尋找自己的天地。

　　湯姆做了許多事，都是我想也想不到的。即使我非常渴望去做那件事，但是如果是不符合我的身份的我也只能在自己的幻想世界中去找尋安慰。我只知道要做好自己的分內(nèi)的事，一但越過了父母、老師給我擬定的框框，我便一無所有。

　　說實(shí)話，我還真羨慕湯姆，他可以自由自在的生活，雖然有時(shí)要挨打挨罵，但是生活總是多姿多彩的。他可以不用去管他人的看法，不用去管那些瑣碎的清規(guī)戒律，只求自己過得自在、舒適。

　　我知道，如果我能像湯姆一樣的話，我就不是我了。因?yàn)槲易霾坏侥敲磸氐住Ｎ乙o弟弟妹妹們做好榜樣，要給父母的臉上貼金，還好保持著前12名的好成績，不能給學(xué)校、老師丟臉。雖然，父母和老師都沒有什么可怕的，用不著有什么壓力，但我還是要給自己施加壓力，因?yàn)橹挥羞@樣我才不會(huì)有退步。

　　當(dāng)我讀完這本書后，我突然發(fā)覺原來我的生活是那樣的平凡，而湯姆的生活是那么有滋有味。或許有時(shí)湯姆的做法是有點(diǎn)過火，但是，我想他的本意還是好的。現(xiàn)在的“好孩子”最然也是調(diào)皮的，但是他們始終走不出“好學(xué)生”的拘束，走什么事都要想想后果，會(huì)不會(huì)影響到自己“好學(xué)生”的稱號(hào)。

　　有時(shí)，我還真想像湯姆一樣徹頭徹底的“壞”一回!

　　湯姆的世界是開放的，我的世界也是開放的。開放的世界對(duì)于小孩來說就是樂園。再多的玩具，再多的糖果，也抵不過一天的自由。

　　自由是我們的藍(lán)天，自由對(duì)于我們來說就是柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，一點(diǎn)也不能少。

　　我愿做自由的鳥兒，飛往自由的天堂!