生活在鄉鎮里的我，在雪窖冰天的季節，爸爸在教我做題，一個小小的房間里，我扶在桌子前桌子下面是一團炭火，我頭像戴著帽子，穿的像一個胖胖的雪人，爸爸坐在我旁邊，他讓我做，我不會做，爸爸的脾氣就上來了，我看著爸爸的眼睛，爸爸就像大過年的鞭炮，噼里啪啦的響了起來，爸爸拿著棍子要打我，我就哭了起來，我的眼淚和天空落下來的雪花一樣，紛紛揚揚的落了下來。

　　處在初一這個階段，有很多老師都講到了“夢想”這兩個詞，我沒有夢想。語文老師布置了作文，題目是“我的夢想”，在下課的時候我去問班長，班長不假思索的說“我也沒有夢想啊，我這次寫的作文都是我亂編的”，我也絞盡腦汁的亂編了一個。作文發下來的時候，老師說“大家的作文寫的都很好，也很真誠，希望同學們在以后的生活里，披帶著夢想的風帆，一路乘風破浪，到達成功的彼岸”，這新來的年輕女老師也真是年輕，就這么相信我們的片面之詞，我們不過都是為了應付作業而已吧。

　　初二的時候，和我是同村，又比我高一屆的哥哥姐姐們，已經考上省上的好重點學校，奶奶總是借題發揮的說：“孫女啊，你以后也要考上那個學校啊，給家里人爭點光，村里的人都考起了你考不起，還丟不丟臉啊？所以你要努力讀書”，之后家里人一直在給我灌輸要努力學習的思想，因此，再初二的階段中，我把我的夢想定義為——考上好學校，為家里人爭光。

　　到了初三，我才發現，我的學習已經退步了，好遠好遠，到底是在這個階段大家的競爭太激烈了？還是我沒有在努力了？我感到非常的驚訝和傷心，但我還是有心努力，無心從筆，就這樣，我就度過了初三上學期。在考試的前一個月，我臨時抱佛腳，若有若無的在書堆里劃動著筆尖，老師的復習資料也拼命的往下發，雖然這些是紙，但大家還是沒有在這六月的天氣里，感到有一絲的清涼之意。到了考試的前一周，我已經渾身不對勁了，心里一直在想，考不起怎么辦怎么辦！我意識到這是考前焦慮癥，我去向班主任咨詢，說著說著我的眼淚就流了下來，像是被這六月的太陽，逼出來的。

　　終于拿到了成績單，我與省重點差60分，失之交臂，看著上面的數字，感覺有什么東西在胸口碎了，被命運無情的踏碎了。之后在家，就感覺自己像是做了一場夢還是朦朦朧朧的。親戚們都問我考的怎么樣，我才沒有心思要回答他們，爸爸笑臉迎合的說，沒考起去讀衛校。此時聽到這話，我的心情也隨著夏季的太陽，越來越熱。

　　我感到非常的后悔，我后悔我沒有努力，我后悔我沒有意識到自己因貪玩落下的功課，我想這一切都不可能再改變了，現在的我，我一定要好好努力，在我這第一次人生旅途中，我丟失了交通工具，這使我后悔莫及，現在我只能徒步走，但這令我有更多的時間去看沿途的風景，因為我還年輕，有無數的奇遇在等著我，所以，請不要因為一次的失敗，就讓我們的自信心，暫停了。