六一兒童節的作文200字

兒童節時間：2021-08-31 手機版

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　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節的作文200字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童節的作文200字篇1

　　夜，無眠。

　　后日，便是一生中最后一個六一兒童節了。

　　我也不用每日佩戴鮮艷的紅領巾，穿著鮮紅的校服。

　　記得之前的每個六一，班主任都會買冰激凌或者棒棒糖來和同學們一起慶祝這個節日。那冰激凌(或糖)，看上去極為誘人。同學們在老師面前撕開包裝袋，慢慢地塞到嘴里，吃完后，還故意“咂咂”嘴，讓老師看的眼都直了。

　　開聯歡會的時候，學校禁止拿零食到現場，但小小總是會偷偷帶上一兩包，趁著領導不注意撕開零食，小口小口吃著。就算被領導看到了，小小也會笑著說道：“聯歡會開這么早，我早晨沒來及吃飯。”領導看著小小瘦弱的身子，也只好訓斥她幾句以后無論有什么著急的事，早晨一定要吃飯。小小歡快的點頭。

　　無節目的同學就會坐到一起，評論著臺上表演的學弟學妹們：“哈哈~葫蘆絲吹走音了！”“她們的口紅可不可以再紅點啊！”……

　　有節目的同學們表演完后，會故意讓手指沾上鮮艷的口紅，再張牙舞爪地向同學們撲來，笑聲洋溢整個場地。

　　如果可以，我寧愿時間永遠凝固，凝固在同學們面帶笑靨的那一刻。

六一兒童節的作文200字篇2

　　每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。

　　六月一日-----兒童節，這個節日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節日的時候，心中永遠是不舍的.，永遠是記憶最深的。

　　當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。

　　我已經是一個中小學生了，對于我來說，這個節日是意義非凡的。

六一兒童節的作文200字篇3

　　六一的活動盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節。

　　一早，我來到學校，只見幾個同學在“打扮”教室。過一會，老師來了，老師等同學們齊了，就開始了我們的活動了。

　　第一項活動是刺氣球，我排在第三位，我看著前面兩位同學的示范，我漸漸的會了一些，我第一次用力一刺，哎！沒有刺到，看來是我用力大了，第二次，我用小了力。哈哈！刺到了。我的這項活動通過了，進行下一項活動。我來到了吹蠟燭的活動中，同學們都用力的吹啊吹啊！有的吹滅了，有的沒吹滅，這項活動的規定是：在3次機會中吹滅5根蠟燭。聽著老師的哨聲，同學們開始吹了，第一位同學站在那里看了看，再用力的吹了下去。可惜只吹滅了3根。他接著第二次把蠟燭全吹滅了。慢慢的到我了。我學著前面幾位同學看著蠟燭，我閉著眼睛用力一吹。大家異口同聲的說：“哇！”我還以為全吹滅了，我睜開眼看了看，原來一根也沒吹滅，我第二次，仔細的觀察了一下。哈哈~原來是我沒吹到它們的位置，我又用力一吹。哎~還是只吹滅了2根。接著第三次。我用力一吹——還剩一根。我灰溜溜的走開了。

　　接下來又舉行了……

　　這就是我的六一。

六一兒童節的作文200字篇4

　　“ 六一”兒童節到了，我和我的同學們都好開心，今年“六一”兒童節我們學校開大食會，我們都好高興的交換食物和禮物······

　　回到家里，媽媽給我看了一篇報道。就在“六一”兒童節這天，貴州省興義市洛陽鄉秧木小學的學生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯，下午不用餓著肚子上學，有的學生只能喝點水可要撐到下午放學，原因當然就是一個字“窮”。

　　想我現在樣樣都好，但那些孩子吃都吃不飽，更不要說其它了，我“六一”買玩具就用了18元。如果捐給一個貧困的小學生，可以供他吃上六天的午飯。那里有一半的學生不能保證一天吃上三頓飽飯，在一個月內，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到雞蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······

　　看了這些，我再望望手中沒用的玩具車，真是慚愧，我想我以后再做浪。

六一兒童節的作文200字篇5

　　星期一下午，我們全班同學在教室里歡度“六一”兒童節。x老師也來參加聯歡會了。當時，同學們激動地喊道：“耶!耶!”在一片歡呼聲中，聯歡會開始了。

　　今天的主持人是xx。第一個節目是xx、xx和xx演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們三人的身體隨著動聽的歌聲，有節奏地左右晃動，她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動聽。我被深深地吸引住了。班級里響起了掌聲。第二個節目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個節目是趙振峰獨唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的小白兔，我根本就聽不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個節目是xx和xx說相聲。她們把全班同學逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒有了力氣。

　　節目一個一個地過去了。到了我時，我不好意思地走上講臺，緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻給愛麗絲》，我的心“砰砰”只跳。當我彈完時，心才一點一點地平靜下來。我鞠了一躬，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。