揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文【熱門】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文1

　　趴在書桌上，看著手中的物理試卷，唉，怎么會(huì)這樣，怎么才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，唉，這不知是第幾百遍的嘆氣了。

　　以前物理考試分?jǐn)?shù)一直不錯(cuò)的我這次竟然才得了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，都不知道該怎么對(duì)老爸說了，若他知道了肯定要罵我了，唉，看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，那紅色刺痛了我的眼，心中五味雜陳，想起別人那一個(gè)個(gè)的高分，一個(gè)人揚(yáng)起的笑臉，心中更不是滋味。

　　難過是我不如別人嗎？是別人比我聰明嗎？為什么我也努力了，也認(rèn)真學(xué)了，卻得不到好的收獲呢。我心中這樣想著，不，一定不是我不如別人，我們都是一樣的，一定是我不仔細(xì)，不認(rèn)真審題才造成的，對(duì)，一定是這樣，我突然間心中冒出這樣的想法，或許是為了安慰自己，我認(rèn)同了一轉(zhuǎn)頭，看見試卷平鋪在桌上，上面的叉好像在向我叫囂：你失敗了，你不如別人，你失敗了，好不容易壘起的小小的自信堡壘，瞬間崩塌，心情又落到了低谷。

　　心煩意亂的我甩開手中的東西，走到窗戶邊，打開窗戶，看著外面的天空，純凈的沒有一絲雜質(zhì)，我空洞的看著窗外，眼神沒有焦點(diǎn)，突然，我看見一片枯葉從大樹上慢慢飄落，最終落在地上，和泥土融為一體，我看著枯葉，突然竟我明白了：失去意味著收獲，失敗意味著積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于下次的成功，一片葉子，枯了，落了，腐爛了，但它為大樹提供了養(yǎng)料，來年春天，大樹又會(huì)長(zhǎng)出新葉，而我，這次失利不算什么，不過是考的不好而已。只要我找到這次不足的地方，努力改正，下次一樣可以收獲成功，只要我自己對(duì)自己有信心，不放棄，我一定可以做到，想到這我釋然了。

　　失敗，沒什么可怕的，只要對(duì)自己有信心，自己充滿自信，那么自己想要的就會(huì)得到。

　　“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千年”，讓自信陪同自己一路走下去，只要揚(yáng)起自信的航帆，相信自己，一定就會(huì)得到自己想要的。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文2

　　有這樣一個(gè)關(guān)于追尋幸福的故事。

　　小云杉享受著溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣，可是它對(duì)這些美好的事物卻視而不見。它總是埋怨自己長(zhǎng)得太慢。終于有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里的圣誕樹，吸引著每個(gè)人的眼球。對(duì)它來說，沒有比這更開心的事情了。可是沒多久，云杉就被投進(jìn)了火爐，變成了另外一種新的東西，再也找不回原來充滿歡笑的幸福時(shí)光了。

　　這是《云杉》的故事。

　　我是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的女生，向往美好的生活，渴望真實(shí)的幸福。我有過迷惘，有過惆悵，望著那些個(gè)性張揚(yáng)、洋溢自信的臉龐，我有些羨慕，還有些說不出的味兒。可當(dāng)我回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后佇立著和我一樣的人兒，深深地凝望著我，有些羨慕，有些說不出的味兒。這一刻，我釋然，微笑，開懷：當(dāng)我羨慕他人的擁有之時(shí)，殊不知身后也有一群這樣的人望著自己；當(dāng)我慨嘆別人有多幸福時(shí)，殊不知幸福早已陪伴在自己左右。

　　有人說，幸福是一種感覺，就像一杯水，沒有固定的形狀，但又可以是任意形狀。選擇快樂，就會(huì)快樂；選擇憂傷，便會(huì)滿心惆悵。

　　沒錯(cuò)，我不是物質(zhì)主義者，我可以選擇簡(jiǎn)單的幸福。就算只有一間草房，也可以擋風(fēng)雨；就算只有一畝薄田，也可以養(yǎng)家；就算只有三兩個(gè)朋友，也可以傾心。何況，我不是住一間草房，我有溫暖的家，可以為我擋風(fēng)雨；我有充足的糧食，可以為饑餓的流浪貓?zhí)铒柖亲樱晃矣幸蝗荷屏嫉呐笥眩梢詾橛鲭y的人兒伸出援助之手。朋友你有和我一樣的經(jīng)歷嗎？給自己一點(diǎn)信心吧，堅(jiān)信自己是幸福的。

　　我從不知道我是如此幸福――年輕，肯努力，有一顆善良的心。更重要的是我從幸福中找到了自信。這樣的自信，就像一盞明燈，照耀著我走向成熟的人生；就像荒漠中的一壺甜水，支持著我走向希望的綠洲。

　　朋友，珍惜你所擁有的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福多得讓人無法置信。我自信，幸福一直都在。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆作文3

　　“我自信，我能行。”這句話已經(jīng)深深地鐫刻在了我的心中。在我的心目中，自信好比是到達(dá)成功彼岸的小船；自信好比是克服困難的一把利劍；自信好比是小船中迎著風(fēng)的船帆。只有自信+努力+方法才等于成功。原本我上課根本不會(huì)舉手發(fā)言，可經(jīng)過了那次我發(fā)現(xiàn)我能行，于是我變得有自信了，再會(huì)的情況下，我也能大膽舉手了。

　　“同學(xué)們，在第13自然段中那句話寫出了作者在祖父的園子中干活呢？”張老師提出了這個(gè)問題后，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭壓得很低，生怕老師叫到自己。我的眼睛盯著第13自然段，看了一遍又一遍，突然靈光一現(xiàn)，找到了這個(gè)句子心中欣喜地想：我已經(jīng)知道是哪一句話了，不過，我還不敢舉手，那幾個(gè)成績(jī)好的也沒有舉手啊。我回頭看了一下同學(xué)們，只見個(gè)個(gè)都把頭藏進(jìn)了書本中。沉默了幾分鐘后，老師說話了：“你們有沒有找到？我要請(qǐng)人回答了。”我望著書本上已經(jīng)畫好的句子，心中猶豫地想：到底該不該舉手呢？我又沒有百分之百的把握，萬一答錯(cuò)了，那還不是會(huì)被老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑啊！算了，還是聽天由命吧。老師見沒有一個(gè)同學(xué)敢舉手，便公布了答案，我和我的答案對(duì)照了一下，真是一模一樣。正巧，張老師往我身邊走過，見我是畫對(duì)的，笑著對(duì)我說：“你不是已經(jīng)畫好了嗎？怎么不敢舉手呢？我聽了后，后悔的想：這都是不自信惹的禍，如果我擁有了自信，那就會(huì)贏得老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的掌聲。可是，就是因?yàn)槲业牟蛔孕牛蠋熯€批評(píng)了我?guī)拙洹默F(xiàn)在開始，我要揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，在學(xué)海中盡情的遨游。

　　第二節(jié)課，張老師仍舊在上《祖父的院子》，講了一會(huì)后，張老師又提出了一個(gè)問題，說：“大家認(rèn)為文章中的這個(gè)小女孩性格是怎么樣的？從哪體現(xiàn)出？”教室里又變得鴉雀無聲了，我仔細(xì)看了課文，心中就有了答案，鼓勵(lì)自己：舉起手吧，既然你心中已經(jīng)有了答案，就大膽的發(fā)言吧。有了前一次的教訓(xùn)，我馬上毫不猶豫的舉起了手，老師見了，便叫我起來回答。我站了起來，回答說：“我認(rèn)為小女孩是個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)樾∨⒕拱阉焐蠞姡嫫鹆讼掠辍！罢?qǐng)坐。”張老師說。我回答了問題，心中比吃了蜜還甜。

　　“我自信，我能行。”這句話已經(jīng)深深的鐫刻在了我心中，一直激勵(lì)著我在學(xué)海中盡情的遨游！