自信-寫事的作文800字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自信-寫事的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

自信-寫事的作文800字1

　　要是能從生活中的小細節里思考，即便是一張平平無奇的面孔也值得我們敬佩。

　　——題記

　　每天早晨，天剛泛魚肚白，大街上早已蕩漾著此起彼伏的陣陣吆喝聲，“回收舊電器嘍……”這聲音洪亮而雄厚，透著股自信。

　　那是一位老伯，年約七旬，頭發花白，衣衫襤褸，雙手滿是厚繭，卻精神抖擻，兩眼發光，腰板挺直，散發著耀眼的光芒。

　　而我與他的第一次接觸，就被他骨子里的精神所折服了。那是個炎熱沉悶的下午，空氣仿佛凝固了一般，令人透不過氣來。恰巧樓下有幾臺破舊的電器，便讓開著三輪車經過的老伯收走。接活后，老伯臉上似乎有了些喜色，迫切地讓我帶他過去，只見他二話不說，將兩手衣袖一提，便開始了干活，面對著擁有龐大身軀的“怪物”，他絲毫不畏懼，雙手奮力一拽，便把目標移了三四米遠。他的臉上沒有一絲吃力的神情，映入眼簾的是一對炯炯有神的目光。

　　但累了總是會出汗的，在這沉悶的空氣中，彌漫著他長期收破爛而導致的臭味，還久久不散，路過此處的人都不禁加快了步伐，或輕捏鼻子，或緊鎖眉頭，又或露出一副鄙薄的神情。我心里很不是滋味，很為這老伯打抱不平，但當我的目光停留在他身上時，他那滄桑的臉龐上竟絲毫沒有透露一絲自卑，依然輕揚嘴角，認真地完成他的工作。

　　我為此感到十分不解：“老伯，你不覺得這工作非常辛苦嗎？”他用他不太正宗的普通話回答我：“是有點，但俺挺快樂嘀！”我更奇怪了：“快樂？”他點了點頭：“是啊！這份工作做久了，俺還覺得挺好嘀呀，因為俺能自食其力嘛，又能做些有意義的事兒，俺也心滿意足咧！”他臉上洋溢著一種樸實而生動的表情，從他的話語中，我懂得了什么是自信，它源于一種樂觀、肯定，是一份對工作的熱愛。

　　生活中，像老伯這樣的人不計其數，許多的苦難他們默默地承受了，但他們對生活的熱愛并沒因此而被磨平，他們一直努力融入社會，以樂觀的心態去微笑！

　　大街上，那老伯收破爛的吆喝聲回蕩著，他那張自信的笑臉，深深的烙在我心靈的深處，難以忘卻……

自信-寫事的作文800字2

　　握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學的手，我感受到了歡樂和信任；握住春天的手，我領悟到了繁花似錦的魅力；握住文學的時候，我驚嘆于詩詞歌賦的魅力；我做夢想的時候，美好的明天由我縱情描繪；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。

　　——題記

　　我是一個平凡的男孩：相貌平平，氣質平平。我渴望做一個“佼佼者”，那種眾星捧月的場景讓我向往，那種鶴立雞群的自豪令我憧憬。

　　運動會上，英俊瀟灑的男生憑借矯健的步伐在賽道上馳騁，而我只能在賽道外充當拉拉隊，大喊“加油”；演講比賽上，才華出眾的男孩侃侃而談贏得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽眾……

　　我埋怨上天為什么不多賜給我一點兒天賦。那段時間，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我終將只能在中等徘徊。那段時間，我甚至能從父母眼中看出失望，從同學眼中看出鄙視，從老師眼中看出無奈。

　　這種狀態一直持續了很久。直到有一天，來了一個新老師……

　　來這兒給我們上課不到一個月，他就把我叫進了辦公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，預想著老師將要對我說的話。終于，我來到了辦公室，面對著這扇朱紅色的門，我的呼吸越來越急促，徘徊了半刻，我毅然推開了那上看似神圣的大門……

　　沒有第三個人知道老師對我說的什么，他們只是知道從那件事后我好像變了一個人似的：班上的許多事情，我都主動參加，我的身邊有了朋友，我的成績沸水冒泡一樣嗖嗖的上升。在這背后，只有我和老師知道、遵守著那一份美好的約定。

　　我變了，父母眼中的欣慰、同學眼中的羨慕、老師眼中的期待我已經變得習以為常了。我在演講比賽中談笑風生，臺下不時傳來陣陣掌聲；我在賽跑比賽中大放光彩，場外不時傳來鼓勵；我在文藝表演上一展風采，觀眾眼中洋溢著羨慕……

　　請握住自信的手，相信平凡中也有精彩！請握住自信的手，相信別人行的我也行！

　　就這樣，我重新打量著這個世界：晶瑩的露珠在陽光下閃閃發光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。此刻，我發現了平凡中的美麗，普通中的崇高。

　　握住自信的手使我變得更優秀，握住自信的手使我變得更開朗，握住自信的手使我變得更輝煌……

自信-寫事的作文800字3

　　微風輕輕的吹，雨水在我們沉睡時停住了腳步。窗外一片晴朗，經過大雨的洗禮，樹木似乎更鮮，更綠了。知了在歡快的歌唱，那歌聲在雨水的過濾后，似乎更美妙，更動聽了。

　　我是一位女生，一個平凡是女生，既沒有出眾的外表，也沒有才華橫溢的氣質。總覺得自己是一只永遠也變不成白天鵝的丑小鴨，常常沉浸在自卑中……

　　想起一年級的一件事情，常常讓我感到很遺憾，那是一次講故事比賽，班主任陸老師推選我參加媽媽也鼓勵我試一試，可由于自卑與膽怯，我放棄了這一個來之不易的機會。

　　那時，媽媽時常鼓勵我“女兒，相信自己是最棒的，要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好。”在媽媽的鼓勵下，我踏上了講臺，競當班長，踏上講臺的那一刻，手在出汗，腳在抖，怎么也拿不出所想要的勇氣，我失敗了……

　　又再一次的陷入了自卑中……

　　直到四年級的一個夏季，班主任林老師把我叫到辦公室，給我布置了一個任務——講課。“老……老師，我不行，請您讓別的同學來吧，好嗎？”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務。“不行！回家好好準備準備，老師相信你！”班主任嚴肅的回絕了。

　　第二天的語文課上，我鼓足勇氣再次站上了講臺，我的心在顫抖，它的拼命的狂跳，雙手握拳，手心里全是汗……看著同學們在底下笑，心慌了，眼淚不禁在眼眶里打轉。我不知所措，看向班主任，她那充滿信任的眼神給了我莫大的勇氣，再看看同學們的目光，是鼓勵，是羨慕！我努力的微笑，開始講課，出乎意料的，我竟能在講臺上滔滔不絕的給同學們講課，我驚訝，自己怎么會有那么好的口才，剛剛的話真的是出自我自己的嘴嗎？“好了，今天的課就上到這里，大家有什么不明白的地方下課可以來問我，急需賜教。”是的，這節課真的是我上的，這節課上得很成功，它讓我找到了自信，從此以后，我變成為了班級里的活躍分子，成績也大大提高……

　　現在想想，那一節課應該是老師特意安排的吧……現在，誰會相信今天的我曾經是一個很自卑的女生呢？

　　風雨過后不一定會有彩虹，但是不經歷風雨就一定不會有彩虹。如果我當時不踏上講臺，又怎么能夠找到自信呢？我想，這便是風雨里練出來的吧……