一個(gè)令我自信的眼神作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的一個(gè)令我自信的眼神作文，希望能夠幫助到大家。
在生活中，我曾經(jīng)常常被否定，被批評(píng)，被斥責(zé)，被嘲笑；我總會(huì)遭遇打擊，遇到困難，處處碰壁。但有一個(gè)眼神給了我勇氣，教會(huì)了我自信。
周三到了，語(yǔ)文課上人要交流日記和讀后感了。趁著還沒(méi)上課，我趕緊把日記念了幾遍：現(xiàn)在的我絕對(duì)沒(méi)有像葉老先生那樣，把日記讀成說(shuō)話(huà)的樣子那種閑情逸致，我甚至連自己本上那些“群蟻排街”都一字不落地忘光了。
上課了，“今天我們不讀日記了，大家上交流交流讀后感吧。”雖然這句話(huà)從老師口里出來(lái)，只是玩了動(dòng)嘴唇，振了振聲帶，可傳我耳里，就轉(zhuǎn)化為“撲通、外通”的心跳了。我感到后背開(kāi)始冒汗，同時(shí)還在心里禱告著：不要叫我，觀音著薩，救救我吧！剛張開(kāi)緊閉著的雙眼，老師就說(shuō)：“學(xué)號(hào)為前十的同學(xué)上來(lái)念吧。”話(huà)音剛落，我不禁在心里抱怨到：觀音菩薩，你怎么能這么對(duì)待我呀……我的額頭冒出了豆大的汗珠，在加上夏日的酷熱，我熱覺(jué)背濕透了似的。我趕緊打開(kāi)作文本，讓讀后感中的一字一句在腦海里不斷翻涌著，似手摒棄了所有的.干擾，沉浸在我一個(gè)人的世界里。“喂，下一個(gè)就到你了，你怎么還發(fā)呆呀？”后面的同學(xué)推了我一下，我這才緩過(guò)神來(lái)，隨口答應(yīng)了一句：“嗯，知道了。謝謝。”此時(shí)我的腿還在不停的發(fā)抖，用袖口抹了一把汗雨，活動(dòng)了一下手指，把腿伸直了一下，然后將雙手緊握在一起，等待著前一個(gè)同學(xué)演講完畢。
看著他緩緩起下講臺(tái)，回到了自己的座位上，我便向右近了一小步，慢慢地站了起來(lái)，緩緩地向前挪移著，走上講臺(tái)，望著臺(tái)下三十多雙眼睛，我不禁打了個(gè)寒顫，深呼吸了幾下，開(kāi)始了我的演講。
起初還很順利，可好景不長(zhǎng)，剛讀完第一段，我就開(kāi)始結(jié)巴了。我竟然結(jié)巴了，我怎么會(huì)結(jié)巴呢，我平時(shí)可從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。后來(lái)我的嘴似乎厭倦了我的身體，竟越讀越快，最后好像已經(jīng)不受我的控制了。這時(shí)，我停了下來(lái)，沒(méi)有再往下讀，看著臺(tái)下一雙雙直勾勾的眼睛，我不禁毛骨悚然，這種場(chǎng)景我只在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)呀。我又把目光投向老師，希望她可以幫我解圍。可她并沒(méi)有這么做，只是用堅(jiān)定的眼神望著我，那眼神里溫柔中帶著剛毅，似乎是想讓我繼續(xù)，我本來(lái)不大確定，但接下來(lái)的一幕讓我更加確信：我一定可以把下面的讀完。
她的眼神愈加堅(jiān)定，愈加剛毅。在她的眼神中，我看到了希望，看到了鼓勵(lì)，看到了勇氣，看到了前所未有的光芒。我又深呼了兩口氣，索性把本一合，聊天似的說(shuō)了下去，卸下了華麗的辭藻，我感覺(jué)輕盈了許多。
我并不知到自己到底在講臺(tái)上說(shuō)了些什么，但那個(gè)畫(huà)面一直存在我的記憶深處；平常的樣貌，垂到脖子的頭發(fā)，淡淡的眉毛，以及在那張樸素的面客上最耀眼的眼神。
是那個(gè)堅(jiān)定的眼神給了我自信，教會(huì)了我勇敢，給予了我希望。在此之后，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)告訴自己：我一定可以。若說(shuō)我之后的生活像在燈光照耀墻壁上霜花似的花紋，那這個(gè)眼神一定是最大的水晶所折射出來(lái)的，而且是最亮麗的那一道“極光”。
這就是那個(gè)令我自信的眼神，那個(gè)讓我受益匪淺的眼神。
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