關于小學生的自我介紹作文400字集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學生的自我介紹作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的自我介紹作文400字 篇1
我屬猴,人稱“孫悟空”、 “調皮鬼”……這樣一些外號。正中我的短處。
說我“孫悟空”是因為我從小看過《西游記》、《水滸傳》……這樣一些小說,使我受到感染,想學孫恰空的七十二變。武松的打虎神功。
我纏住舅勇,要他給我做金箍棒、大刀什么的,整天耍刀弄棒,搞得全家雞飛狗跳。四鄰不安。
說我“調皮鬼”是因為我上課時不用心聽講凈搗鬼。有時在紙上畫只小烏偷偷地貼在前面同學的背上,引起后面同學哄堂大笑,弄得老師丈二和尚摸不著頭腦;有時拿小剪刀悄悄地把前邊的女同學的頭發剪下一小束,弄得她哭哭啼啼,我也下不了臺。由于學習隨隨便便,作業馬馬虎虎,所以成績總是中等偏下,常常弄得同學煩,老師火,家長恨。
我還迷上了電子游戲,一放學就去玩,不到天黑不回家,還變著法兒騙家里的錢,今天說要交資料費,明天說要買書本。這樣,不僅浪費了不少錢, 而且視力也從1.5下降到0.5。現在想起,后侮不已。為此, 我曾下決心改過自新,有幾次我還偷偷地流過淚哩!要知道我是多么想改正這些缺點和鍺誤呀!
同學,讓我們交個知心朋友吧,希望得到你的幫助和支待。我決心自己編 一個緊箍咒來約束自己言行,做一個既有本領又有規矩的小毛猴!
小學生的自我介紹作文400字 篇2
大家好!我叫毛童源,為什么叫毛童源,聽我給大家慢慢道來。
有一天,我問爸爸為什么會在浙江工作,爸爸告訴我大學畢業后,來浙江尋找工作,遇上媽媽,因為我是爸爸媽媽愛情的結晶,所以以“源”字諧音,這樣就有了我的存在。
我愛動,也愛交朋友,也愛玩,從7歲開始上小學,只要有藝術節,大家都指著我,我很奇怪,為什么每次都是我去,后來爸爸跟我說,同學們都選我,說明我在大家心中公認的實力派,也說明自己以前學得本領都有了用處,更重要的就像爸爸說的,我有了可以展示自己舞臺。
我在南巖小學上課,班上我與很多一起玩的小朋友,但是沒有那種很鐵的哥們,爸爸說,發小很重要,我一直沒搞明白發小什么意思,但是我相信爸爸說的是有道理的。
我的學習成績不算很好,中等,但是上學期我竟然意外地考到了全班第三名,老師和同學們都很驚訝,我也很意外,還是爸爸說的好,努力就會有回報。
我的家住在三花百合園16幢,我喜歡玩平板電腦,因為那里不僅有學習內容,偶爾還可以玩游戲,我一直有很多偶像,比如:張良、朗朗還有就是我的爸爸,不過干什么,都要努力學習知識,所以我的人生格言就是要想得到別人的表揚,就必須把每件事情要做好。
在介紹一下我的長相吧,呵呵……
臉大大的,眉毛細而長,眼睛小小的,笑起來不好看,但是有個奇怪現象,不管在什么地方,只要我一戴上帽子,就有人說我是女孩子,我很奇怪,所以一直也沒想明白這個問題。
爸爸媽媽給我的評價就是:善良、有點懂事、有點調皮的孩子。
小學生的自我介紹作文400字 篇3
今天,劉老師讓我們用圖畫法做自我介紹。
大家好,我叫方昊,我的名字可有意思了,我的“方”是隨爸爸姓的。“昊”是太陽在天上高高升起,意味著光明正大,大方。
我名字既然光明正大,大方。我就肯定慷慨仗義了。有一次,一個同學叫我給他借一下鉛筆,我毫不猶豫地借給他了。我回過頭來一看,慘了!我唯一的一支鉛筆借給他了。我太大方,居然在借之前沒有考慮到自己有沒有筆,不過好人有好報,他把鉛筆給我削好了。
我喜歡打乒乓球。在我們四年級可是數一數二的高手呢!記得有一次,我在小區的花園里對著墻壁打乒乓球,嘴里還不停地數著一個,二個、三個……媽媽在15樓喊著:“方昊,回家吃飯了!”我根本就沒理會媽媽,還在打,過了一會兒,媽媽吃完飯后,我才上去,媽媽氣得把我的“口糧”給倒在了垃圾桶了。我情不自禁地大叫:“我的飯啊!一天之中最重要的一餐!”媽媽說:“你還關心你的飯?”說完一雞毛撣子打過來,我也真夠慘吧,吃不上飯還要挨打。
我最大的優點是愛學習,成績還不錯,有一次,我打了73分,我還哇哇大哭!
我最大的缺點就是上課喜歡和同學竊竊私語,結果每一次都被逮了個正著,每一次都被罰抄課文。
這就是我,一個既有優點,又有缺點的陽光男孩,你們愿意和我交朋友嗎?
小學生的自我介紹作文400字 篇4
我的名字叫湯若風。一聽這名字,不同的人就有不同的看法:像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人,會認為這名字很大俠風范;像我姨媽那種喜歡說成語的人,認為這名字跟“弱不禁風”有聯系。但不管怎么說,聽這名字就知道我是個男孩子。(由名字猜測個性風采。)
我今年九歲,讀小學三年級了。我的模樣很普通:圓頭圓眼圓肚子,腳已大得超過媽媽了,通常的人都會把我看大兩歲以上。(點明身份,略寫外貌。)
我的優點是聰明。剛入學時,我就能解答老師出的數學題。每次考試下來,我都能得A。我的缺點大于優點,老師常批評我上課不專心,下課愛打鬧,驕傲自滿;媽媽總嘮叨我學習不自覺,不講文明。(列舉優缺點。)
我的愛好眾多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個不落下。
這就是我,一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點,光大自己的優點,做一個超人!(結尾點題,暢想明天更美好。)
點評:這篇習作的開頭從名字寫起,點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌,但是抓住了一個“大”字來選擇材料,這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優點和缺點,一筆勾出了自己的愛好之多,最后來了個畫龍點睛式的結尾。
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