記憶定格在那瞬間，由心散發(fā)的溫暖，穿過肺腑，席卷全身。正如邯鄲學(xué)步一樣，我也做過與邯鄲一樣的蠢事，不過值得慶幸的是，我的下場沒他慘，因?yàn)榧皶r(shí)懸崖勒馬，才沒能釀成苦果。

　　初中的時(shí)候，有段時(shí)間，大家都熱衷于比誰的字好看。從小被父母吐槽字寫得丑的我雖然面上不動(dòng)聲色，心里卻泛起了波浪，開始重視這件事來。在那樣的場景，過目即是雋秀的字跡，面對他人的議論紛紛，又怎么可能不難過呢？我開始很瘋地模仿周圍人的字跡，看到誰的字好看便仿著那類字寫，只是這樣卻一點(diǎn)兒用也沒有，反倒將字寫得奇奇怪怪的了。可在那個(gè)年齡，很幼稚卻又很固執(zhí)，自己不肯放過自己，連下筆也極為慎重，反反復(fù)復(fù)，不肯放棄。

　　當(dāng)時(shí)也是巧的很，跟我關(guān)系特別好的兩個(gè)女生都是公認(rèn)的寫字漂亮的，自卑心理一下子席卷了我的心。我開始不敢在大眾面前動(dòng)筆，但當(dāng)時(shí)是課代表，負(fù)責(zé)抄寫作業(yè)的，沒辦法，只好跟放錄音的課代表換了個(gè)工作，不再抄作業(yè)到黑板上去。我的閨蜜阿欣發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，但她沒有直接問我怎么回事，而是仔細(xì)觀察了我好幾天，然后找到了我放在課桌里的草稿本。看見上面奇形怪狀的字體，氣得教訓(xùn)了我一頓。而我至今仍記得她當(dāng)時(shí)那個(gè)惡狠狠的表情，明明是個(gè)極溫柔的女孩，卻偏生做出那個(gè)樣子。她說：”就這點(diǎn)事，你至于嗎你，還瞞著我！你是想干啥呢你，氣死我了！“罵完后卻是輕聲說了一句，”你字寫得又不丑，干嘛非要仿著別人的寫，做自己不好嗎？"

　　受了她一番批評的我似乎明白了些什么，但心里那種別扭的情緒還縈繞著，“可是，她們都說丑......”聽了這話的阿欣氣得火冒三丈，“她們說什么就是什么啊？我還覺得好看呢，她們就是隨便一說，你沒必要記在心里，再說了，你要練字你找字典去啊，你瞎學(xué)啥呢，搞得四不像的，你是要做‘邯鄲’嗎？“我被她堵得啞口無言，只好揪著衣邊，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。她看我這樣，也不好意思再說下去了，只好無奈的搖搖頭，”你呀，怎么怎么笨呢！“

　　如今我再想起這件事，不由得笑當(dāng)時(shí)的自己，只是當(dāng)時(shí)阿欣留下的那份暖意，一直存在我心底，從未散去。我也漸漸明白，要勇敢做自己，不該因?yàn)閯e人的看法，去輕易的，錯(cuò)誤的改變自己。因?yàn)槲覀儧]有辦法控制別人的思想和言語，更沒有辦法讓全世界認(rèn)同。做錯(cuò)事該悔過，迷茫了該清醒，卻不該隨波逐流，用為我就是我，是顏色不一樣的煙火！

　　我們都要勇敢做自己，勇敢向前行，越過荊棘，開出屬于自己的花來！