為自己豎起大拇指700字

為自己豎起大拇指700字1

　　如果回憶沒有了可以觸情的悸動，那么回憶豈不是顯得蒼白無力？我常常回憶，回憶當初那稚嫩的文筆，那笨拙的話語……我笑了。現(xiàn)在，我要為自己豎起大姆指，以鼓勵自己向前進。

　　有人說，寫作是一條坎坷的道路。是啊，只有經(jīng)歷過它的人才知道這條路的艱辛。

　　一天，我坐在院子里胡思亂想：為什么學(xué)生要上學(xué)？為什么上學(xué)時要考試？為什么考試成績差了還要被家長罵？為什么每次成績單拿下來總是有那一條不足？為什么不足總是不積極回答問題？“啊！對，我為什么不能夠讓自己積極答問題呢？”我自言自語道。接著我有想如果我舉手回答問題了，那么我也超越了以前的自己我也可以為自己豎起大拇指了。

　　第二天，來到學(xué)校，我坐在教室里等待上課鈴聲“丁零零，丁零零”的響起。

　　“丁零零，丁零零”上課鈴響了。“上課。”在老師威嚴的聲音下我們遨游數(shù)學(xué)世界開始了。首先老師上了新課，我聽的可認真了，因為我要舉手回答問題么。“接下來把作業(yè)拿出來，我來說作業(yè)，我會問問題的請大家舉手回答。”老師說。我們掏出作業(yè)，放在課桌上。“……誰來回答這一題？”我連忙舉手。可是又放了下來，這時，惡魔與天使在我的肚子里打起了仗。惡魔用狡猾的語氣說說：“別舉手喲！當心回答錯誤喲！”天使用她甜甜的聲音回答道：“我的小可愛，別聽他的，快回答呀，機會不等人哇！”惡魔有反饋到：“什么？機會不等人？沒聽說過耶！哎呀！我的主人你別舉手呀！”天使說：“快舉，快舉！”他們還在打架，我這時保持了清醒的頭腦，不假思索的舉起了手。老師說：“好，這位同學(xué)來回答。”“××××。”我回答道。“好，這位同學(xué)回答的不錯，請為她鼓掌。”因為是第一次，我羞紅了臉。

　　經(jīng)過這么一個事情我終于可以為自己豎起大拇指了！原來，也不是這么難么！

為自己豎起大拇指700字2

　　翻開相冊，我成長的一點一滴不斷地被回憶起來。忽然發(fā)覺，我真該為自己豎起大拇指！

　　童年的照片——我和朋友

　　照片上是兩個笑得天真爛漫的小朋友，一個是我，一個是我的朋友涵涵。那時的我笑得還很靦腆。

　　小時候我性格很內(nèi)向，不敢主動和別人說話。媽媽為了讓我克服這一點，總是想方設(shè)法地鍛煉我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，并且邀請她一起出去玩。那時我和涵涵還不是多么熟悉，所以這對內(nèi)向的我而言是個挺大的挑戰(zhàn)。但當我吞吞吐吐的提出邀請時，涵涵卻很高興的答應(yīng)了，我所有的疑慮與擔(dān)心便都煙消云散了。

　　我不禁為自己豎起大拇指了！

　　小學(xué)的照片——獲獎證書

　　照片上，我捧著一本紅亮亮的獲獎證書，笑得很燦爛——我的作文獲得了區(qū)二等獎！

　　小學(xué)的時候，有過一次征文，班上沒幾個同學(xué)愿意參加。后來，老師找到我，問我愿不愿意寫。我當時很猶豫，我雖然愛好文學(xué)，但是對自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導(dǎo)下完成了作文。獲獎的那一刻，我是激動的。

　　我禁不住為自己豎起大拇指了！

　　中學(xué)的照片——十級通過

　　照片上，我拉著小提琴，笑得優(yōu)雅而自信。我通過了小提琴考級的最后一道關(guān)卡——十級。

　　我是小學(xué)二年級開始學(xué)小提琴的，學(xué)了約有五六年。學(xué)琴期間，我有過歡笑、有過辛酸；獲得過成功，也品味過失敗；其間不止一次地想過放棄，卻仍頑強地堅持了下來。當十級證書遞到我手上時，我卻格外平靜。轉(zhuǎn)身，取琴，舒緩的曲調(diào)流過我心間——我要做的，仍是堅持。

　　成功與榮耀不會長伴，失敗與挫折也會常來。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時刻吧，繼續(xù)為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！

為自己豎起大拇指700字3

　　“到底是打，還是不打。”這個問題困惑了我好久。但最終決定，我還是打了這一通電話。那天是母親節(jié)，從來都沒有在母親節(jié)給媽媽打電話祝福的我，頓時，生了一個念頭———給媽媽打電話。

　　中午放學(xué)后，我的心很忐忑，就像那首《忐忑》一樣。我還在猶豫…或許是正直青春期的我，虛榮心還在做怪吧！不知不覺，已經(jīng)到了話吧門口，我想，既然已經(jīng)到了，錢也都已經(jīng)準備好了，不能不打呀！于是乎，我進了話吧。不料，里面的人好多啊！難道他們也是往家里打電話，為媽媽祝福的嗎？感謝媽媽的養(yǎng)育之恩嗎？看來天下的孝子還是有很多的嗎？我找了一個人比較少的地方，靜靜地等著，想著，一會兒，拿起電話，該說什么好呢？是先問好，還是直接就說：“媽媽，母親節(jié)快樂。”還是先說：“……”終于輪到我了，我輕輕的按下了媽媽的手機號碼。“嘟”的幾聲之后，電話的那一頭傳來了熟悉的聲音。我急忙拿起電話，一時心急，有點慌張，不知道說什么，就只說了兩個字“喂，媽。”媽媽一聽是我的聲音，就急忙問道，有事嗎？不會又生病了吧！吃飯了嗎？我有點不耐煩了，突然打住了媽媽那親切的話語。說了聲“媽媽，母親節(jié)快樂。”謝謝，我的女兒真的長大了，這么關(guān)心媽媽。我聽得出來她很高興，非同一般的高興，因為這是女兒對她的愛啊！

　　而今天，是父親節(jié)，本來已經(jīng)給爸爸說好了。“太麻煩了，就不打電話了吧！”因為離中招已經(jīng)沒有幾天的時間了，能節(jié)約就節(jié)約點時間吧！但是我的心里還是放心不下，就在今天早上，我重新做了一個新的決定，再給爸爸打一個電話，我要讓我的爸爸媽媽都感覺到我對他們的愛。他們的女兒將永遠愛著他們。永遠……而現(xiàn)在呢？我已經(jīng)把錢準備好了。放學(xué)后，我就準備出發(fā)，這一次我將不再猶豫，一點也不，因為我知道。在電話的那一頭，永遠有人在等候著我，等著我，我為我能有這樣的勇氣而驕傲，我終于可以把我的內(nèi)心世界表達給爸爸媽媽看了。想到這，我不禁為自己豎起了大拇指。好樣的！

為自己豎起大拇指700字4

　　逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬人阻擋，只怕自己投降。你發(fā)怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭一口氣。為自己豎起大拇指曾幾何時，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實的自我！憶小學(xué)時光，總以為自己沒什么藝術(shù)才華。兒童節(jié)時，老師竟讓我代表班級在學(xué)校表演一個節(jié)目。我頓時感覺一個重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，就練習(xí)背臺詞和動作。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。兒童節(jié)那天，我聽到自己感情飽滿、抑揚頓挫的聲音，感受到了精湛表現(xiàn)贏得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。小學(xué)時，我的成績一直很不錯，一次英語競賽，老師點名讓我去，當我進入考場時心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的跳，我想平時英語成績好，這是老師給我地一次展示的機會啊，堅信自己一定成功！自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查好幾遍，終于滿意的交上卷子。兩個星期后，老師宣布成績，我考了第一名，而且還是滿分的好成績，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。升入初中后，我重新振作了起來，開始迎接新的挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績，我又找回了自信心，這反映出人們常說的一句話：“是金子，在哪里都會發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭取展現(xiàn)真實地自我！