為自己豎起大拇指700字

為自己豎起大拇指700字1

　　如果回憶沒(méi)有了可以觸情的悸動(dòng)，那么回憶豈不是顯得蒼白無(wú)力？我常?；貞?，回憶當(dāng)初那稚嫩的文筆，那笨拙的話語(yǔ)……我笑了?，F(xiàn)在，我要為自己豎起大姆指，以鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。

　　有人說(shuō)，寫作是一條坎坷的道路。是啊，只有經(jīng)歷過(guò)它的人才知道這條路的艱辛。

　　一天，我坐在院子里胡思亂想：為什么學(xué)生要上學(xué)？為什么上學(xué)時(shí)要考試？為什么考試成績(jī)差了還要被家長(zhǎng)罵？為什么每次成績(jī)單拿下來(lái)總是有那一條不足？為什么不足總是不積極回答問(wèn)題？“??！對(duì)，我為什么不能夠讓自己積極答問(wèn)題呢？”我自言自語(yǔ)道。接著我有想如果我舉手回答問(wèn)題了，那么我也超越了以前的自己我也可以為自己豎起大拇指了。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我坐在教室里等待上課鈴聲“丁零零，丁零零”的響起。

　　“丁零零，丁零零”上課鈴響了。“上課?！痹诶蠋熗?yán)的聲音下我們遨游數(shù)學(xué)世界開(kāi)始了。首先老師上了新課，我聽(tīng)的可認(rèn)真了，因?yàn)槲乙e手回答問(wèn)題么?！敖酉聛?lái)把作業(yè)拿出來(lái)，我來(lái)說(shuō)作業(yè)，我會(huì)問(wèn)問(wèn)題的請(qǐng)大家舉手回答。”老師說(shuō)。我們掏出作業(yè)，放在課桌上。“……誰(shuí)來(lái)回答這一題？”我連忙舉手?？墒怯址帕讼聛?lái)，這時(shí)，惡魔與天使在我的肚子里打起了仗。惡魔用狡猾的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)：“別舉手喲！當(dāng)心回答錯(cuò)誤喲！”天使用她甜甜的聲音回答道：“我的小可愛(ài)，別聽(tīng)他的，快回答呀，機(jī)會(huì)不等人哇！”惡魔有反饋到：“什么？機(jī)會(huì)不等人？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)耶！哎呀！我的主人你別舉手呀！”天使說(shuō)：“快舉，快舉！”他們還在打架，我這時(shí)保持了清醒的頭腦，不假思索的舉起了手。老師說(shuō)：“好，這位同學(xué)來(lái)回答。”“××××?！蔽一卮鸬馈！昂?，這位同學(xué)回答的不錯(cuò)，請(qǐng)為她鼓掌?！币?yàn)槭堑谝淮?，我羞紅了臉。

　　經(jīng)過(guò)這么一個(gè)事情我終于可以為自己豎起大拇指了！原來(lái)，也不是這么難么！

為自己豎起大拇指700字2

　　翻開(kāi)相冊(cè)，我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴不斷地被回憶起來(lái)。忽然發(fā)覺(jué)，我真該為自己豎起大拇指！

　　童年的照片——我和朋友

　　照片上是兩個(gè)笑得天真爛漫的小朋友，一個(gè)是我，一個(gè)是我的朋友涵涵。那時(shí)的我笑得還很靦腆。

　　小時(shí)候我性格很內(nèi)向，不敢主動(dòng)和別人說(shuō)話。媽媽為了讓我克服這一點(diǎn)，總是想方設(shè)法地鍛煉我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，并且邀請(qǐng)她一起出去玩。那時(shí)我和涵涵還不是多么熟悉，所以這對(duì)內(nèi)向的我而言是個(gè)挺大的挑戰(zhàn)。但當(dāng)我吞吞吐吐的提出邀請(qǐng)時(shí)，涵涵卻很高興的答應(yīng)了，我所有的疑慮與擔(dān)心便都煙消云散了。

　　我不禁為自己豎起大拇指了！

　　小學(xué)的照片——獲獎(jiǎng)證書

　　照片上，我捧著一本紅亮亮的獲獎(jiǎng)證書，笑得很燦爛——我的作文獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)！

　　小學(xué)的時(shí)候，有過(guò)一次征文，班上沒(méi)幾個(gè)同學(xué)愿意參加。后來(lái)，老師找到我，問(wèn)我愿不愿意寫。我當(dāng)時(shí)很猶豫，我雖然愛(ài)好文學(xué)，但是對(duì)自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級(jí)丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導(dǎo)下完成了作文。獲獎(jiǎng)的那一刻，我是激動(dòng)的。

　　我禁不住為自己豎起大拇指了！

　　中學(xué)的照片——十級(jí)通過(guò)

　　照片上，我拉著小提琴，笑得優(yōu)雅而自信。我通過(guò)了小提琴考級(jí)的最后一道關(guān)卡——十級(jí)。

　　我是小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)小提琴的，學(xué)了約有五六年。學(xué)琴期間，我有過(guò)歡笑、有過(guò)辛酸；獲得過(guò)成功，也品味過(guò)失?。黄溟g不止一次地想過(guò)放棄，卻仍頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)十級(jí)證書遞到我手上時(shí)，我卻格外平靜。轉(zhuǎn)身，取琴，舒緩的曲調(diào)流過(guò)我心間——我要做的，仍是堅(jiān)持。

　　成功與榮耀不會(huì)長(zhǎng)伴，失敗與挫折也會(huì)常來(lái)。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時(shí)刻吧，繼續(xù)為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！

為自己豎起大拇指700字3

　　“到底是打，還是不打。”這個(gè)問(wèn)題困惑了我好久。但最終決定，我還是打了這一通電話。那天是母親節(jié)，從來(lái)都沒(méi)有在母親節(jié)給媽媽打電話祝福的我，頓時(shí)，生了一個(gè)念頭———給媽媽打電話。

　　中午放學(xué)后，我的心很忐忑，就像那首《忐忑》一樣。我還在猶豫…或許是正直青春期的我，虛榮心還在做怪吧！不知不覺(jué)，已經(jīng)到了話吧門口，我想，既然已經(jīng)到了，錢也都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不能不打呀！于是乎，我進(jìn)了話吧。不料，里面的人好多?。‰y道他們也是往家里打電話，為媽媽祝福的嗎？感謝媽媽的養(yǎng)育之恩嗎？看來(lái)天下的孝子還是有很多的嗎？我找了一個(gè)人比較少的地方，靜靜地等著，想著，一會(huì)兒，拿起電話，該說(shuō)什么好呢？是先問(wèn)好，還是直接就說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)?！边€是先說(shuō)：“……”終于輪到我了，我輕輕的按下了媽媽的手機(jī)號(hào)碼?！班健钡膸茁曋?，電話的那一頭傳來(lái)了熟悉的聲音。我急忙拿起電話，一時(shí)心急，有點(diǎn)慌張，不知道說(shuō)什么，就只說(shuō)了兩個(gè)字“喂，媽?！眿寢屢宦?tīng)是我的聲音，就急忙問(wèn)道，有事嗎？不會(huì)又生病了吧！吃飯了嗎？我有點(diǎn)不耐煩了，突然打住了媽媽那親切的話語(yǔ)。說(shuō)了聲“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)?！敝x謝，我的女兒真的長(zhǎng)大了，這么關(guān)心媽媽。我聽(tīng)得出來(lái)她很高興，非同一般的高興，因?yàn)檫@是女兒對(duì)她的愛(ài)??！

　　而今天，是父親節(jié)，本來(lái)已經(jīng)給爸爸說(shuō)好了?！疤闊┝耍筒淮螂娫捔税?！”因?yàn)殡x中招已經(jīng)沒(méi)有幾天的時(shí)間了，能節(jié)約就節(jié)約點(diǎn)時(shí)間吧！但是我的心里還是放心不下，就在今天早上，我重新做了一個(gè)新的決定，再給爸爸打一個(gè)電話，我要讓我的爸爸媽媽都感覺(jué)到我對(duì)他們的愛(ài)。他們的女兒將永遠(yuǎn)愛(ài)著他們。永遠(yuǎn)……而現(xiàn)在呢？我已經(jīng)把錢準(zhǔn)備好了。放學(xué)后，我就準(zhǔn)備出發(fā)，這一次我將不再猶豫，一點(diǎn)也不，因?yàn)槲抑?。在電話的那一頭，永遠(yuǎn)有人在等候著我，等著我，我為我能有這樣的勇氣而驕傲，我終于可以把我的內(nèi)心世界表達(dá)給爸爸媽媽看了。想到這，我不禁為自己豎起了大拇指。好樣的！

為自己豎起大拇指700字4

　　逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。你發(fā)怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭(zhēng)一口氣。為自己豎起大拇指曾幾何時(shí)，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻(xiàn)給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭(zhēng)取，展示真實(shí)的自我！憶小學(xué)時(shí)光，總以為自己沒(méi)什么藝術(shù)才華。兒童節(jié)時(shí)，老師竟讓我代表班級(jí)在學(xué)校表演一個(gè)節(jié)目。我頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，就練習(xí)背臺(tái)詞和動(dòng)作。對(duì)臺(tái)詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。兒童節(jié)那天，我聽(tīng)到自己感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫的聲音，感受到了精湛表現(xiàn)贏得臺(tái)下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅(jiān)持讓我獲得了成功，我為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直很不錯(cuò)，一次英語(yǔ)競(jìng)賽，老師點(diǎn)名讓我去，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的跳，我想平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)好，這是老師給我地一次展示的機(jī)會(huì)啊，堅(jiān)信自己一定成功！自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細(xì)檢查好幾遍，終于滿意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成績(jī)，我考了第一名，而且還是滿分的好成績(jī)，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。升入初中后，我重新振作了起來(lái)，開(kāi)始迎接新的挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我又找回了自信心，這反映出人們常說(shuō)的一句話：“是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅(jiān)強(qiáng)豎起大拇指。不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭(zhēng)取展現(xiàn)真實(shí)地自我！