為自己豎起大拇指作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。

為自己豎起大拇指作文1

　　今天，我為我自己豎起了大拇指，媽媽把我抱了起來(lái)，爸爸直稱(chēng)贊我，外婆在我在我臉上親了個(gè)不停，大家一定很好奇吧！我啥事都沒(méi)做，那為什么還值得大家這樣夸獎(jiǎng)我呢？如果大家想知道的話(huà)，就請(qǐng)隨我來(lái)吧。 我今天，在早上起來(lái)跑步.跳繩時(shí)，經(jīng)過(guò)了小區(qū)的大門(mén)，出了小區(qū)，往南跑了50米，聽(tīng)見(jiàn)了一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我聞聲跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小妹妹她找不著媽媽了，我便幫她找，終于找著了，這就是好事情的大概內(nèi)容。 今天凌晨五六點(diǎn)鐘時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘聲響，便記起了昨晚和我媽媽的約定，趕忙爬了起來(lái)，就關(guān)了鬧鐘，準(zhǔn)備讓上班媽媽遲到，搞搞惡作劇，。我迅速洗漱完畢，拿了跳繩就出門(mén)了，首先，是練跳繩，我找了一塊很寬敞的土地，“鍛煉開(kāi)始”我大聲的喊了一下，一開(kāi)始，我老是被繩子絆倒，覺(jué)得大概是我很久沒(méi)練了，對(duì)跳繩生疏了，還是耐煩的繼續(xù)練，大約20分鐘后，我還是跟剛剛沒(méi)啥兩樣，反而越來(lái)越笨，終于，我發(fā)怒了，把繩子摔到一邊，還特地上前去踩了幾腳，當(dāng)我正準(zhǔn)備跑步時(shí)，又回頭看了看那可憐的沾滿(mǎn)塵土的繩子，忽然產(chǎn)生了一種憐憫之心，似乎那條繩子在對(duì)我說(shuō)“不是我不好，而是你要不就是繩子甩得太慢了腳跳得太快了，要不就是相反的，要不你就應(yīng)該讓身體和繩子配合好!”我聽(tīng)了，又重新走到了繩子面前，把它拾起來(lái)，拍拍他身上的塵土，說(shuō)“謝謝你！”又開(kāi)始練了，終于，功夫不負(fù)有心人，我跳得越來(lái)越好。 接下來(lái)，該跑步了。“預(yù)備——！”我為我自己喊道，“一，二，三我這次的路程是1500米，一開(kāi)始起跑，我還氣勢(shì)洶洶，后來(lái)，跑到500米的時(shí)候，就明顯底氣不足了，但我還堅(jiān)持著，當(dāng)我跑到第800米的時(shí)候，我已經(jīng)完全沒(méi)力氣了，就坐在路旁的椅子上，“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚—！”，這時(shí)，就在這附近，傳來(lái)了幾聲響聲，我馬上停了下來(lái)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)，在一個(gè)小果園內(nèi)，一個(gè)差不多五歲的孩子蹲在那嚎淘大哭，我遲疑惑了一下，最后還是跑了過(guò)去，一邊安慰一邊問(wèn)：“小妹妹，你怎么啦？”告訴姐姐好不好？說(shuō)不定姐姐還能幫上點(diǎn)忙呢，”小妹妹一聽(tīng)有救星來(lái)了，便用最快的速度悲為喜，悄悄地走到我身旁，又向四周看了看，才慢條斯理的說(shuō)：“大姐姐，我媽媽不見(jiàn)了。”我還沒(méi)聽(tīng)完，便抱著肚子哈哈大笑了：“是你迷路了，不見(jiàn)了的吧！可愛(ài)的小妹妹！不說(shuō)了，還是言歸正傳吧！我要送你回家，你認(rèn)識(shí)你家嗎？你知道爹媽的手機(jī)號(hào)碼嗎？你為什么來(lái)到這？你認(rèn)識(shí)這兒的哪個(gè)人？”小妹妹見(jiàn)我問(wèn)出了一連串的問(wèn)題，聽(tīng)都聽(tīng)傻了，連連搖頭。我只好帶她來(lái)到了警察局，一到警察局，那個(gè)小女孩就立刻撲向了一個(gè)正在很著急地跟警察講話(huà)的一個(gè)二十多歲的媽媽。仔細(xì)尋問(wèn)，原來(lái)她那個(gè)“失蹤”了的媽媽?zhuān)墓ぷ鞯鼐驮谖壹页隽诵^(qū)往東拐50米，她正在安撫她的女兒時(shí)，上司來(lái)了一個(gè)電話(huà)說(shuō)要她媽媽回去，有一個(gè)很重要的客戶(hù)，她只許小女孩子的媽媽服務(wù)，所以，在她媽?zhuān)B連搖頭。我只好帶她來(lái)到了警察局，一到警察局，那個(gè)小女孩就立刻撲向了一個(gè)正在很著急地跟警察講話(huà)的一個(gè)二十多歲的媽媽。仔細(xì)尋問(wèn)，原來(lái)她那個(gè)“失蹤”了的媽媽?zhuān)墓ぷ鞯鼐驮谖壹页隽诵^(qū)往東拐50米，她正在安撫她的女兒時(shí)，上司來(lái)了一個(gè)電話(huà)說(shuō)要她媽媽回去，有一個(gè)很重要的客戶(hù)，她只許小女孩子的媽媽服務(wù)，所以，在她媽媽臨走前叫她不要走，還特地叫了一個(gè)阿姨看著，可惜，她趁阿姨走上廁所時(shí)跑了，后來(lái)她又不認(rèn)識(shí)回來(lái)的路，就在那兒哭。大家又開(kāi)始舉杯慶祝，我想了想剛才的事，會(huì)心地笑了。

為自己豎起大拇指作文2

　　時(shí)間的紐帶越拉越長(zhǎng)，它在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，它在急迫地拉我向前，但是那個(gè)給我信心讓我在上面精彩奔跑的人，那句讓我重新站立起的一句話(huà)，我猶然記得。

　　小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)于回答問(wèn)題這種事總是“不屑一顧”，好吧，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，我不喜歡回答問(wèn)題。老師上課經(jīng)常提問(wèn)我們，別的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地把手伸到天花板，好讓老師注意到他們的手，我卻總是怏怏地趴在桌子上，故意忽視老師說(shuō)的任何話(huà)，例如“大家積極回答問(wèn)題”“不會(huì)也不要緊啊”的話(huà)，好像那些話(huà)就是指著我特意給我說(shuō)的。至于我為什么不愛(ài)回答問(wèn)題呢，其實(shí)并不是不會(huì)，而是害怕。萬(wàn)一我站起來(lái)之后答錯(cuò)了，那豈不是一個(gè)大笑話(huà)。我也挺佩服那些答錯(cuò)了也能一笑了之的人，我卻總是把這種事牢牢地記在心里，漸漸地，舉手回答問(wèn)題就是我的一個(gè)大忌。老師也好像明白似的，從不提問(wèn)我。

　　有一次，老師提問(wèn)了一個(gè)難度有些大的問(wèn)題，我“理所應(yīng)當(dāng)”地沒(méi)有舉手，仍是把頭趴到桌子上——逃避老師視線(xiàn)的一貫做法。可是，當(dāng)我聽(tīng)到老師叫我的名的時(shí)候，我徹底地震驚了，老師叫我名字的聲音在我耳邊繞來(lái)繞去，我麻木地站起身，緊張和迷茫的感覺(jué)像炸開(kāi)一樣在我身體里蔓延著。我開(kāi)始憋紅著臉急促地編織著答案，可是腦袋里像一團(tuán)亂麻，怎么也理順不清了。最終，我還是把我認(rèn)為最有可能的那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)，老師對(duì)我笑了笑，那個(gè)笑讓我微微站直了身子，可是我還在不停地顫抖。對(duì)了吧，應(yīng)該對(duì)了吧……老師的聲音從我耳邊機(jī)械地響起：“這個(gè)答案很準(zhǔn)確，但你為什么不舉手呢？”這句話(huà)轟得在我耳邊炸開(kāi)，對(duì)了，我說(shuō)的答案是對(duì)的。我當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)軟，嘴唇發(fā)抖，也不知道該怎么回答老師后半句提出的問(wèn)題，面紅耳赤地站在那，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是怎樣滑稽的一個(gè)形象啊！老師終于讓我坐了，我感覺(jué)到其他人傳來(lái)的目光，我長(zhǎng)舒一口氣，慢慢調(diào)整急促的心跳。這堂課，我過(guò)得恍恍惚惚。

　　下課后，課代表跟我說(shuō)，老師讓我去她辦公室一趟，我平緩的心“怦”一下又開(kāi)始亂跳起來(lái)，我從教室出去，緩慢地走向辦公室。安靜的走廊像一條漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道，只有盡頭有一扇窗，透過(guò)熹微的灰白色的光，我在走廊上悄聲小心地走著，想象著老師一會(huì)兒會(huì)對(duì)我說(shuō)什么。推門(mén)而入，老師面帶微笑地看著我，我緊張地挑了挑嘴角，也輕輕地笑了笑。老師招呼我過(guò)去，問(wèn)我：“上課的時(shí)候，你的回答其實(shí)很準(zhǔn)確，但是你為什么不舉手呢？”我低頭看著光輕輕照射出的自己晦暗的影子，悄聲說(shuō)了句：“不敢。”原本準(zhǔn)備接受老師劈頭蓋臉的指責(zé)，老師卻只對(duì)我說(shuō)：“只要心中有答案就說(shuō)，不怕錯(cuò)，有自己的思想就是很棒的一件事了，勇敢起來(lái)交流，沒(méi)什么害怕和丟人的，要給自己豎起大拇指。”說(shuō)著她對(duì)我豎起了大拇指，我對(duì)著那個(gè)大拇指開(kāi)心地笑起來(lái)，老師說(shuō)：“這個(gè)為自己豎起的大拇指，代表自信。”這句話(huà)悄悄地被我記在心里，仿佛和老師柔和的聲音混在一起，刻在我的腦海里，不能害怕，要往前試一試，帶著為自己豎起的大拇指。

　　雖然我現(xiàn)在有時(shí)候還是不會(huì)舉手，但是，我會(huì)努力，會(huì)嘗試，會(huì)帶著我的大拇指，勇敢說(shuō)出我要說(shuō)的，勇敢去做我會(huì)做的。