總有一把鑰匙屬于自己作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的總有一把鑰匙屬于自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

總有一把鑰匙屬于自己作文1

　　我忍不住還是把寫在物理書最后一頁的那段話翻出來看了看：“下課了，他們打三對三，我一個人練籃球。

　　上課了，老師又說班長發(fā)言精彩，卻沒看見我舉起的手。媽媽說一把鑰匙開一把鎖，可是，我只看見一把沉重的鎖，卻找不到那把開啟它的鑰匙。”

　　讀完，撕下，揉成一團，勾手隔著兩排桌椅，紙團在空中劃出一道白色的弧線，準確地落在紙簍，完美的三分！我卻開心不起來。初二的最后一個元旦，我們班搞了活動后，分小組包餃子吃。包的時候，我伸手卻被女生擋了回來，他們說我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄過來的時候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒了我。

　　我沒有過去搶餃子吃，突然看見小樂拿起話筒：“大家吃得開心嗎？我給你們唱首歌，我這個節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準備反串唱一首男生的歌。”

　　全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開朗，給所有人看我準確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著窗外的視線拉回了教室中央，"我一定要找到那把鑰匙，打開你的門，打開你的門，打開你的門……”

　　在掌聲里，她說：“還有一個學期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開鎖，就會擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩呢。”我惡狠狠地瞪了他一眼：“吃你的餃子。”

　　沒有人知道，小樂為什么會唱這首歌，只有我明白，那個漂亮的三分“投籃”，被一個善良的女孩看在眼里，記在心上，那個白色的紙團，讓她洞悉了我的秘密。外面開始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫了一個大大的娃娃臉，最后畫的是嘴，那個向上揚起的嘴角，露出了會心的微笑。

總有一把鑰匙屬于自己作文2

現實中的我：

　　你好！

　　每當我看見你凝重的步伐，憂郁的眼神，總有一股難以形容的酸楚浸透我的心房。

　　每當你在窗下挑燈夜讀，我總守候在你的身邊；每當你因失敗而氣餒，我總輕輕地告訴你成功的路不只一條；每當你因成功而欣喜若狂，我總告訴你要注意腳下的路。

　　在初三的這些日子里，你幾乎沒有時間傾聽我的心聲。每天早晨，你在學校的鈴聲的催促中慌忙起床，白天又在作業(yè)、考題中徜徉，夜晚你總是擁著書本入眠。我為你的努力感動安慰，也為你的繁忙感動悲哀。

　　我想告訴你，每個人都有一扇為自己而開的成功之門，而且每個人都有一把屬于自己的鑰匙去開啟它。

　　我知道你所認定的成功之路就是考取最好的高中，然后考取最好的大學。我為你抱定的志向而感動欣喜。因為你有了努力的方向。

　　但是，你總是盲目地采取他人的學習方法，認為成功者的經驗都是可取的，是可以加以利用的。但正當你因此沾沾自喜時，你的學習成績卻如流水般下滑。你欲哭無淚，怨天尤人，把一股憤怒撒在自己的身體上。我知道你好強，要面子，于是你那柔弱的胳膊便留下了永久的紀念。

　　我必須要告訴你，你的行為是不好的。你那樣做是在自殘。你需要明白學習不是一件一帆風順的事，不是努力就一定能成功的。

　　老師、家長都說你是個聰明的女孩，因此你必須重新樹立起自信的旗幟，用你的智慧為自己打拼驕傲的精神王國。你應該啟用你那活潑的大腦，為自己的學習尋一條全新的出路。要明白，借用不能給自己最大的收獲，正如你借用別人家的鑰匙打不開自己家的門一樣。

　　還記得你當初學習英語的經歷嗎？正是由于你的創(chuàng)新，你尋找到了一條真正適合自己的路，在以后的英語學習中你得以笑傲全班。從一個英語低能生一躍成為全班眾望所歸的英語課代表。

　　我相信你不會被暫時的失敗所擊垮，站起來吧，去尋找那條真正屬于自己的成功之路，并在你的成功路上締造一把屬于你的成功大門的鑰匙。要記住誰笑到最后，誰笑得做好。無疑，你會是那把打開自己心靈的鑰匙。

總有一把鑰匙屬于自己作文3

　　堅持是拼搏的鑰匙，拼搏是進步的鑰匙，進步是成功的鑰匙。

　　——題記

　　從未想過能取得這么大的進步，一點點的努力使我相信奇跡。

　　在初一那個秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠成績，我瞠目結舌。一米二，少得可憐的分數，滿分二十，我的分數卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無法企及的遠度。在此后兩年多的時間，我總是不斷努力，成績卻依然徘徊在個位數。

　　初四轉眼來臨，那把開啟跳大門的鑰匙，卻從未出現在我的面前。我決定，自己出發(fā)，前去尋找那把屬于我的鑰匙。

　　多少個月朗風清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的蛙跳；多少個星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點點的汗水；門口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風中，刻畫著我發(fā)絲飛揚的影像。

　　看著我達到的刻度線逐漸延伸展遠，我感到：我找到了那把鑰匙。

　　在尋找鑰匙的途中，并非一帆風順。在體育課上，總是達不到那個墊子的高度，膝蓋上布滿了斑斑點點的淤青，在騰起跳躍時，總是習慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因為基礎差，所以更要加倍努力。因為比不上別人，所以絲毫不敢放松。

　　鑰匙總有用上的時候。

　　體育考試的那天，風，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動，心中默念著要領“蹬地，抬腿，慢放”，說真的，心底幾許小緊張。

　　“陳同學，來考試。”體育老師叫號了。我走到起跳線，擺臂奮力一躍“一米九二！”

　　我欣喜若狂，幾十厘米的進步使我察覺——那把鑰匙，已經開始了轉動。

　　拼搏是進步的鑰匙，從此，我將繼續(xù)手持這把鑰匙，打開那扇大門。門內，群鳥啁啾，笑語嫣然。