總有一把鑰匙屬于自己作文集合15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的總有一把鑰匙屬于自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

總有一把鑰匙屬于自己作文1

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽……”

　　陳偉騎在車上，嘴里心不在焉的哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。破舊的自行車的車輪猶如圓規一樣，一遍又一遍的轉動，駛向回家的路。日子也像圓規一樣，在陳偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個又一個大大的“o”。

　　語文56分，英語61分，數學44分……

　　陳偉不記得自己是怎么從教室走出來的，對，是從后門，狼狽不堪……

　　陳偉苦笑了一下，風吹起他頭上幾根凌亂的頭發，不，更準確點說是雜草，顯得不堪一擊。

　　陳偉有點懷念小學，那是嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績仍考得好。大家可以在陽光的沐浴下，意氣風發地從前門大步邁進教室……

　　而現在教室的前門，對于陳偉這樣的學生來說是鎖著的。

　　現在從前門進來的，是老師的寵兒，是陳偉可望而不可即的“星級大腕”；從后門進來的，則大多是比較那個的學生，陳偉從那個門檻垮了近三年。

　　陳偉突然好想從前門進去，但他不敢。當他躊躇地抱著球站在門口時，他的腳剛邁了半步，停在半空。他突然看見班長的目光——毫不經意的目光，他看見那道目光中，寫著“沒門”二字。陳偉撫摸著手中的球，逃跑似的溜了，從后門一穿而過。

　　陳偉的足球被班長鎖在講桌里，明晃晃的鑰匙在班長脖子上蕩來蕩去……

　　陳偉媽又開始埋怨；“關燈吧，都炸四個燈泡了?！?/p>

　　“嗯，關，馬上關！”陳偉捧著一本書，極不情愿地點點頭。

　　這天晚上，陳偉又睡不著了。明天我該從后門走還是前門走？

　　這次，語文88分，數學93分，英語95分。

　　他又一次念著這個數字。

　　這也是他有史以來第一次失眠。

　　第二天，陳偉想踢球射門一樣沖進前門……

　　暮然回首，陳偉似有所悟：總有一把鑰匙屬于自己……

總有一把鑰匙屬于自己作文2

　　一股悶熱的氣流掠過臉龐，抬頭才發現天空已被鉛灰色的云涂抹得不能再低了，仿佛正回到天地混少不了的初始。這一個窘迫的場面，不能給萬物以明麗的光照，也不能給蒼生以淋漓的洗滌。這一刻風被某種力量辦禁著，無法恣肆地流轉，炎熱覆蓋著世界。沒有什么可以暢快呼吸，但即使再不能呼吸，也將每一個卑微的生命延續著，即使是隱忍的方式。

　　匯入眾生的洪流，我仿佛找到了方向。作為一塊在大江里跌跌撞撞著的沙石，縱然不能夠擊碰出美麗的浪花，也不能甘愿沉沒江底，在沉浮之間流逝著。欲望無邊，能力有限，我們一度迷失掉自我，丟失了屬于自己的那把鑰匙。

　　人生存著，最可怕的就是存在著形形色色的欲望，然而欲望偏偏產生恐慌，但往往在恐慌面前我們才顯得無懼無畏。為了欲望，我從躍躍欲試到極力追逐再到蓬頭后面。我打不開這形形色色的門。艱難、曲折逐漸鍛煉了我的隱忍力，于是從不放縱淚在臉上泛濫，但免不了痛在心里點滴地積淀。痛卻不墜落，因為墜落的那一端不是靈魂的出口，而是要更坦然地面對生命所給予的一切。

　　“命里有時終須有，命里無時莫強求?！币粋€淡薄得失的道理教我明白該是你的就是你的，不該是你的就要放棄，這樣才會更好地享受你所擁有的。我問自己，你的門在哪里？你有一把屬于自己的鑰匙打開它嗎？

　　誰說生命不是一次長途旅行呢？有的人是個探秘者，在享受大自然給予的樂趣之外，還會獲得更多的感悟、真諦和奧妙；有的人只是個普通的游客，只領略到山的青，水的秀，偶爾地感慨一下自然的靈動；還有的人只是徒勞者，在遠行中收獲辛苦和勞累，還會因曾經游歷過而慶幸。

　　而我能且只能“樂”乎山水，因為生命只給了我“美麗”的山水。這，就是屬于我的鑰匙！

總有一把鑰匙屬于自己作文3

　　堅持是拼搏的鑰匙，拼搏是進步的鑰匙，進步是成功的鑰匙。

　　——題記

　　從未想過能取得這么大的進步，一點點的努力使我相信奇跡。

　　在初一那個秋葉蕭蕭的初冬，看著自己的跳遠成績，我瞠目結舌。一米二，少得可憐的分數，滿分二十，我的分數卻只有九分，小伙伴們“一躍千里”，那是我無法企及的遠度。在此后兩年多的時間，我總是不斷努力，成績卻依然徘徊在個位數。

　　初四轉眼來臨，那把開啟跳大門的鑰匙，卻從未出現在我的面前。我決定，自己出發，前去尋找那把屬于我的鑰匙。

　　多少個月朗風清的夜晚，我在河堤上奔跑，暈開了濃濃的夜色，煅煉著腿部力量；多少個云霞吞吐的黃昏，我逆著光，一次又一次的蛙跳；多少個星瀚燦爛的清晨，我在墊子上一次又一次的仰臥起坐，使腰部更有力量。窗臺鵝黃的四季梅花瓣上，灑上了我星星點點的汗水；門口斑斕的月影下，烙下了我倦意闌珊的腳印。屋頂凌冽的寒風中，刻畫著我發絲飛揚的影像。

　　看著我達到的刻度線逐漸延伸展遠，我感到：我找到了那把鑰匙。

　　在尋找鑰匙的途中，并非一帆風順。在體育課上，總是達不到那個墊子的高度，膝蓋上布滿了斑斑點點的淤青，在騰起跳躍時，總是習慣性地手肘撐地，手肘上印遍了新傷舊傷。因為基礎差，所以更要加倍努力。因為比不上別人，所以絲毫不敢放松。

　　鑰匙總有用上的時候。

　　體育考試的那天，風，涼意滲人，我一遍又一遍地做著熱身動，心中默念著要領“蹬地，抬腿，慢放”，說真的，心底幾許小緊張。

　　“陳同學，來考試?！斌w育老師叫號了。我走到起跳線，擺臂奮力一躍“一米九二！”

　　我欣喜若狂，幾十厘米的進步使我察覺——那把鑰匙，已經開始了轉動。

　　拼搏是進步的鑰匙，從此，我將繼續手持這把鑰匙，打開那扇大門。門內，群鳥啁啾，笑語嫣然。